2019-2020年高中数学 2.2.2 用样本的数字特征估计总体的数字特征教案 新人教A版必修3 教学目标 1. 正确理解样本数据标准差的意义和作用，学会计算数据的标准差 2. 能根据实际问题的需要合理地选取样本，从样本数,2019-2020年高中数学 用样本的数字特征估计总体的数字特征教案 苏教
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1、2019-2020年高中数学 2.2.2 用样本的数字特征估计总体的数字特征教案 新人教A版必修3 教学目标 1. 正确理解样本数据标准差的意义和作用，学会计算数据的标准差 2. 能根据实际问题的需要合理地选取样本，从样本数。
2、2019-2020年高中数学 用样本的数字特征估计总体的数字特征教案 苏教版必修3 教学目标： 知识与技能 （1）正确理解样本数据标准差的意义和作用，学会计算数据的标准差。 （2）能根据实际问题的需要合理地选取样本，从。
3、2019-2020年高中数学 用样本的数字特征估计总体的数字特征教案 新人教B版必修3 教学目标 知识与技能：会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征 过程与方法：初步体会、领悟“用数据说话”的统计思想方法 情感。
4、2022年高中数学 用样本的数字特征估计总体的数字特征教案 新人教B版必修3教学目标知识与技能:会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征过程与方法:初步体会领悟用数据说话的统计思想方法情感态度价值观:通过对有关数据搜集整理分析判断培养学。
5、2022年高中数学 用样本的数字特征估计总体的数字特征教案 苏教版必修3教学目标:知识与技能1正确理解样本数据标准差的意义和作用,学会计算数据的标准差.2能根据实际问题的需要合理地选取样本,从样本数据中提取基本的数字特征如平均数标准差,并做。
6、课题:用样本的数字特征估计总体的数字特征教学目标知识与技能:会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征过程与方法:初步体会领悟用数据说话的统计思想方法情感态度价值观:通过对有关数据搜集整理分析判断培养学生实事求是的科学态度和严谨的工作作风。