1.每个人在和上都是平等的。2.不能因、地域和等方面的差异歧视他人。这些角色差异并不影响我们的平等。3.不能因、等方面的差异歧视他人。4.我们要反对的歧视。礼貌体现了对他人的尊重和的心态。礼貌体现了一个人的和。3.礼貌可以使人们在交往时更加。在交往中。友善之举。金鱼的故事有一个渔夫捕到一条金鱼。渔夫把金鱼献给了国王。
学会待人接物Tag内容描述：
1、消除歧视,知识整理,知识概览,1.每个人在和上都是平等的,我们要认清的错误和危害,反对并努力减少生活中的歧视。2.不能因、地域和等方面的差异歧视他人。这些角色差异并不影响我们的平等。无论在学校生活还是社会生活中,我们都要注意自己的言行,反对。3.不能因、等方面的差异歧视他人。这些差异许多是造成的,我们不能因此歧视他人,应该给予更多的理解、关心、爱护和帮助。4.我们要反对的歧视。男性和女性在人格上。
2、第7课礼貌待人,交往须明礼,知识整理,知识概览,1.礼貌表达对他人的。礼貌体现了对他人的尊重和的心态。礼貌待人就要人从内而外地体现出对他人的和。2.礼貌体现人的。礼貌体现了一个人的和。在与他人交往的过程中,应当注意检查自己的言行是否符合要求,做到自重、自省、自警、自励。3.礼貌可以使人们在交往时更加。在交往中,礼貌能够使人们感觉,化解和冲突,促进社会的和协调发展。,尊重,与人为善,真诚,尊重,文明。
3、友善待人,知识整理,知识概览,1.友善待人需要的心。内心善良的人必定真诚待人,没有虚假或伪装的成分。终将遭到人们的唾弃。2.友善待人当从点滴做起。只要我们都伸出手,做出小小的,就能凝聚成的人际关系。3.要友善地对待。与不相识的人交往时,我们应该心存,礼敬、尊重他人。要友善地对待社会上的,以恰当的方式表达对他们的尊重和关爱。,真诚,表里如一,伪善,小事,友善之举,和睦友爱,所有人,善良,弱势群体。
4、行为要讲礼,知识整理,知识概览,仪表大方,语言文明,行为得体,知识整理,知识概览,情景导入,重难突破,金鱼的故事有一个渔夫捕到一条金鱼,它的色彩有如黄金一般夺目。于是,渔夫把金鱼献给了国王。国王很高兴,不仅赏赐了渔夫,还把金鱼放进了华美的鱼缸。说来也奇怪,自从那条金鱼来了之后,整个皇宫就弥漫着臭气。后来国王找到精通金鱼语言的人,才弄清事实。原来这条金鱼经常贬损、咒骂其他的金鱼,所以它一张口,就会散。
5、第3单元学会待人接物,第6课平等待人,人人平等,知识整理,知识概览,1.人人平等,意味着每个人平等地享有人的和。法律面前人人,我们平等地享有法定的,平等地履行法定的。2.平等待人,要求我们尊重人与人的。人人平等不意味着人人一样,人与人之间存在着先天和后天的差异。这些差异是的。我们应该,包容。3.平等相待,才能增强社会,促进社会。平等交往促进人际关系的,平等竞争促进社会的进一步。,尊严,基本权利,平。
6、第8课与人为善,宽以待人,知识整理,知识概览,1.宽以待人有助于。宽容是指宽厚和容忍,原谅和不计较他人。我们要包容不同的意见、观点,我们的社会应该“”。宽容有助于化解、消融冲突,营造宽松和谐的社会氛围。 2.宽以待人要为着想,学会。换位思考要求、设身处地,将自己的内心世界与对方联系起来,站在对方的立场上体会和思考问题。 3.宽容是的。宽容要坚持,而不能不分对错、委曲求全。无原则地一味迁就就会变成。