驿路梨花

1、驿 路 梨 花,彭荆风,作者简介：,彭荆风，当代作家。他的小说、散文和电影剧本，多以边防军民的生活和斗争为题材。作品有边塞烽火芦笙恋歌鹿衔草等。,“驿路梨花”出自南宋诗人陆游诗闻武均州报已复西京。诗的最后两句是：“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。” 驿路，课文指过往行人所走的道路。,、给下列红色字注音：,喷香 竹篾 驿路 修葺 菌子 折损 简陋 麂子 露宿 陡峭 撵走 悠闲 恍惚 火塘 晶莹,、给下列红色字注音：,喷香（pn） 竹篾（mi） 驿路（y） 修葺（q） 菌子（jn） 折损（sn） 简陋（lu） 麂子（j） 露宿（l s） 陡峭（du） 。

2、驿路梨花 彭荆风,作者简介：,彭荆风，当代作家。他的小说、散文和电影剧本，多以边防军民的生活和斗争为题材。作品有边塞烽火芦笙恋歌鹿衔草等。,“驿路梨花”出自南宋诗人陆游诗闻武均州报已复西京。诗的最后两句是：“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。” 驿路，课文指过往行人所走的道路。,闻武均州报已复西京,白发将军亦壮哉， 西京昨夜捷书来。 胡儿敢作千年计, 天意宁知一日回。 列圣仁恩深雨露， 中兴赦令疾风雷。 悬知寒食朝陵使， 驿路梨花处处开。,白话译文 白发将军虎老雄心犹在，收复西京捷报昨夜传来。 胡贼说梦妄想永占中原。

3、闻武均州报 已复西京 南宋 陆游 白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。 胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。 列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风霜。 悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。,驿路梨花 彭荆风,学 习 目 标 1、掌握基本的快速阅读法 2、认真体会并掌握直接写人和间接写人的技法 3、对小屋主人和文章中心的理解 4、学习文章中乐于助人的优秀品质,课文解读,一、文章是怎样来描写驿路上的梨花？ 快速阅读课文，用笔画出描写梨花的句子。,第一处：自然段，（文章的开头） 第二处：自然段，（文章的中间） 第三处：自然段，（文章结尾）,、这几处。

4、驿路梨花 彭荆风,作者简介：,彭荆风，当代作家。他的小说、散文和电影剧本，多以边防军民的生活和斗争为题材。作品有边塞烽火芦笙恋歌鹿衔草等。,“驿路梨花”出自南宋诗人陆游诗闻武均州报已复西京。诗的最后两句是：“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。” 驿路，课文指过往行人所走的道路。,课件PPT,写作背景,驿路梨花写于1977年5月。当时，我经历了“文革”7年牢狱之灾后，出狱已近两年。那是5月间的一个下午，我午睡刚醒，慵倦地躺在床上读宋诗选，当读到陆游“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开”的诗句时，那美丽的意境使我联想起了过。

5、2019-2020年七年级语文下册第四单元第14课驿路梨花测试题新人教版 【语言基础知识】 1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。陆。

6、一、定向导学,彭荆风,学习目标理解课文主题，学习和发扬助人为乐的雷锋精神。,定向导学,二、合作探究,1.作者对小茅屋的内部环境、陈设是怎样细致描写的？作用是什么？2、小茅屋的真正主人是谁？,1.作者对小茅屋的内部环境、陈设是怎样细致描写的？作用是什么？,描写：“白木门板上用黑炭写着两个字：请进！”“火塘里的灰是冷的。”“一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水。”“墙上写着几。

7、2019-2020年七年级语文上册驿路梨花教案2 北京课改版 教学目的： 1 学习直接写人和间接写人的方法。 2训练学生分析，概括能力。 3学习助人为乐的雷锋精神。 教学重点、难点： 理解本文构思的新颖，结构的。

8、2019-2020年七年级语文上册 第9课驿路梨花教案 北京课改版 主干知识 1、给下边加点字注音。 驿路（ ） 花瓣（ ） 喷香（ ） 撵走（ ） 麂子（ ） 修葺（ ） 好奇（ ） 干草（ ） 陡峭（ ） 2、在括号中填上。

9、2019-2020年七年级语文上册 2.9驿路梨花教案 北京课改版 主干知识 1、给下边加点字注音。 驿路（ ） 花瓣（ ） 喷香（ ） 撵走（ ） 麂子（ ） 修葺（ ） 好奇（ ） 干草（ ） 陡峭（ ） 2、在括号中填上适。

10、2019-2020年七年级语文上册驿路梨花教案1 北京课改版 主干知识 1、给下边加点字注音。 驿路（ ） 花瓣（ ） 喷香（ ） 撵走（ ） 麂子（ ） 修葺（ ） 好奇（ ） 干草（ ） 陡峭（ ） 2、在括号中填上适当。

11、2019-2020年七年级语文上册 第9课驿路梨花课文精讲 北京课改版 主干知识 1、给下边加点字注音。 驿路（ ） 花瓣（ ） 喷香（ ） 撵走（ ） 麂子（ ） 修葺（ ） 好奇（ ） 干草（ ） 陡峭（ ） 2、在括号中。

12、14 驿路梨花 学习目标 1.熟读课文,积累字词,把握文章内容,学习本文巧妙的构思。 2.品味语言,学习以花喻人的象征手法。 3.激发学习雷锋精神的热情,培养助人为乐的美好品德。 学习过程 一、作家作品 彭荆风,出生于1929。

13、老海棠树 (史铁生) 阅读字数：约1 100字 建议用时：15分钟 分值：15分 考查题型：第2题 阅读关键词：亲情 思念 作者简介：史铁生(1951xx)，作家、散文家。其著名散文我与地坛影响最大，感动了无数读者。

14、14 驿路梨花 1请把下面这两句诗正确、规范、美观地抄写在田字格内。 悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。 2下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) A荆棘(j) 竹篾(mi) 修葺(q) 火塘(tng) B。

15、彭荆风，当代作家，江西萍乡人。1929年生，1949年夏参加人民解放军，1950年春随军进入云南。三十多年来，他一直生活在云南边寨，熟悉当地少数民族的生活，写了许多反映边疆生活的作品。,如短篇小说集边寨亲人。

16、驿路梨花 1 下面不全是同义词的一组是 A 简陋 简单 悠闲 安闲 B 延伸 处长 漫步 信步 C 修葺 修缮 茂密 茂盛 D 照料 照看 陡峭 倾斜 2 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 A 荆棘 j 竹篾 mi 修葺 q 火塘 tng B。