第三节遗传信息的传递1记住DNA复制的概念.2说出DNA复制的过程.重难点3用碱基互补配对原则分析DNA复制的特点.探 究 DNA 的 复 制 过 程1实验方法。DNA半保留复制的理解.一探究DNA的复制过程1材料。2．说出DNA复制的过程。(重难点)。探 究 DNA 的 复 制 过 程。
遗传信息的传递学案Tag内容描述：
1、第三节 遗传信息的传递 学习目标 1 了解对DNA分子复制的推测及实验证据 2 归纳DNA分子的复制过程 并探讨DNA复制的生物学意义 一 探究DNA的复制过程 1 实验方法 同位素示踪法 2 实验原理 1 含15N的双链DNA密度较大 离。
2、第三节遗传信息的传递1记住DNA复制的概念.2说出DNA复制的过程.重难点3用碱基互补配对原则分析DNA复制的特点.探 究 DNA 的 复 制 过 程1实验方法:同位素示踪法.2实验原理1含15N的双链DNA密度较大,离心后的条带应分布于离。
3、第三节遗传信息的传递学习目标重点难点1.能记住DNA复制的概念.2.能说出DNA复制的过程.3.会用碱基互补配对原则分析DNA复制的特点.重点:DNA复制的过程.难点:DNA半保留复制的理解.一探究DNA的复制过程1材料:大肠杆菌.2方法。
4、第三节遗传信息的传递1DNA的复制是指以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程.一个DNA分子复制一次形成两个完全相同的DNA分子.2DNA的复制特点是边解旋边复制和半保留复制.半保留复制是指每个新合成的子代DNA分子中都保留原来DN。
5、第三节遗传信息的传递1记住DNA复制的概念。2说出DNA复制的过程。(重难点)3用碱基互补配对原则分析DNA复制的特点。探 究 DNA 的 复 制 过 程1实验方法：同位素示踪法。2实验原理(1)含15N的双链DNA密度较大，离心后的条带应分布于离心管的下部。(2)含14N的双链DNA密度较小，离心后的条带应分布于离心管的上部。(3)。
6、第三节遗传信息的传递1.概述DNA分子的复制.2.通过活动:探究DNA的复制过程,感悟科学实验中蕴含的理性精神与求真意识批判精神与创新意识,逐步领悟科学的本质特征.学生用书P47一DNA复制的概念产生两个跟亲代DNA完全相同的新DNA分子的。
7、第三节遗传信息的传递学习目标1.了解对DNA分子复制的推测及实验证据.2.归纳DNA分子的复制过程,并探讨DNA复制的生物学意义.一探究DNA的复制过程1.实验方法:同位素示踪法.2.实验原理1含15N的双链DNA密度较大,离心后的条带应分。