用泥造型 导学稿（3）

美术 学科 初三 年级17 册导学案单元人与自然备课时间：2013年10月上课时间：教学内容用泥造型课时：第3课时总课时：3课时教学目标1、 感受泥土材质原始天然的独特质感，熟悉泥土的性能，体验泥塑造型生动细腻的表现力。2、 掌握基本形体造型的泥塑语言，学习初步的空间造型方法。3、 培养学生勤于动手，乐于探索精神，大胆生动地制作出自己的泥塑造型作品。教学重点感受泥土材料原始天然的独特质感，理解基本形体造型的泥塑语言教学难点学会用泥实行空间造型的方法，制作出生动、有趣的泥塑作品。课前准备学生：黏土、泥塑工具、铁丝教师：泥土铁丝教学设计学案导案备注 给学生欣赏国内外一些经典的人物造型泥塑作品，用这些泥塑作品的艺术感染力，引发学生的学习兴趣。学生之间相互交流塑造时的感受与体会，评价各自作品对人物外形特征、性格特征的捕捉水准。并且交流进一步调整、修改、完善作品。学生自我讲述创作的过程与感受，同学之间从生动、有趣以及表现的情节性等方面相互评价1、 同桌之间相互观察对方的外形特征和性格特征2、 扎骨架，一个好的骨架本身就是一件雕塑，它雕塑了整体的比例和动态，并且骨架对雕塑能否顺利完成和最后的保存都非常重要。3、 上大泥。引导学生观察同桌的基本头型和脸型特征，从整体上接近同学的外部特征4、 定大形。人物头型造型复杂，但塑造时仍然可以用形体组合加以概括5、 深入刻画。把握同桌同学的无关特征，对某些体现个性的地方可以稍加夸张6、 修改完成泥塑头型作品。7、 评价8、 作品汇报，总结展览板书设计教学反思