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一、定向导学,彭荆风,学习目标理解课文主题，学习和发扬助人为乐的雷锋精神。,定向导学,二、合作探究,1.作者对小茅屋的内部环境、陈设是怎样细致描写的？作用是什么？2、小茅屋的真正主人是谁？,1.作者对小茅屋的内部环境、陈设是怎样细致描写的？作用是什么？,描写：“白木门板上用黑炭写着两个字：请进！”“火塘里的灰是冷的。”“一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水。”“墙上写着几行粗大的字：屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。”,作用：这些描写都表明草屋的主人有一颗赤诚的心，火一般的热情，想得那么细致周到，应有尽有，让过路人“对小茅房的主人有说不尽的感激”。,合作探究,我、老余，见到小茅屋。,？,合作探究,不是他。瑶族老人是专门运粮食的。,主人是他？,合作探究,喂！你们谁是梨花啊？,茅屋定是你们的啦？,合作探究,是他们修的小茅屋呀！是他们吗？,合作探究,这才是梨花！可你见不着喔！她出嫁了,合作探究,真是驿路梨花处处开呀！,合作探究,1、小茅屋的真正主人是谁？,梨花吗？,梨花的妹妹吗？,瑶族老人吗？,解放军叔叔吗？,茅屋的建造者、照管者都是主人,合作探究,1、你能从文中找出来梨花的句子吗？2、文章结尾再写梨花美景，并引用陆游的诗句“驿路梨花处处开”有何作用？,三、精讲点拨,2.你能从文中找出来梨花的句子吗？,精讲点拨,（1）“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊!”“山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。”这是自然界的梨花。,精讲点拨,（2）“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘多好的梨花啊!”这是写人。,精讲点拨,（3）“这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱”先写花，后写人，把花和人自然地结合在一起。,精讲点拨,（4）“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：驿路梨花处处开。”“驿路梨花”双关花和人，实际上赞颂的是世代相传的雷锋精神。,精讲点拨,2、文章结尾再写梨花美景，并引用陆游的诗句“驿路梨花处处开”有何作用？,结尾再写梨花是对人物美好品质的赞美。引用诗句结尾，照应题目，深化主题，寓意深刻。它喻指雷锋精神不但在少数民族地区发扬光大，而且雷锋精神之花将开遍祖国大地，常开不败。,精讲点拨,四、达标检测,1下列注音有误的一组是（）A.迷茫(mng)菌子（jn）简陋（lu）避风（b）B.晶莹（yng）绯红(fi）立即(j)花丛（cngC.打扰(ro)慰藉(ji)吝啬(lns)驿路（y）D.狡黠(ji)火塘(tng）四溢(y）寨子（zi）,2.下列画线语使用正确的一项是（）A我们班的王芳和李红青梅竹马，她们像亲姐妹一样整天形影不离。B经过忍辱负重的刻苦训练，李娜终于夺得2011年法国网球公开赛冠军。C我市自然资源丰富，投资环境宽松，许多客商针锋相对地前来投资兴业。D语文老师给我们讲了邓小平当年鲜为人知的革命故事。,达标检测,3.下列没有语病的一项是（）A.唱着毕业的骊歌,回眸初中生活的阴晴雨雪,七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。B.中国不仅有践行“一带一路”这一宏大倡议的决心,也有实现这一美好蓝图的能力。C.据业内专家估计,仅在我国,未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。D.由于电影摔跤吧,爸爸以真情动人,使它取得了意想不到的成功,深受广大观众赞誉。,达标检测,四、达标检测,1下列注音有误的一组是（）A.迷茫(mng)菌子（jn）简陋（lu）避风（b）B.晶莹（yng）绯红(fi）立即(j)花丛（cngC.打扰(ro)慰藉(ji)吝啬(lns)驿路（y）D.狡黠(ji)火塘(tng）四溢(y）寨子（zi）,D,2.下列画线语使用正确的一项是（）A我们班的王芳和李红青梅竹马，她们像亲姐妹一样整天形影不离。B经过忍辱负重的刻苦训练，李娜终于夺得2011年法国网球公开赛冠军。C我市自然资源丰富，投资环境宽松，许多客商针锋相对地前来投资兴业。D语文老师给我们讲了邓小平当年鲜为人知的革命故事。,D,达标检测,青梅竹马：形容男女儿童之间两小无猜的情状。忍辱负重：为了完成艰巨的任务，忍受暂时的屈辱。针锋相对：比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。鲜为人知：很少有人知道。,达标检测,3.下列没有语病的一项是（）A.唱着毕业的骊歌,回眸初中生活的阴晴雨雪,七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。B.中国不仅有践行“一带一路”这一宏大倡议的决心,也有实现这一美好蓝图的能力。C.据业内专家估计,仅在我国,未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。D.由于电影摔跤吧,爸爸以真情动人,使它取得了意想不到的成功,深受广大观众赞誉。,B,达标检测,五、总结提升,
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