雨说学案无答案

1、雨说 学习目标1能够有感情地朗诵诗歌,能读准字音,读出停顿.2通过学习作者对春雨形象的描绘和歌颂,领悟作者对儿童的关爱之情3学习拟人比喻反复等修辞手法,体会它们在形象塑造表情达意中的作用.学习重点1通过学习作者对春雨形象的描绘和歌颂,领悟作。

2、雨说 学习目标1能够有感情地朗诵诗歌,能读准字音,读出停顿.2通过学习作者对春雨形象的描绘和歌颂,领悟作者对儿童的关爱之情3学习拟人比喻反复等修辞手法,体会它们在形象塑造表情达意中的作用.学习重点1通过学习作者对春雨形象的描绘和歌颂,领悟作。

3、2.雨 说 课初热身:你还记得王维的渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新的美妙意境吗你还能想起有关雨的诗句吗学习目标一学生能正确朗读课文,注意抑扬顿挫,学会生字生词.二整体感知全文,熟悉课文内容,理清文章思路.自主探究一默读课文,请把生疏的字词写。

4、雨说 学科语文课题雨说 年级九年级课型探究流程具 体 内 容方 法 指 导一目标导学学习目标学习目标:1能够有感情地朗诵诗歌,能读准字音,读出停顿.2通过学习作者对春雨形象的描绘和歌颂,领悟作者对儿童的关爱之情3学习拟人比喻反复等修辞手法。

5、第2课 雨说 学习目标1.用喜悦欢快的语调诵读全诗,体会诗歌明丽清新的风格.2.理解意象,领悟诗歌主旨,感受作品饱含的深情.自习1.下面词语中加点字的注音全都正确的一项是 .A.田圃f 丝缕lB.暗哑n 禁锢gC.蓑笠shu l 襁褓qin。

6、第一单元 单元学习目标导读沁园春雪描写雄壮而又妖娆的北国雪景,纵论历史上的英雄人物,抒发了诗人对祖国壮丽山河的热爱之情,表达了诗人作为革命领袖的伟大抱负和坚定信心.雨说它借助春雨的拟人化形象,对生活在中国大地上的儿童充满爱心倾诉,唱出了一曲。