西师版五

1、仁沱小学集体备课教案年级： 五年级（下册） 科目： 数学 第 一 单元主备人： 刘丽 执教人： 年 月 日第一单元倍数和因数教材分析主讲人：刘丽一、倍数和因数本单元教材的内容由倍数、因数，2、3、5的倍数特征，合数、质数组成。在本单元后安排有数学文化陈景润与哥德巴赫猜想。本单元内容这是在学生已经学习了整数的四则运算的基础进一步学习正整数的性质，为分数的学习做好准备。本单元教材的编写我们注意了教育性与趣味性的结合、活动性的探究性的结合、关联性和启发性的结合，具体表现如下：1. 教育性和趣味性相结合。（如本单元的主。

2、西南师大版小学数学六年级下册教科书分析及教学建议新华中心校：刘益辉 一、 对本册教科书的整体把握（一）、教学内容安排。有数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践这四大内容。共有六个单元，分别是倍数与因数、分数、方程、长方体、 正方体、折线统计图和综合实践。本册还安排了三个“数学文化”：陈景润与哥德巴赫猜想； 阿基米德巧辨皇冠真假；古老的方程。（二）、关于本册教科书的修订。1、适当调整了单元结构1.将原五年级上册第七单元整体移至本册，作为第一单元。2.将“分数”单元的约分、通分小节中的公因数、公倍数的。

3、分数的意义第一课时六、 练一练，填一填。二、用分数表示下列各图中的涂色部分。三、在图中用你喜欢的颜色表示对应分数。四、分别画出下列各图的 ，它们的大小一样吗？为什么？五、一个图形的 是，画出这个图形，你能画出几种？六、为了帮助印度洋海啸的灾民，实验小学五年级向国际救援机构捐献出自己零用钱的部分积蓄，小兵拿出自己全部积蓄的 ，小群拿出自己全部积蓄的 ，谁捐的钱更多些？为什么？说说你的看法？第二课时一、填空题1、是的 是的 2、是 的 ， 是 的 。二、在括号里填上合适的数。三、用分数表示下面各个算式的商。413= 8。

4、新课标教材五年级数学上册练习题第一单元小数乘法练习题乘法运算定律在小数乘法中的推广小博士提示：真有趣！乘法交换律、结合律和分配律在小数乘法中一样管用！1、根据运算定律在下面的横线上填上适当的数，在（ ）里填上运算符号。592.50.4= （ ）7.815+2.215=( + )150.021.2558=( )(。

5、西师版五年级语文下册复习教案成语和名言总复习成语和名言归类识记。从内容上分类的成语积累运用一、三、八写峰：峭壁林立 奇峰罗列 峰回路转 写浪：波浪滔天 波涛汹涌 波澜壮阔 写雪：粉妆玉砌 晶莹剔透 冰天雪地 写水：水天一色 水光潋滟 水乳交融写星：群星璀璨 星光灿烂 闪闪烁烁 若明若暗 琼楼玉宇 星罗棋布写月：月明星稀 月华如水 月色朦胧 写日：旭日东升 日上三竿 日行千里关于学习的成语：举一反三 触类旁通 学以致用 融会贯通 循序渐进 无师自通 豁然开朗 一通百通从结构上分类的成语积累运用二AABB式叠词。课文中还有哪些这样。

6、第 二 单元教材分析主讲人：余刚编排的思路：本单元教材是在学生认识了分数的情况下，安排了学习分数的意义，分数的大小比较，真分数和假分数，分数的基本性质，约分，通分，分数与小数这几部分的教学内容。单元主题图呈现生活中应用分数的数学情景，为单元教学启动学习动力；分数的意义是认识分数的最基本的内容；分数的基本性质是在学生认识了分数意义的基础上对分数的规律作进一步的探讨，这个性质也是后面学习约分和通分的主要依据，因此这部分内容在整个单元教学内容中起着承上启下的重要作用；约分和通分是紧接着分数的基本性质安排。

7、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式第一章 因数和倍数1.整除：被除数、除数和商都是自然数，并且没有余数。整数与自然数的关系：整数包括自然数。 2.因数、倍数：大数能被小数整除时，大数是小数的倍数，小数是大数的因数。例：12是6的倍数，6是12的因数。（1）数a能被b整除，那么a就是b的倍数，b就是a的因数。因数和倍数是相互依存的不能单独存在。（2）一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因。

8、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式西师版五年级语文下册词语1故乡的水墨画一、词语菱角散漫漂浮缀满馨香嬉戏采撷弥漫徜徉池塘 水淋淋脆生生甜津津凉冽冽零零散散疏疏朗朗争先恐后 密密匝匝 欢天喜地 芬芳浓郁二、词语解释菱角：菱的果实。有角，故称菱角。亩：1亩等于666.7平方米。馨香：芳香。弥漫：布满；到处充斥着。咀嚼：用牙齿磨碎食物。比喻对事物反复体会。三、近义词： 散漫散乱 采撷采。

9、西师版五年级上教案第一单元 小数乘法 教材分析本单元是在学生学过小数乘法是在学生掌握了整数乘法的运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上的进一步深入学习。本单元学习内容主要包含：小数乘整数；小数乘小数；积的近似值；问题解决；整理与复习及综合实践这六个方面的内容。本单元在编排中体现了以下几个主要特征：一是：让学生通过现实的情境来理解小数乘法的意义。二是：将小数乘法的口算，估算和笔算结合起来学习，即在学习小数乘法的笔算时穿插学习了小数乘法的口算和估算。三是：关注了小数乘法在现实生活中的应用，让学生。

10、倍数与因数1.认真思考，对号入座(1)在26、12和13这三个数中，( )是( )的倍数，( )是( )的因数，( )和( )是互质数。(2)一个数，千位上是最小的质数，百位上是最小的奇数，个位是最小的合数，其余数位上的数字是0，这个数写作( )。 (3)根据要求写出三组互质数。 两个数都是质数( )和( )。 两个数都是合数( )和( )。 两个数中一个数是质数，一个数是合数( )。 (4)一个数的最大因数是36 ，这个数是( )，它的所有因数有( )，这个数的最小倍数是( )。 (5)a=235，b=2511，a和b的最大公因数是( )，a和b的最小公倍数是( )。 A=2B,A是（ ）,（ ）的。

11、______________________________________________________________________________________________________________西师版五年级数学上册教学计划一、班级学生情况分析我所任教的五年级有学生28人，少数学生聪明好动，上课专心听讲，积极思考老师提出的问题，善于动口动脑；多数学生由于养成上课不用心听讲，学习非常吃力，我发动成绩好的学生帮助他们，并根据他们的情况补旧固新，由于他们对知识的掌握不够，运用起来非常困难，为了提高他们的学习兴趣以及树立学习自信心，每天让他们背诵，加强记忆、提高运算速度以及计算的准确性、激。

12、______________________________________________________________________________________________________________五年级数学上册集体备课教案第一单元小数乘法整体说明教学目标 （一）知识与技能1、让学生自主探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释。 2、使学生会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。 3、使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行关于小数乘法的简便运算，进一步发展学生的数感。 4、使学生体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。（二）。

13、______________________________________________________________________________________________________________第一课时：小数乘整数（一）【教学内容】 教科书第2页例1以及相关的练习。 【教学目标】 （一） 知识与技能能正确进行小数乘整数的计算。 （二） 过程与方法结合具体情景探索小数乘整数的计算方法。（三）情感态度与价值观 能运用所学知识解决生活中的简单实际问题，感受小数乘法与现实生活的密切联系。 【重难点】 重点：探究小数乘以整数的计算方法。难点：积的小数点位置的确定。 【教学过程】 一、创设情景，激发兴。

14、______________________________________________________________________________________________________________新课标教材五年级数学上册练习题第一单元小数乘法练习题乘法运算定律在小数乘法中的推广小博士提示：真有趣！乘法交换律、结合律和分配律在小数乘法中一样管用！1、根据运算定律在下面的横线上填上适当的数，在（ ）里填上运算符号。592.50.4= （ ）7.815+2.215=( + )150.021.2558=( 。

15、2007年秋期五年级数学期末练习题满分100分 时间90分钟题号一二三四五六七卷面分总分一、填空：我知道，我会填（15分）10.560.5表示( ),0.560.5表示( )2. 2.03是( )小数,循环节是( ).3. 5平方米=( )公顷=( )平方千米.4.从一副扑克中摸牌,摸到8的可能性比摸到王的可能性( ),摸到红桃8的可能性比摸到王的可能性( ).5. 三个连续整数的和是30,那么这三个数分别是( )、( ) 、（ ）6把1.08的小数点向左移动一位,再向右移动两位,结果是( ),是原数的( )倍.7.非零自然数中( )既不是质数,也不是合数.8.甲数是14.9,比乙数大4.6倍,甲、乙两数的平均数是。

16、五年级上期数学期末测试题（试卷共100分，90分钟完卷）姓名_________ 成绩______一、反复比较，慎重选择。（24分）1、13的商是（ ）。A、有限小数 B、循环小数 C、无限不循环小数 D、整数2、最小的三位数除最小的两位数，商是（ ）A、10 B、1.01 C、0.1 D、0.993、在下列的图形中，一定是轴对称图形的是（ ）A、平行四边形 B、等腰梯形 C、直角三角形 D、多边形4、一个三角形的底不变，如果高扩大4倍，那么它的面积（ ）A、扩大4倍 B、扩大2倍 C、无法确定5、下列算式中，商比被除数大的是（ ）A、3.65 0。

17、工作计划：________西师版五年级数学上学期教学计划单位：______________________部门：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 8 页西师版五年级数学上学期教学计划一、教材分析（一）、教学内容：本册内容共分为4个部分：、数与代数。包括第一单元小数乘法，其主要内容有：小数乘整数、小数乘小数、积的近似值、解决问题、整理与复习；第三单元小数除法，其主要内容有：除数是整数、小数的除法、商的近似值、循环小数、解决问题、整理与复习；第四单元小数四则混合运算，其主要内容有：小数四则混合运算、解决问。

18、西师版五年级上册1.4积的近似值练习题及答案 1. 把7.1687保留整数约是（ ），精确到千分位约是（ ）。 2. 4.30.83的积是（ ），保留两位小数后是（ ）。 3. 一匹马的时速约为62.6千米,一只猎豹的速度是马的1。