2.能识别简单的流程图所描述的算法。2019-2020年高中数学 《循环结构》教案 北师大版必修3 1.教学目标 根据新课标的要求和学生的认知特点。能识别和理解简单的框图的功能。①熟练掌握两种循环结构的特点及功能。进一步理解学习算法的意义。
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1、2019-2020年高中数学 1.2循环结构学案 苏教版必修3 学习目标:1.了解循环结构的概念,能运用流程图表示循环结构; 2.能识别简单的流程图所描述的算法; 3.发展学生有条理的思考与表达能力,培养学生的。
2、2019-2020年高中数学 1.2.3循环结构教案 苏教版必修3 教学目标:1.了解循环结构的概念,能运用流程图表示循环结构; 2.能识别简单的流程图所描述的算法; 3.发展学生有条理的思考与表达能力,培养学生。
3、2019-2020年高中数学 循环结构教案 北师大版必修3 1教学目标 根据新课标的要求和学生的认知特点,确定本节课的教学目标。 (1)知识与技能 学生能理解循环结构概念;把握循环结构的三要素:循环的初始状态、循。
4、2019-2020年高中数学 第五章 第4课时循环结构(1)教案(学生版) 苏教版必修3 重点难点 开始 投票 淘汰得票最少的城市 有一个城市的票数超过半数 结束 输出该城市 Y N 重点:掌握循环结构的执行过程;用流程图。
5、2019-2020年高中数学第五章第5课时循环结构(2)教案(学生版)苏教版必修3 【学习导航】 学习要求 1进一步理解循环结构的执行过程,并能进行简单的综合应用. 【课堂互动】 自学评价 我们学习的循环结构分两种。
6、2019-2020年高中数学第五章第4课时循环结构(1)教案(学生版)苏教版必修3 重点难点 开始 投票 淘汰得票最少的城市 有一个城市的票数超过半数 结束 输出该城市 Y N 重点:掌握循环结构的执行过程;用流程图表示。
7、2019-2020年高中数学 第五章 第5课时循环结构(2)教案(学生版) 苏教版必修3 【学习导航】 学习要求 1进一步理解循环结构的执行过程,并能进行简单的综合应用. 【课堂互动】 自学评价 我们学习的循环结构分。
8、2019-2020年高中数学循环结构说课稿 新人教A版必修1 一、教学目标: 1知识与技能目标 理解循环结构,能识别和理解简单的框图的功能。 能运用循环结构设计程序框图解决简单的问题。 2过程与方法目标 通过。
9、2019 2020年高中数学新人教版必修3教案 第1章 1 1 2 第3课时 循环结构 Word版含答案 1 掌握两种循环结构的程序框图的画法 重点 2 能进行两种循环结构的程序框图的相互转化 3 能正确设计程序框图 解决有关实际问题 难。
10、2019 2020年高中数学 循环结构 教学设计 新人教B版必修3 一 教学目标 1 知识与技能目标 理解循环结构 能识别和理解简单的框图的功能 能运用循环结构设计程序框图解决简单的问题 2 过程与方法目标 通过模仿 操作 探索。
11、2019 2020年人教B版必修3高中数学1 1 2 程序框图和基本的逻辑结构 循环结构 word教学案2 学习导航 学习要求 1 进一步理解循环结构的执行过程 并能进行简单的综合应用 课堂互动 自学评价 我们学习的循环结构分两种基。
12、2019 2020年人教B版必修3高中数学1 1 2 程序框图和基本的逻辑结构 循环结构 word教学案1 重点难点 重点 掌握循环结构的执行过程 用流程图表示顺序结构的算法 难点 理解循环结构执行过程 熟悉当型循环与直到型循环 学。
13、课 题: 1.1.2(3) 循环结构教 材: 人教A版高中数学必修3一、教学目标:1知识与技能目标熟练掌握两种循环结构的特点及功能;能用两种循环结构画出求和等实际问题的程序框图,进一步理解学习算法的意义。2过程与方法目标通过模仿、操作、探索,学习设计程序框图表达,解决问题的过程,发展有条理的思考与表达的能力,提高逻辑思维能。
14、欢迎进入数学课堂,循环语句,DoLoop语句For语句,复习回顾,算法结构,顺序结构,选择结构,循环结构,分段函数等,银行复利等,IF语句,?,(1)确定循环变量和初始条件,(2)确定循环体程,(3)确定循环的终止条件,回顾循环结构流程图的一般形式,例:观察下面流程图,说出流程图的功能。以及流程图的结构,循环结构,探究,1.循环体和判断条件的执行顺序,2.执行循环体的条件,先执行一。
15、欢迎进入数学课堂,复习回顾,顺序结构,选择结构,按照步骤依次执行,需要对给定的条件进行判断,条件为真时,执行步骤乙,否则执行步骤甲。,生活情境,奥运会主办权投票过程的算法步骤为:,1.投票;,2.计票:如果有一个城市得票超过一半,那么这个城市取得主办权,转入步骤3;否则淘汰掉得票最少的城市,返回步骤1,继续执行后继步骤;,3.宣布主办城市。,奥运会主办权投票表决流程图:,选出该城市,有一城市过。
16、欢迎进入数学课堂,2.3.2循环语句,复习回顾,1.指出下图中的循环变量,循环体,循环终止条件,2.画出循环结构的流程图的基本模式,循环结构是算法中的基本结构,for语句是表达循环结构最常见的语句之一,它适用于预先知道循环次数的循环结构.,讲授新课,循环语句,for语句的一般格式,For循环变量=初始值To终值,循环体,Next,满足条件,循环体,否,是,基本框图,计算机在。
17、循环结构,算法初步,步骤1,步骤2,(1)顺序结构-是由若干个依次执行的处理步骤组成的.这是任何一个算法都离不开的基本结构.,(2)条件结构-在一个算法中,经常会遇到一些条件的判断,算法的流向根据条件是否成立有不同的流向.条件结构就是处理这种过程的结构.,否,练习巩固,看下面的程序框图,分析算法的作用,(1),(2),i=i+1,in-1,或r=0?,否,是,求n除以i的余数。
18、循环结构(一),第五章,分别写出运行结果,switch(day) case 1: System.out.println(法国大餐); break; case 2: case 4: System.out.println(满汉全席); break; case 7: if (weekOfMonth = 1) Syste。
19、第三讲 循环结构一for,2009/09/26,循环结构,引例: 输入n(n=100)个正整数0.30000,输出他们的和与平均值(小数点后保留2位小数)。 输入: 第一行:n。 第二行:n个用空格隔开的正整数。 输出: 第一行:n个数的和。 第二行:n个数的平均值。,样例输入: 4 10 4 20 30 样例输出: 64 16.00,var n,i,x:integer; sum:lon。