愚公移山导学案无答案

1、23. 愚公移山 列子.汤问学习目标1.复述解释翻译朗读积累.2.反复朗读课文,整体把握文意,探究文章的内涵,培养文言文自读能力.自学检测1.列子和列子列子,名 ,又名御寇,郑国人, 前期 家代表人物之一.列子是列子列子弟子列子后学著作的汇。

2、课题:愚公移山 三展示交流词语1重点实词: 许 彻 惧 负 匮2通假字寒暑易节,始一反焉 甚矣,汝之不惠河曲智叟亡以应 一厝朔东,一厝雍南 无陇断焉3古今异义太行王屋二山,方七百里 曾不能损魁父之丘 何苦而不平4一词多义且 年且九十 且焉置。

3、愚公移山第一课时一学习目标:1反复2阅读熟悉课文,3借助工具书认识生字词;2熟读课文,读准字音,明确大意.3通过课文翻译明确文意,理解愚公精神,培养心志坚毅的精神和敢于挑战困难战胜困难的精神.学生读目标明确附:资料助读1列子,相传为战国时期。

4、愚公移山 学习内容简介愚公移山是人教版九年级下册的第六单元的一篇文言文.这是一则融知识性趣味性思辩性教育性于一体的寓言故事.通过愚公移山的成功,学习愚公的精神品质,说明要克服困难就必须下定决心,坚持不懈奋斗的道理.着重让学生思读课文,把握愚。

5、11 愚公移山 学习目标:1准确熟练的朗读课文,掌握生字和通假字.2能结合注释翻译课文,了解故事大意.3学习故事的寓意和通过对话刻画人物的方法.学习重点:对愚公人物的分析.学习难点:本文的寓意教学过程:一导入新课:有一首歌这样唱道:听起来是。

6、23 愚公移山 学习目标与重难点1.理解课文的寓意,把握文中重点文言字词的意义和用法.重点2.人物分析,体会对比衬托手法的表达效果.难点课时安排2课时预习导学1.知识储备:列子与列子:列子,名 ,又名御寇,相传是 前期的 家人物,郑国人,主。

7、23 愚公移山 一学习目标知识与能力1积累文言文重要的实词虚词,辨析一词多义.2.理解课文深刻的寓意.过程与方法1. 把握愚公这一人物形象,体会对比,衬托手法的表达效果.2. 反复朗读课文,3. 整体把握文意,探究文章的内涵,培养文言文自读。