浙教版选修3

1、2019-2020年高中生物什么是克隆教案2 浙教版选修3 【教学目标】 知识与能力方面： 1.说出有性生殖和无性生殖的含义。 2简述克隆的含义及在不同水平上的克隆技术的含义。 3.描述克隆技术的发展历程。 4.举例。

2、2019-2020年高中生物什么是克隆教案1 浙教版选修3 【教学目标】 知识与能力方面： 1.说出有性生殖和无性生殖的含义。 2简述克隆的含义及在不同水平上的克隆技术的含义。 3.描述克隆技术的发展历程。 4.举例。

3、2019-2020年高中生物基因工程的发展前景教案1 浙教版选修3 【教学目标】 知识与能力方面： 1简述科学家在基因工程方面的最新尝试。 2认识生物反应器。 3简述蛋白质工程。 过程与方法方面： 比较分析基因。

4、2019-2020年高中生物基因工程的应用教案1 浙教版选修3 【教学目标】 知识与能力方面： 1.举例说出基因工程在遗传育种、疾病治疗与生态环境保护方面的应用 2.说出基因治疗的基本原理 3.关注基因工程新进展 4.尝试。

5、2019-2020年高中生物动物的克隆教案1 浙教版选修3 【教学目标】 知识与能力方面： 1.简述动物细胞组织培养与体细胞克隆。 2.说出动物组织培养技术的发展历程。 3.描述细胞系及细胞株的含义。 4.简述动物的克隆培。

6、2019-2020年高中生物工具酶的发现和基因工程的诞生教案1 浙教版选修3 【教学目标】 知识与能力方面： 简述基础理论研究和技术进步催生了基因工程。 简述基因工程的原理和技术。 过程与方法方面： 1.运。

7、2019-2020年高中生物生态工程在农业中的应用教案1 浙教版选修3 【教学目标】 知识与能力方面： 1.说出农业生态工程中调整种植业和畜牧业结构的意义。 2.说出我国农业生态工程的主要技术。 3.尝试分析农户庭院生。

8、2019-2020年高中生物生态工程在农业中的应用教案2 浙教版选修3 【教学目标】 知识与能力方面： 1.说出农业生态工程中调整种植业和畜牧业结构的意义。 2.说出我国农业生态工程的主要技术。 3.尝试分析农户庭院生。

9、2019-2020年高中生物基因工程的原理和技术教案1 浙教版选修3 【教学目标】 知识与能力方面： 1简述基因工程的原理 2描述基因工程基本步骤的几个步骤 3举例说出筛选含有目的基因的受体细胞的原理 过程与方。

10、2019-2020年高中生物生态工程的主要类型教案1 浙教版选修3 【教学目标】 知识与能力方面： 1.说出生态工程的产生背景。 2.说出生态工程在我国的主要应用领域。 3.利用多种途径收集有关生态工程的资料，并进行整。

11、2019-2020年高中生物现代生物科技专题教学建议 浙教版选修3 第一章 基因工程 一、课标内容： 1.简述基因工程的诞生 2.简述基因工程的原理及技术 3.举例说出基因工程的应用 4.简述蛋白质工程 二、教学要求 第一节。

12、2019-2020年高中生物水利工程中的生态学问题教案1 浙教版选修3 【教学目标】 知识与能力方面： 说出水利工程对流域生态系统的利弊。 过程与方法方面： 合作学习，资料分析的能力。 情感态度、价值观方面：。

13、2019-2020年高考生物一轮复习 现代生物科技专题阶段质量评估 浙教版选修3 一、选择题(每小题4分，共40分) 1下列关于基因工程的叙述，错误的是( ) A重组质粒的形成是在生物体外完成的 B运用基因工程技术，可使。

14、2019-2020年高考生物一轮复习 第二讲 克隆技术课时跟踪检测 浙教版选修3 1为了培育菊花新品种，科学家利用二倍体野生夏菊和六倍体栽培秋菊进行杂交，培育过程如下图所示。有关叙述正确的是( ) A野生夏菊和栽培。

15、2019-2020年高考生物一轮复习 第四讲 生态工程课时跟踪检测 浙教版选修3 1(xx山东高考)利用泥浆生物反应器处理污染土壤，原理是将污染土壤用水调成泥浆状，同时加入部分营养物质和菌种等，在有氧条件下剧烈搅拌。

16、2019-2020年高考生物一轮复习 第三讲 胚胎工程课时跟踪检测 浙教版选修3 1(xx浙江高考)培育“试管山羊”的基本过程如下图所示。若要培育成功，下列叙述正确的是( ) A甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超。

17、2019-2020年高考生物一轮复习 第一讲 基因工程课时跟踪检测 浙教版选修3 1(xx江苏高考改编)下列关于基因工程技术的叙述，正确的是( ) A切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列 BPCR反应中温。

18、欢迎进入生物课堂 第二节基因工程的原理和技术 温故而知新 限制性核酸内切酶 DNA连接酶 质粒 载体 基因工程操作的工具 基因工程的原理和技术 1 筛选含有目的基因的受体细胞 2 目的基因的表达 步骤一获得目的基因 人工合成 利用PCR技术扩增 已知序列 从基因文库获得 未知序列 DNAlibrary 聚合酶链式反应 PolymeraseChainReaction 氢键断裂 形成单链DNA 引物。

19、欢迎进入生物课堂 第二节胚胎工程 胚胎工程 胚胎工程通常指各种胚胎操作技术 胚胎工程的研究对象主要限定于高等脊椎动物 特别是哺乳 研究的重点内容有体外受精 胚胎体外培养 胚胎移植 胚胎分割 胚胎干细胞培养等技术 操作对象 早期胚胎 配子以及受精卵技术手段 胚胎移植 体外受精 胚胎移植胚胎分割移植 胚胎干细胞培养等理论基础 哺乳动物的受精卵和早期胚胎的发育规律 一 体外受精和胚胎体外培养 体外受精。

20、欢迎进入生物课堂 第四节生态工程的前景 生态工程的研究对象扩展为 社会 经济 自然复合生态系统 生态工程就是以整体观为指导 在系统水平上进行研究 以整体调控为处理手段 可持续发展是生态工程的总体目标 生态工程的目标由保护环境扩展到为了人类社会和自然双双受益 人和自然和谐共存 促进经济与环境的协调发展 从单纯追求一维的环境与自然的保护或经济的增长 走向富裕 健康 文明的复合生态繁荣 生态工程的前景。