义务教育课程标准实验教科书

1、直方图,人教版义务教育课程标准实验教科书,七年级下册,直方图,学生分析,教学法法分指析导,教学过程,统计学,统计,概率,直方图,教学目标,知识技能,数学思考,情感态度,解决问题,（1）理解组距、频数、频数分布等概念。 （2）学会对数据进行合理的分组。 (3)会制作频数分布表,从问题的解决过程中体会制作频数分布表的步骤，感受频数分布表的作用,培养学生运用频数分布表的能力以及运用数据说话的习惯。,能够根据具体问题独立地利用频数分布表分析数据。,重点与难点： 重点：1、对组距、频数、频数分布的理解。 2、对数据进行合理的分组，制作。

2、第一单元 图形的变换第一课时 轴对称教学内容:教材第34页例1和例2。教学目标：1通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴对称图形的意义及特征；2掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴3培养和发展学生的实验操作能力，发现美和创造美的能力。重点难点：会利用轴对称的知识画对称图形。教学准备：幻灯片、课件。教学过程：一、复习引入：（1）欣赏图形，并找出各个图形的对称轴。（2）学生相互交流你们还见过哪些轴对称图形？（3）轴对称图形的概念：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的。

3、义务教育课程标准实验教科书 英语（新版）（六年级下册）教材介绍一、教材结构与体例1学生用书义务教育课程标准实验教科书 英语（新版）（六年级下册）（以下简称六年级下册）的编写思路和原则与前五册相同，整体结构设计也与前五册基本一致。六年级下册各个单元的设计：呈现次序教学内容活动形式教学目标第16课新课单 课会话和短文Just read and speak在真实情景中教学会话和短文，进行语言交流。双课第1页（上）学习词汇和句子Just practise通过活泼形象的图画，在真实情景中认知单词和句子。双课第1页（下）书写单词和句子Just write学。

4、数学活动：制作一个五角星教学设计居巢区柘皋镇中心学校 胡 宇教 材：义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社数学七年级上册内 容：第四章 图形认识初步数学活动3.制作一个五角星课 型：活动课1 教学目标知识与技能1.进一步认识几何图形，会利用尺规画一个五角星，会用一张纸制作一个五角星.2.结合现实生活中的实物抽象出几何图形，设计一些简单的几何图案.数学思考1.发展学生的抽象概括能力、形象思维能力和几何直觉.2.通过感知、观察、试验、动手操作等数学活动，积累数学活动经验，感受数学思考过程的条理性，发展形象思维.解决问题。

5、1 影子大王（造型表现） 教学目标: 知识与技能目标： 初步接触依形想像并绘制的基本方法过程与方法目标： 初步认识较复杂的平面形，发展对形与色的想像力情感、态度、价值观： 增强自我情感流露及对事物的好奇心教学重点： 自我心中“影子大王”的想像和创造教学难点： 抓住人物形态及变化的认识教学准备： 各种彩色粉笔、大白纸、幻灯机等教学过程：一、导入，激发兴趣1、幻灯机照手影在屏幕上，2、 让学生猜猜是什么。3、学生自己上台来玩手影游戏。二、读一读课文中的短文光照人或物体上，影子形态读变换，看一看，想一想，影子大王啥。

6、2019 2020年人教版 义务教育课程标准实验教科 书 数学六年级下册全册教案 教学内容 人教版 义务教育课程标准实验教科书数学 六年级下册第2 4页例1 例2 教学目标 1 引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数 能正确地。

7、义务教育课程标准实验教科书 数学人教版八年级下 20 1 2中位数和众数 教材的地位与作用 本节是属于统计与概率中的内容 在新课标中 统计与概率地位明显加强 安排了较大的篇幅 每一册都有统计与概率的知识 以此来发展。

8、人教版义务教育课程标准实验教科书 数学五年级下册介绍人民教育出版社小学数学室课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心人民教育出版社、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的义务教育课程标准实验教科书 数学（16年级），是以全日制义务教育数学课程标准（实验稿）（以下简称数学课程标准）的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和。

9、认识负数 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册第24页例1、例2。教学目标：1引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。2使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。3结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育；培养学生良好的数学情感和数学态度。教学重、难点。

10、认识负数 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册第24页例1、例2。教学目标：1引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。2使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。3结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育；培养学生良好的数学情感和数学态度。教学重、难点。

11、义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册称赞第二课时说课阳光二小钟俏君,以下方面进行说课：,一、教材分析二、学习目标三、教学重点与难点四、教法与学法五、教学过程六、教学板书,教材分析,称赞是人教版二年级上册第五单元的一篇新入选的教材，本单元的主题是：“别人有困难，我们应该热情帮助，新世纪的小主人就应该友好相处，团结合作。”称赞一课，是一个有趣的童话故事，描写了小刺猬和小獾互相称赞。

12、义务教育课程标准实验教科书语文(七年级上册)单元说明 义务教育课程标准实验教科书 义务教育课程标准实验教科书语文(七年级上册)单元说明 课 程 标 准课 标 解 析 教 材 分 析 教 学 设 计教 学 案 例教 学 素 材教 学 测 评 返 回 首 页 当前位置：首页初中语文义务教育课程标准实验教科书语文(七年级上册)单元说明 第一单元 一、单元编写意图 第一单元与第二单元都是以“人生”为主题组。