用泥制造 重走红军路 泥塑造型 学习目标 1 了解场景泥塑艺术的基本特征 2 会利用泥塑创造 表达我们的思想情感 任务 以泥塑造型形式来缅怀历史来发扬革命精神 请小雕塑家们动手实践吧 同学们 来学校和回家的路上要注。
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1、用泥造型,第一课时,古希腊群雕,画家格列柯,吕德浮雕,德拉克洛瓦,雕塑作品与绘画作品相比最主要的区别是什么?,想一想:,雕塑是运用可塑可雕的材料,通过雕、刻、塑、铸、焊等手段制作的三维的、实体的造型艺术。而绘画是平面的。,作品采用了与真人及道具等比例的写实手法,细腻而逼真。母亲漠然无助、痛苦绝望的神情强烈地震撼着观众的心灵。,作品以概括、夸张、粗犷的造型手法,以及虚实空间的运用,使雕塑具有很强的形。
2、用泥造型 1教学目标 1 了解泥塑的特点 泥塑工具的使用方法 掌握泥塑的基本技法 2 通过欣赏优秀的泥塑作品 感受泥塑独特的魅力 在尝试用捏塑的泥塑方法造型过程中掌握泥塑的基本技法 3 培养大胆创新的精神 体会泥塑创。
3、用泥造型 课题 用泥造型 课型 新授课 第 1 课时 教 学 目 标 知识与技能 通过本单元教学内容的学习 使学生对雕塑艺术有更为形象的认识 了解雕塑的基本概念 理解雕塑三维实体的艺术特征 过程与方法 感受泥土材料原始。
4、用泥制造 重走红军路 泥塑造型 学习目标 1 了解场景泥塑艺术的基本特征 2 会利用泥塑创造 表达我们的思想情感 任务 以泥塑造型形式来缅怀历史来发扬革命精神 请小雕塑家们动手实践吧 同学们 来学校和回家的路上要注。
5、泥塑前的准备工作很重要 1 6 5 3 4 2 7 8 不同的工具会有不同的表现 你可以试一试 木刀 刮刀 转盘和陶拍 花好月圆 青田石雕 弥勒佛 木雕 猫 铜雕 贾克梅蒂 瑞士 老墙根 泥塑 泥片造型 泥条造型 堆贴装饰 刻印装饰。
6、古希腊群雕 画家格列柯 吕德浮雕 德拉克洛瓦 雕塑作品与绘画作品相比最主要的区别是什么 想一想 雕塑是运用可塑可雕的材料 通过雕 刻 塑 铸 焊等手段制作的三维的 实体的造型艺术 而绘画是平面的 作品采用了与真人。
7、泥塑前的准备工作很重要 1 6 5 3 4 2 7 8 不同的工具会有不同的表现 你可以试一试 木刀 刮刀 转盘和陶拍 花好月圆 青田石雕 弥勒佛 木雕 猫 铜雕 贾克梅蒂 瑞士 老墙根 泥塑 泥片造型 泥条造型 堆贴装饰 刻印装饰 骨架支撑 挖空法 1 2 3 4 5 同龄人的泥塑 同龄人的泥塑 1 2 4 5 3 试一试 自由组建小组分工合作 创作完成一组 根据自己的兴趣选择人物 动物 静物。
8、泥塑前的准备工作很重要 1 6 5 3 4 2 7 8 不同的工具会有不同的表现 你可以试一试 木刀 刮刀 转盘和陶拍 花好月圆 青田石雕 弥勒佛 木雕 猫 铜雕 贾克梅蒂 瑞士 老墙根 泥塑 泥片造型 泥条造型 堆贴装饰 刻印装饰 骨架支撑 挖空法 1 2 3 4 5 同龄人的泥塑 同龄人的泥塑 1 2 4 5 3 试一试 自由组建小组分工合作 创作完成一组 根据自己的兴趣选择人物 动物 静物。