卜算子 咏梅导学案 学习目标:1整体感知词里的艺术形象,体会作者的思想感情2学习诗中衬托的手法.3探究与陆游的同名词的异同点.4背诵并默写这两首词.学习过程:一课前热身一了解作者及课文背景.毛泽东,陆游,二课文诵读,注意读准字音,了解重点词,卜算子咏梅 一课堂导入:梅花历来是文人笔下描绘的焦点,请同
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1、卜算子 咏梅导学案 学习目标:1整体感知词里的艺术形象,体会作者的思想感情2学习诗中衬托的手法.3探究与陆游的同名词的异同点.4背诵并默写这两首词.学习过程:一课前热身一了解作者及课文背景.毛泽东,陆游,二课文诵读,注意读准字音,了解重点词。
2、卜算子咏梅 一课堂导入:梅花历来是文人笔下描绘的焦点,请同学们说说有关梅花的诗句.二认定学习目标:自学目标:背诵并默写这两首词互学目标:1学习诗中衬托的手法. 2探究与陆游的同名词的异同点.综合目标:整体感知词里的艺术形象,体会作者的思想感。
3、卜算子咏梅导学案 一资料准备:一搜集背诵咏梅诗句:二阅读毛泽东卜算子咏梅,回答下列问题:1词里的梅花生活在什么样的环境里那些词可以点明它生活的环境2这个季节里自然界里一般有没有花盛开了梅花是怎样开的哪个词表现出来的梅花的美展现出了梅花什么形。