蟋蟀的住宅

1、昆虫的世界非常奇妙，有一种昆虫常常给我们带来美妙的歌曲，它是什么？（点击）它不但歌声动听，还有一样东西也特别出名，是什么？,（蟋蟀的住宅）,第一课时,第二课时,11 蟋蟀的住宅,第一课时,法国著名昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”，昆虫界的“维吉尔”。,由于昆虫记中精确地记录了法布尔进行的试验，揭开了昆虫生命与生活习惯中的许多秘密，达尔文称法布尔为“无法效仿的观察家”。,法布尔：,蟋蟀，也叫蛐蛐。身体较小，呈黑褐色，触角很长，善于跳跃。雄性好斗,两翅摩擦发声。生活在土穴、砖瓦碎石的下面或杂草中，主。

2、创新教案】蟋蟀的住宅教学设计教学设想：学习这篇课文，在让学生把握课文主要内容的同时，体会作者表达的思想感情，揣摩文章的表达方法，并注意把这些方法运用到习作实践中去。要让学生学习作者认真观察事物的方法，激发学生观察周围事物的兴趣，体会作者是怎样运用富有情趣的语言来表达的。因此，在这节课上，我尝试“自主探究，点拨启导，读中感悟”的教学方法，引导学生钻研文本，读中感悟，读中积累，读中运用，在听、说、读、写中落实语文工具性和人文性的统一。教学过程：一、了解蟋蟀住宅的特点师：各位住宅评判委员会的委员们，你。

3、11 蟋蟀的住宅课题蟋蟀的住宅课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识“蟋、蟀、宅”等12个生字，会写“宅、临、选”等14个字。正确读写“住宅、隐蔽”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解蟋蟀住宅的特点，读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。4.积累好词佳句，体会作者运用拟人的手法和生动形象的语言表达具体事物的写作方法。学习作者留心观察周围事物，抓住事物的特点进行叙述的方法。教学重点1.了解蟋蟀住宅的特点，理解蟋蟀的住宅是怎样建成的。2.体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的。

4、精彩片段】蟋蟀的住宅精彩片段师：默读课文，用一个你认为最合适的词语或者句子评价蟋蟀的住宅。生：我觉得蟋蟀的住宅很干净。师：嗯，如果我们不讲卫生，那就连一只小蟋蟀都比不上喽。生：我觉得蟋蟀的住宅很小。生：不，我觉得很大。师：到底是大还是小呢?请找到具体的文字来说明。生：隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。师：十寸等于一尺，三尺等于一米，赶紧算一算，九寸大约是多少厘米?生：大约是27厘米。师：伸出你的手指，看看，蟋蟀的住宅大约是这么宽;然后比划一下27厘米的长度，这个空间就是蟋。

5、26 蟋蟀的住宅设计理念：紧扣文本，以读为主，领悟表达方法：通过品读，品读重点字词，领略文章内涵：享受语言文字之美，激起观察大自然的好奇心，达到学以致用。打破老师独揽课堂的方式，开放学生的思路，培养问题型的学生，以激起求知欲望，并合作解决问题。教学目标：1、学会7个生字，会写13个生字，并正确读写课文出现的部分生词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，激起观察大自然的兴趣。3、积累好词佳句，体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。4、体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的。

6、7蟋蟀的住宅（1） 课 文 在 线 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。他们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成。

7、7蟋蟀的住宅（2） 基础积累 不夯实基础，难建成高楼。 一、拼音小关卡。 1.我按照老师写的wn zh（ ）进行su xn（ ），终于找到了那个网站。 2.青蛙在冬天即将来临的时候，xun z（ ）一处yn b（ ）的。

8、你认识它吗？,也叫促织趋织蛐蛐,你知道它有哪些本领吗？,好斗、唱歌、建住宅,蟋蟀的住宅,人教新课标四年级语文上册第二单元,读了课题，你有什么问题？,蟋蟀的住宅到底是什么样的？蟋蟀怎么建住宅？,法布尔（182319。

9、蟋蟀的住宅,人教版四年级上册,蟋蟀的住宅是以“观察与发现”为主题的第二组教材中的第三篇课文，是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，用拟人的手法，具体介绍了蟋蟀住宅的特点和修建住宅的经过。对蟋蟀的吃苦耐劳和不肯随遇而安，作者是十分赞许的。学习这篇课文，在让学生把握课文主要内容的同时，体会作者表达的思想感情，揣摩文章的表达方法，并注意把这些方法运用到习作实践中。

10、2019年人教版四年级语文上册蟋蟀的住宅教案 课 题 7、蟋蟀的住宅 课 型 精读 课 时 安 排 21 授课时间 月 日 主备人 本教案使用人 教学目标 1、认识7个生字，会写13个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课。

11、2019年六年级语文下册 第26课蟋蟀的住宅同步练习 冀教版 一、读拼音，写词语。 zh zhi shn zhng xun z w ju ru ru zh zh zhu y c co 二、选择正确读音。 1.蟋。

12、2019年四年级语文上册蟋蟀的住宅导学 【导学目标】 1认识“宅、蔽、弃、慎、择、穴、搜”7个生字，会写“宅、蔽、弃、毫、遇、择、址、穴、掘、搜、倾、扒、抛”13个生字。正确读写“住宅、隐蔽、毫不可惜、随。

13、蟋蟀的住宅教学建议 一、做好预习，了解法布尔，认识“蟋蟀”。 关于预习，教师可以提前布置如下“预习提示”： 1、搜集有关作者的资料，制作“名人名片”，准备课上交流。 2、了解“蟋蟀”这种昆虫，给写一份介。

14、蟋蟀的住宅同步练习 第一课时练习题 一、读拼音，写词语。 zh zhi shn zhng xun z w ju ru ru zh zh zhu y c co 二、选择正确读音。 1.蟋蟀差（ch ch）不多。