浙教课标版

1、篮球多样玩球教材内容1篮球多样玩球2夹物跳课 次4重点难点重点:掌握好运球转向时拍球的力度.难点:手指手腕及身体的协调用力教学目标1.练习多样篮球活动,熟悉球性;2.发展跳跃能力,体会双跳双落.3.培养学生对体育的兴趣.课的部分教学内容组织。

2、篮球游戏教学目标:1认知目标:通过小篮球游戏活动,熟悉球性,提高控球能力,初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术,学会在游戏中运用技术.2技能目标:学生主动参与运球游戏练习,在反复的练习中形成能力;发展反应速度灵敏协调能力.3情感目标:通过。

3、肩肘倒立教学设计教学内容1.技巧:肩肘倒立2.游戏:过障碍接力赛授课教师唐丹人数 40课次14教学单元安排第一课次:初步学习身体前屈后倒翻臀立腰举腿夹肘支撑的动作.第二课次:同伴帮助下完成身体前屈后倒翻臀立腰举腿夹肘支撑动作,提高动作的连续。

4、肩肘倒立教学设计年级六人数40周次总课次31班级123班级形式日期执教者内容主题技巧:学习肩肘倒立拓展组合动作:前滚翻肩肘倒立3游戏:抢险救灾重点后倒举腿,翻臀夹肘难点动作连贯协调,倒立平稳挺拔学习目标通过学习,学生知道肩肘倒立的动作过程。

5、跨越式跳高教师周慧庭班级603班地点田径场时间5.20课型新授课时第4课时教学目标1学会用正确的身体姿势安全跨越有一定高度的障碍.2在学练过程中提高动作的灵巧与协调性,发展力量灵敏等素质.3培养勇敢顽强果断和勇于克服困难的优良品质,加强合作。

6、肩肘倒立教学设计教材内容肩肘倒立第二课时前滚翻成直腿坐接肩肘倒立课的任务1:寻找有效支撑并强化展髋挺背,最终使95的学生能够独立完成肩肘倒立动作,并能完成动作组合;部分学生能在保护与帮助下完成肩肘倒立动作,知道肩肘倒立保护与帮助方法.重点2。

7、前滚翻后滚翻教学设计年级六人数40人时间3.31周次7执教老师陆恒课次 1教学目标1体会前后滚翻之间的衔接过程.2初步掌握前滚翻交叉转体180度后滚翻成蹲撑站立全套动作.3在练习过程中,互相保护帮助互相交流.教学内容主教材: 前滚翻交叉转体。

8、曲线跑15米往返绕障碍接力教材内容1 曲线跑15米往返绕障碍接力2游戏:贪吃蛇教学目标1.认知目标:了解曲线跑过程中身体倾斜的概念及正确的摆臂动作2.技能目标:通过学习,80的学生在曲线跑中初步掌握对身体重心平衡的控制及正确的摆臂动作,培养。

9、跨越式跳高教学对象六年级人数40人课 次第2课时教学内容1.跨越式跳高 2.方形接力跑 重点助跑与起跳动作衔接紧密,动作连贯协调.难点滚动式起跳教学目标1 认知目标:知道起跳腿从脚跟着地过渡到前脚掌着地的起跳方法.2 技能目标:掌握助跑起跳。

10、耐久跑教学设计教学内容1耐久跑教学目标1掌握耐久跑的正确呼吸方法,跑的轻松自然持久,完成跑的任务.2发展灵敏和耐力素质,提高躲闪和反应能力.3培养协作精神,增强生存意识,提高社会适应能力.教学重点难点重点:呼吸自然而有节奏.难点:跑姿正确轻。

11、双手原地从头后向前抛实心球教学设计教学内容1双手原地头后向前抛实心球新授课 2趣味接力跑重 点持球后引,挺髋,身体成满弓难 点身体协调发力教学目标1通过本次课的学习,使学生认识双手向前抛实心球时发力的基本技术原理,简单的说出动作要领.2初步。

12、臂交叉跳绳教学内容:1.臂交叉跳绳 2.游戏:截住空中球教学任务:1.掌握臂交叉跳绳的方法,发展弹跳力灵敏性协调性.2. 通过截住空中球游戏,培养机智反应和传接球能力.教学重难点:掌握臂交叉跳绳的方法,发展弹跳力灵敏性协调性.教学过程:一准。

13、耐久跑教学设计授课教师方世林上课时间2019.4地点操场班级六年级人数40人课次1教学内容1400米跑2复习弯道跑教学目标1认知目标:能知道耐久跑中正确的呼吸方法;熟悉游戏规则和方法;2技能目标:使85学生跑的动作轻快协调,呼吸有节奏并跑得。

14、运接球投球1教学目标 认知目标:学生通过学习了解篮球的基本知识,初步尝试三步上篮的动作技术.技能目标:通过学习,让90的学生掌握三步上篮的基本动作,增强学生体质,提高四肢的协调性和灵活性,促进身心的全面发展.情感目标:激发学生在体育活动中展。

15、耐久跑教学设计教案名称耐久跑科 目体育与健康教学对象六年级课 时二授课教师马勇一教材内容分析本节课教学内容为耐久跑,是中学生体育课的田径内容.教学重点是弯道跑技术,教学难点是耐久跑素质的发展.二教学目标知识技能情感态度价值观知识目标分别为。

16、原地双手后抛实心球一单元目标1.通过教学使学生初步学会正确的双手滚球侧抛和后抛实心球的动作,提高学生的空间判断能力和实心球掷远能力.2.引导学生积极主动地参与抛实心球的游戏和相关的活动.3.增强学生上下肢肩带及腰腹力量,发展关节的灵活性和身。

17、侧滚翻学习目标.学生明确侧滚翻技术的动作要领,并知道在实际生活中运用的意义.90以上的学生能初步掌握侧滚翻动作,平衡及协调能力得到较好发展.学生在学习中,体验与他人合作的乐趣,增强挑战困难的信心勇气,培养勇敢精神并提高自我保护的能力.学习内。

18、跨越式跳高一指导思想与理论依据本课依据国家基础教育课程改革的精神和体育课程标准的基本理念,以健康第一为指导思想,结合小学中年级学生喜玩乐动善模仿爱游戏等年龄身心发展特点进行教学设计.通过以辅助性教学为辅层层递进为主的教学方式,发展学生身体素。

19、教学内容1. 技巧:前滚翻交叉转体1802跑:耐久跑教学目标1认知目标:激发学生参与体育运动的兴趣,并能主动积极愉快地参与活动.2技能目标:使学生基本掌握滚翻交叉转体180中两腿迅速交叉成蹲撑的动作技能和正确的转体方向;使学生进一步掌握耐久。

20、双手原地从头后向前抛实心球教学设计教学内容1双手从头后向前抛实心球;2十字接力教学目标通过学习,使学生能够了解双手从头后向前抛实心球的动作概念,并能用自己的语言概括出动作要领,提高体育活动参与度.通过练习,力争80以上学生能够初步掌握腰腹用。

21、移动传接球组合练习教学对象 水平三 借班上课学生人数教学内容1篮球:移动传接球组合练习2游戏:叫号接球 课次4教学目标1.认识目标:通过各种形式的传接球练习,让学生感知传接球动作在篮球活动中的重要作用.2.技能目标:通过练习,使学生能在移动。

22、篮球原地高低运球年级五6班人数40人上课时间3月8周三指导老师洪健淋教学内容 1. 篮球原地高低运球 2.障碍跑达成目标1.认知目标:通过教学,让学生初步了解高低运球和障碍跑的基本方法和要求2.技能目标:在高低运球和障碍跑过程中,让学生基本。

23、篮球运传组合教学内容篮球:运传组合练习 课次1教学目标1.复习巩固提高篮球各种运球和传球技术动作,强化运球传球接球技术动作概念.重点2初步掌握篮球运球和传接球动作技术衔接组合,能够在中低速下掌控篮球运球,并能较准确控制传球方向和力度,使同伴。

24、教学内容1复习双手胸前传接球年级班级人数教师单元课次第1课次孙燕滨教学目标1认知目标:通过教学,使学生明白双手胸前传接球与投篮技术的不同与相同之处.2技能目标:通过教学,使大部分学生能掌握双手胸前传接球技术,使小部分学生能在同伴或老师的帮助。

25、肩肘倒立教学设计教学内容肩肘倒立授课班级 六年级场地与器材操场小垫子50个足球5个教学目标认知目标:使学生了解肩肘倒立的动作要领做法及完整动作技能目标:通过本课的学习,使90的同学能在同伴的帮助下,完成坐倒翻举的基本动作,发展学生的腰腹力量。

26、肩肘倒立教学目标 认知目标:通过教学,学生能够积极主动地参与肩肘倒立的动作学习,并能够理解肩肘倒立正确的动作概念.2技能目标:使80以上的学生在保护与帮助下能完成肩肘倒立动作,有20左右的学生能独立完成肩肘倒立,并能有所创新.并发展学生脊柱。

27、初尝集体备课 首获集体智慧肩肘倒立之所思契机:2019年第二学期为完成每人每学期校级公开课2节的指标,在3月初我就提前开始备公开课五年级肩肘倒立.备课是教学工作的一个基本环节,它的存在是为了我们更好地上好体育课.在课前对教学目标内容时间过程。