语文三年级下册口语交际春游去哪儿玩

1、语文三年级下册口语交际：春游去哪儿玩 同步练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）你怎样对待生活，生活就怎样对待你。，。，只不过你我未处局中，不知其中滋味而已。

2、人教三年级下册 春游去哪儿玩 口语交际 小贴士 1 说清楚想法和理由 2 耐心听别人把话说完 3 尽量不要打断别人说话 交际内容 春天已经悄悄地来了 你从什么地方感受到了春的气息 你们想出去找找春天吗 今天我们就来商。

3、部编版语文三年级下册口语交际：春游去哪儿玩 同步练习卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、选择题 根据下面的情境选择对话。 新年联欢会就要到了，你所在小组的同学却正为应该表演什么而发愁 1 . 回到家，你看到爸爸正在看电视，于是对爸爸说（ ） A爸爸，学校的新年联欢。

4、 部编版三年级下册 口语交际 春游去哪儿玩 语文教案 教学目标 1 能就春游地点讲清楚自己的想法 并参与商讨 培养学生的自主和合作意识 2 在交谈中能尊重同学 能认真倾听 并能向人请教不理解的地方 与人商讨 合作设计。

5、 春 天 在 哪 里 呀春 天 在 哪 里春 天 在 那 青 翠 的 山 林 里这 里 有 红 花 呀 ,这 里 有 绿 草还 有 那 会 唱 歌 的 小 黄 鹂嘀 哩 哩 嘀 哩 嘀 哩 哩嘀 哩 哩 嘀 哩 嘀 哩 哩春 天 在 青 翠。

6、口语交际 春游去哪儿玩 教学目标1. 能向同学推荐春游值得去的地方，说清楚好玩之处和可以开展哪些活动。2. 在讨论交流时，能耐心听别人把话讲完，尽量不打断别人。教学重点说清楚想法和理由。教学难点教学课时耐心倾听，不要打断别人。1 课时教具准。

7、春游去哪儿玩 春游 说说你想去哪里春游 这节口语交际课我们就来和同学交流你的想法 谈谈你的看法 这次口语交际要求我们选择一个春游的地方 将这个地方有什么好玩的 可以开展哪些活动 和同学讨论交流 读教材11页 说说这次口语交际给我们提出了哪些要求 说 每个人只能选择一个地方进行推荐 要说清楚想法和理由 听 耐心听别人把话说完 尽量不打断别人 本次口语交际中我们应该注意什么 仔细看插图 想一想每幅图画。

8、春游去哪儿玩,0,照片导入,春天里，好玩的地方可多了，你去过哪些地方呢？,0,我有话说,我们去哪儿？,0,我有话说,同学分享自己的春游经历。,小组内认真交流倾听。,0,这个地方有什么好玩的？,可以开展哪些活动？,我有话说,0,我喜欢去 ，是因为 。,我有话说,0,1.想去哪儿玩？说清楚想法和理由。 2.耐心听别人把话说完，尽量不打断别人的讲话（认真倾听也是一种美德）。,明确要求,0,集体智。

9、口语交际 春游去哪儿玩 教学设想 引导学生把自己去过的地方或最想去的地方介绍清楚 让听的人也想去 运用清晰 准确的语言介绍收集到的信息资料 表达有条理 语气 语调适当 教学过程 一 创设情境 激趣导入 同学们 你们。

10、春游去哪儿玩 春游 说说你想去哪里春游 这节口语交际课我们就来和同学交流你的想法 谈谈你的看法 这次口语交际要求我们选择一个春游的地方 将这个地方有什么好玩的 可以开展哪些活动 和同学讨论交流 读教材11页 说说这次口语交际给我们提出了哪些要求 说 每个人只能选择一个地方进行推荐 要说清楚想法和理由 听 耐心听别人把话说完 尽量不打断别人 本次口语交际中我们应该注意什么 仔细看插图 想一想每幅图画。

11、口语交际 春游去哪儿玩 教学目标 1 能就春游地点讲清楚自己的想法 并参与商讨 培养学生的自主和合作意识 2 在交谈中能尊重同学 能认真倾听 并能向人请教不理解的地方 与人商讨 合作设计出春游方案 3 引导学生抓住景。

12、口语交际：春游去哪儿玩 一交际要求 1 .表达：能清晰地说出春游去哪儿的意见，并陈述自己的理由。 2 .倾听：听别人发言时，能耐心地听别人把话讲完，不随意打断。 二方法训练 1 .观察：看教材中的两幅图，说一说这两处春游地点各有什么特点, 。