学写故事

1、更多免费资源、微信关注公众号：优秀教师之家学写故事教材分析作文,就是写故事。本单元的写作训练是“学写故事”,让学生写自己,写自己的酸甜苦辣、喜怒哀乐,从而丰富学生的写作素材,培养叙事能力。学情分析作文课上,学生提笔觉得无事可写,不知如何去写,是当前初中生写作的普遍现象。采用故事融入作文的方法,按照故事的特性去写作,可打开写作的选材面,拓宽写作思路,消除学生的写作恐惧。教学分析教学目标1.学会从生活细节中选取写作素材。2.掌握写故事的相关知识及技巧,如在情节发展中设置一些悬念、波折、巧合和意外等使故事有波澜。(重难。

2、学写故事,【写作第六单元】,许多同学喜欢听故事、读故事，但对于写故事，可能有人就无从下手了。其实，写故事并不难，是有技巧可循的。那么，学写故事有哪些技巧呢？请读课本P127128上的文字，总结出几条技巧。

3、0 学写故事 教材分析 作文 就是写故事 本单元的写作训练是 学写故事 让学生写自己 写自己的酸甜苦辣 喜怒哀乐 从而丰富学生的写作素材 培养叙事能力 学情分析 作文课上 学生提笔觉得无事可写 不知如何去写 是当前初。

4、0 学写故事 教材分析 作文 就是写故事 本单元的写作训练是 学写故事 让学生写自己 写自己的酸甜苦辣 喜怒哀乐 从而丰富学生的写作素材 培养叙事能力 学情分析 作文课上 学生提笔觉得无事可写 不知如何去写 是当前初。

5、学写故事 教学目标 1 了解写故事的技巧并能在创作中熟练运用 2 能够独立编写一个小故事 3 在学写故事中激发写作的兴趣 教学重难点 1 如何使自己编写的故事引人入胜 2 能够灵活运用多种方法编写故事 教学过程 一 导入。

6、学写故事,作文指导2,故事是一座用语言搭建的戏台，有的人在看，有的人在演，动情处，人人都想客串一把；其实，人人也都曾经客串过，因为，故事的别名叫生活。（李丹崖）,你最喜爱听哪类故事呢？为什么？,1、全程马拉松有多长？2、马拉松奖牌有什么特点？3、马拉松精神是什么？,马拉松知识竞赛：,1、第一个跑马拉松的希腊战士的故事2、马拉松奖牌的背面黑人男孩奔跑的故事3、卫冕奥运会马。

7、学写故事,说一说你听过或读过的故事名称。,激趣引思,咱也做个讲故事的人,读课本127页,你觉得这篇小故事有什么问题？,写故事技巧1,老师催促学生交作业。他扬了扬手上的练习簿,问:“都交齐了吗,不会有漏网之鱼吧?”,有位学生怯怯地回答:“老师,那条鱼明天自投罗网可以吗?”,写故事一定要有头有尾，完整地 叙述一件事。,相传清朝铁齿铜牙的纪晓岚去给一个朝廷命官的母亲祝寿，别人都。

8、学写故事,4,总结提高 阶段,3,写作展示 阶段,2,1,导入写作 激趣引思,写作形成 阶段,CONTENTS,目,录,录,喜欢听故事是人的一种先天的欲望，像我们熟悉的神话故事嫦娥奔月封神榜，童话故事米老鼠与唐老鸭葫芦兄弟等常使我们如醉如痴、浮想联翩，甚至让许多人都有了当一个作家的梦想。今天，我们就来做一回写故事的人吧！,导入写作，激趣引思,写作形成阶段,写故事一定要有头有尾，完整地叙。

9、写 故 事 我 是 一 个 讲 故 事 的 人 。 因 为 讲 故 事 我 获 得 了 诺 贝 尔文 学 奖 。 我 获 奖 后 发 生 了 很 多 精 彩 的 故 事 ， 这 些 故 事 让我 坚 信 真 理 和 正 义 是 存 在 的。

10、写 作 学 写 故 事 状元成才路 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路 状元成才路状元成才路状元成才路 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 状元成才路状元成才路状元成才路 状元成才路状。