学前儿童美术教育

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1、学前儿童美术教育,授课:郝晴,第一章:绪论,绪论,学前儿童美术教育的基本构成要素,学前儿童美术教育的基本概念,学前儿童美术教育的价值定位,一、美术 二、美术教育 三、学前儿童美术教育,一、学前美术教师 二、学前。

2、综合练习及参考答案一、填空题:(每空1分)1、美术形象的存在方式依赖 。2、美术的基本表现形式和手段是 、 、 和 。3、20世纪初期,在我国建立幼稚园时, 、 的幼儿教育思想及 的教育思想相继传入我国。就造型美术教学方法而言,当时主要摹仿采纳的是经由日本传来的 以造型性游。

3、第 1 页 共 6 页 学前儿童美术教育 模拟考试试卷答案 A 卷 一 名词解释 每题 3 分 共 12 分 1 散点式构图 摆脱了地平线 开始表现出物体的离散关系 2 透明式表现 把看不到的物体象 X 光透视一样表现出来 3 蝌蚪人 头部 躯干部和四肢尚未分化完全的人 4 展开式 儿童把在不同视角看到的物体在一张画面上表现出来 二 填空题 每题 2 分 共 14 分 1 凯洛格把儿童早期的样式配。

4、福师1103考试批次学前儿童美术教育复习题本复习题主观题答案仅供参考复习题一一、名词解释:(每题5分,共20分)1、涂鸦线参考答案: 涂鸦线指年龄在14岁左右的儿童用笔在纸上涂划,画出一些乱而不规则的线条,包括有直线、斜线、弧线、折线等。2、统整参考答案:统整:指个人的独特性与社会的统一性协调。3、儿童美术参考答案:儿童美术指的是36学前儿童所从。

5、学前儿童艺术教育(美术)形成性考核册第一次作业 一、填空题:(每空1分,共10分) 1、美术形象的存在方式依赖__空间____。 2、美术的基本表现形式和手段是_线条 、 形体 、 结构 和 色彩__。 3、20世纪初期,在我国建立幼稚园时,( 福禄倍尔) 、( 蒙台梭利 )的幼儿教育思想及 (杜威) 的教育思想相继传入我国。就造型美术教学方法而言。

6、学前儿童美术教育课程教学大纲 课程编号: 课程名称:学前儿童美术教育 英文名称: 课程类型: 专业教育课程 总 学 时: 36 理论授课学时:18 实践(实验等)学时:18 学 分: 2 理论授课学分:2 实践(实验等)学分: 适用对象: 学前教育专业 执笔人: 审定人: 一、 课程性质、目的和任务 (一)课程的性质 学前。

7、学前儿童美术教育模拟考试试卷答案 (A卷) 一、名词解释(每题3分,共12分) 1、散点式构图:摆脱了地平线,开始表现出物体的离散关系。 2、透明式表现:把看不到的物体象X光透视一样表现出来。 3、蝌蚪人:头部、躯干部和四肢尚未分化完全的人。 4、展开式:儿童把在不同视角看到的物体在一张画面上表现出来。 二、填空题(每题2分,共14分) 1、凯洛格把儿童早期的样式配置分为 17 种。 2。

8、学前儿童 美术 教育 第一章 美术和儿童美术 第一节 美术的起源和发展 美术起源的理论 1.模仿说 艺术模仿的对象是实实在在的现实世界,艺术 不仅反映事物的外观形态,而且反映事物的内在 规律和本质 。 2.游戏说 艺术发生的真正动力是以外观。

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