芽的类型和发育

1、复习回顾1、根尖的结构由顶端向上依次是____、_____、_______、________。2、根能不断长长的原因是____________。3、根生长最快的部位是________。4、根吸收水分和无机盐的部位：____、___。其中主要部位是_____，与这一功能相适应的特点是______。5、根尖的结构中出现导管的部位是：_______。6、植物需要量最大的无机盐是__、__、___。三种。

2、教学资料参考范本 八年级生物上册 第一章 第六节芽的类型和发育教案 （新版）济南版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 【教学目标】 1.知识与技能 （1）说出芽的类。

3、2019-2020年八年级生物上册 第一章 第六节芽的类型和发育教案 （新版）济南版 【教学目标】 1.知识与技能 （1）说出芽的类型，描述枝芽的基本结构和发育过程。 （2）描述木本植物茎的基本结构。 （3）举例说明顶。

4、2019-2020年八年级生物上册 第四单元 第一章 第6节芽的类型和发育同步练习 （新版）济南版 1按着生位置的不同，芽可分为( ) A叶芽和花芽 B顶芽和侧芽 C叶芽和混合芽 D侧芽和花芽 2叶芽的生。

5、第六节 芽的类型和发育 【教学目标】 1.说出芽的种类，描述枝芽的基本结构和发育过程。 2.列举顶端优势在生产中的应用。 3.描述木本植物茎的基本结构。 4.认同环境对生物结构的影响，认同结构和功能相适应的观点。。

6、第六节 芽的类型和发育 教学目标 知识目标 1 说出芽的种类 描述枝芽的基本结构和发育过程 2 概述顶芽发育与侧芽发育的辩证关系 列举顶端优势在生产中的应用 3 描述木本植物茎的基本结构 能力目标 1 通过实验培养学生。

7、第六节芽的类型和结构 自学探究 芽的类型 阅读课本第33页第二 三 四自然段 回答下列问题 在课本标出并理解好 1 按照芽的着生位置的不同 可以把芽分为哪几种类型 什么是顶芽 什么是侧芽 结合图4 1 29 2 按照将来发育结果的不同 可以把芽分为哪几种类型 结合图4 1 30 3 枝芽 花芽 混合芽将来分别发育成什么 1 按着生位置的不同 芽分为 顶芽 侧芽 一 芽的类型 2 按芽发育结果的不同。

8、第六节 第一章第四单元 导入新课 视频播放 春天来了 第六节芽的类型和发育 顶芽 侧芽 新课学习 一 芽的类型 1 按着生位置的不同 芽分为 顶芽 侧芽 枝芽 花芽 混合芽 新课学习 一 芽的类型 按芽发育结果的不同分 芽 就是未展开的枝或花 枝芽 指将来发育成茎和叶的芽 花芽 指将来发育成花的芽 混合芽 指将来既可发育叶 又可发育成花的芽 新课学习 新课学习 二 枝芽的结构和发育 生长点 叶原基。

9、复习 1 根的类型有哪些 2 根尖由哪些结构组成 分别有什么功能 3 根的作用有哪些 樱花红陌上 柳叶绿池边 第六节芽的类型和发育 学习目标 一 知识与能力目标 1 说出芽的种类 描述枝芽的基本结构和发育过程 2 了解顶芽和侧芽的关系 理解顶端优势在生产实践中的应用 3 了解木本植物茎的大致结构 二 过程与方法目标 培养自学探究获取信息的能力 三 情感 态度与价值观目标 培养实事求是的科学态度和合。

10、第六节芽的类型和发育,牡丹是我国的国花，在绿叶的映衬下，显得格外娇艳美丽。其实牡丹的花与叶都是花芽发育来的。那么，同样是芽，为什么有的发育成枝条，有的却发育成花呢？,1.说出芽的类型，描述枝芽的基本结构和发育过程。2.描述木本植物茎的基本结构。3.举例说明顶端优势及其在农业生产上的应用。,1.依据_________,：定义是,：定义是,2.依据_____________,：发育成,：发育成。

11、芽的发育和类型教案【教学目标】1.知识与技能（1）说出芽的类型，描述枝芽的基本结构和发育过程。（2）描述木本植物茎的基本结构。（3）举例说明顶端优势及其在农业生产上的应用。2.过程与方法通过学习各种芽的类型和发育，能够找到生物之间的共同联系，明白花和叶都与芽的发育有密切关系，建立系统性学习思维。3.情感态度和价值观通过学习植物的各种芽，能够认同生物体结构。

12、芽的结构和发育教学设计课题名称：芽的结构和发育备注教学目标：1.知识目标（1）、说出芽的种类。（重点）（2）、掌握枝芽的基本结构及枝芽的发育过程；（重点、难点）（3）、理解顶芽发育与侧芽发育的关系，让学生联系生活列举顶端优势在生产中的应用。（难点）（4）、描述木本植物茎的基本结构。2.能力目标（1）、初步学会用放大镜观察枝芽的结构。（重点）（2）、通。