演讲与口才

1、演讲与口才教学大纲 一、课程的地位、作用与任务： 演讲与口才是高等职业技术学院航空服务、饭店服务与管理、旅 游管理、酒店管理、工商管理、市场营销、人力资源管理等专业学生必修 其他专业选修的一门培养口语技能的公共课。 口语交际能力是现代公民的必备能力之一，更是直接在生产、建设、 管理和服务第一线工作的高等应用型人才必备的能力之一。 演讲与口才 是一门在理论指导下培养学生在工作中口语运用能力的实践性很强的课程。 旨在对学生进行演讲与口语表达的技能训练。主要任务是使学生掌握相关 训练科目的语言技巧，具有专业所需。

2、说服的技巧,交际口才之,教学要求：了解说服的含义理解说服的 作用.意义，掌握说服的技巧 教学内容：1.说服技巧的作用、原则、 注意点 2.说服技巧 3.说服技巧训练 教学重点：掌握说服技巧 教学难点：说服技巧训练。

3、第一章 绪 论,一、演讲的定义 演讲是演讲者面对听众，就某一问题以口头语言为主要形式，态势语言为辅助形式，系统地阐述自己的观点和主张，以达到感召听众目的的真实的社会活动。,二、口才的基本含义,所谓口才，就。

4、演讲与口才,-何岱芳,缘,自我介绍,今天给大家介绍一种产品品名：郭磊生产日期：1987年10月10日产品特性：开朗、活泼产品功能：游泳、主持、吉他联系方式：15928040920网址：三达不溜点不坑你坑谁点坑母,自。

5、2018学演讲 演讲成功秘诀 转自 演讲与口才 我演讲的成功秘诀 山西 安新宇 编译 我在许多演讲中谈到我的 秘诀 这个秘诀很简单 仅仅是我认为 公众演讲与任何形式的谈话别无两样 它只是一种把自己的思想分享给其他人的。

6、求职的技巧 求职口才的定义 求职口才是指在求职过程中 求职者运用准确 得体 恰当 有力 生动 巧妙 有效的口语表达策略 取得圆满的求职效果的口语表达的艺术和技巧 简而言之 就是求职过程中所使用的口头语言 口语表达的艺术和技巧 求职口才的作用 求职口才能够让求职者获得工作的岗位求职口才能够让求职者获得企业的相关信息求职口才能够为求职者提供口才的锻炼机会求职口才是求职者进入求职职场的基础 掌握求职口。

7、演讲与口才绕口令练习 多次绕口令 我爹是我爹 我是我爹儿班干部管班干部 速度绕口令 td后鼻音 东洞庭西洞庭洞庭山上一条藤藤上滕下挂铜铃风吹滕动铜铃动风吹滕停铜铃停 进了门儿 倒杯水儿喝了两口运运气儿顺手拿起小唱本儿唱一曲儿 又一曲儿练完了嗓子我练嘴皮儿绕口令儿 练字音儿 还有单弦儿牌子曲儿小快板儿 大鼓词儿 越说越唱越起劲儿 儿化音绕口令 儿化音绕口令 吃葡萄不吐葡萄皮儿不吃葡萄倒吐葡萄皮儿吃吐。

8、第三章有声语言技巧的训练 第一节演讲中有声语言的要求 一 语音标准1 吐字清晰 字正腔圆2 调节气息 科学发声3 克服口头禅 纠正口吃 二 语意准确语言中一些语音相同而语义不同的词可能会给听众带来误解 口语表达时尽量避免 如 1 这次参加征兵体检的同志全部合格 2 你呀 为什么做每件事都这么讲究 三 轻重适度重音与轻音是相对而言的 重音是突出语言意义和感情的重要手段 语句的轻重能体现出语意的层次。

9、第三章朗诵 了解朗诵的特点了解朗诵的要求掌握朗诵的情感掌握朗诵的技巧掌握不同文体的朗诵方法 引例 略 学习目标 第一节朗诵概述 将进酒朗诵欣赏 朗诵是口语交际的一种重要形式 朗诵不仅可以提高阅读能力和艺术鉴赏水平 更为重要的是 通过朗诵 大者可以陶冶性情 开阔胸怀 文明言行 增强理解 小者可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力 以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力 因此 要想成为口语表述与交。

10、命题演讲 演讲稿的写作 导入新课 中央电视台 对话 节目 全球大调查问卷 中有这样一个问题 您认为在未来十年中最有竞争力 最有希望成功的人应具备哪些素质 令人惊奇的是 有26位商界巨子无一例外的选择了交际能力 交流能力 公关能力等等与口才密切相关的词汇 由此看来 一个口若悬河 出口成章 能言善辩的人 在融入社会时越来越显示其独特的优势 有人把当今社会称之为 全面公共关系时代 西方人则将 口才 金钱。

11、演讲与口才一、单项选择(只有一个答案是正确的，多选、错选均不得分（每题2分，共20分）)1、演讲离不开有声语言和（ ）。（2分）A、 手势动作 B、 体态语言 C、 眼神交流 D、 头部动作 2、公元前5世纪中叶到亚里士多德写出（ ），是演讲术的逐步完善与形成时期。（2分）A、 论演讲家 B、 论语 C、 演讲学 D、 修辞学。

12、电大【演讲与口才】考试小抄第一章 演讲谁都希望自己出口成章、妙语如珠；谁都希望自己在任何场合都能恰当地表达自己的观点和见解，一个人的演讲口才不仅能体现一个人的口头表达能力，更是一个人综合素质的体现。美国总统亚伯拉罕林肯被公认为美国历史上口才最好的总统，他一生中作过无数次的演讲。但1963年11月19日葛底斯堡演说以其思想的深刻，行文的严谨，语言的冼练，成为演讲史上彪炳青史的大手笔。其。

13、第二次作业：简答题：演讲的内涵是什么？演讲有什么特征？演讲是演讲者在特定的时境中，借助有声语言和态势语言的艺术手段，针对社会的现实和未来，面对广大听众发表意见，抒发感情，从而达到感召听众并促使其行动的一种现实的信息交流活动。演讲的6个方面的特征：1. 从演讲的性质来看，它具有活动真实性的特征，不属于表演艺术的范畴2. 从演讲的场面来看，它具有听众广泛性的特征3.。

14、演讲与口才网上形成性考核（1）作业讲评1.预设式交谈中要注意的不良现象有（ ）A. 硬性插入交谈B. 闲聊为主，适当插入交谈C. 机械插入交谈D. 追逼插入交谈2. 劝服式交谈中不宜采用的方法（ ）。A. 晓之以理B. 以逼代劝C. 以压代劝 D. 以哄代劝 3.在口才训练中要贯彻原则有（ ）。 A. 坚持说普通话与巧用方言的辩证统一B. 语调节奏因人因事而有。

15、演讲与口才期末试卷（A）卷一、单选题（每小题2分，共30分）1、演讲对自己的作用是（ ）A形成正确的舆论 B提高交际能力 C游戏 D学习知识2、演讲对社会的作用是（ ）A 锻炼口才 B 生产功能C 表演。

16、演讲与口才第一章 演讲谁都希望自己出口成章、妙语如珠；谁都希望自己在任何场合都能恰当地表达自己的观点和见解，一个人的演讲口才不仅能体现一个人的口头表达能力，更是一个人综合素质的体现。美国总统亚伯拉罕林肯被公认为美国历史上口才最好的总统，他一生中作过无数次的演讲。但1963年11月19日葛底斯堡演说以其思想的深刻，行文的严谨，语言的冼练，成为演讲史上彪炳青史的大手笔。其实这篇演讲稿。

17、演讲与口才形考任务一一、单项选择(只有一个答案是正确的，多选、错选均不得分（每题2分，共20分）)1、演讲离不开有声语言和（ ）。（2分）A、 手势动作 B、 体态语言 C、 眼神交流 D、 头部动作 2、公元前5世纪中叶到亚里士多德写出（ ），是演讲术的逐步完善与形成时期。（2分）A、 论演讲家 B、 论语 C、 演讲学 D、 修辞。

18、电大【演讲与口才】考试小抄第一章 演讲谁都希望自己出口成章、妙语如珠；谁都希望自己在任何场合都能恰当地表达自己的观点和见解，一个人的演讲口才不仅能体现一个人的口头表达能力，更是一个人综合素质的体现。美国总统亚伯拉罕林肯被公认为美国历史上口才最好的总统，他一生中作过无数次的演讲。但1963年11月19日葛底斯堡演说以其思想的深刻，行文的严谨，语言的冼练，成为演讲史上彪炳青史的大手笔。其。

19、演讲与口才形考任务一一、单项选择(只有一个答案是正确的，多选、错选均不得分（每题2分，共20分）)1、演讲离不开有声语言和（ ）。（2分）A、 手势动作 B、 体态语言 C、 眼神交流 D、 头部动作 2、公元前5世纪中叶到亚里士多德写出（ ），是演讲术的逐步完善与形成时期。（2分）A、 论演讲家 B、 论语 C、 演讲学 D、 修辞。