新人教版选修3-3

1、1朝鲜战争 (1)背景：朝鲜南北对立；美国的霸权政策。 (2)概况：1950年，朝鲜内战爆发；初期朝鲜人民军队占领了南部90%以上的地区；美军仁川登陆，占领平壤；中国人民志愿军抗美援朝；1951年，停战谈判；1953年，签署停战协定。 (3)影响 二战以后第一次大规模的国际局部战争。 体现了中国人民维护正义、反对强权的精神，打破了美军不可战胜的神话。 朝鲜战争结束后，中美关系长期处于敌对状态。,第3讲 烽火连绵的局部战争、和平与发展,局部战争,2越南战争 (1)背景 法国撤出越南，日内瓦协议签订，南北分裂。 美国干涉越南内战。 (2)过程：。

2、知识点 1,知识点 2,学业分层测评,功 和 内 能,放热,能量,吸热,方式,上升,热效应,自身状态,绝热,变化,UW,图1011,图1012,图1014,热 和 内 能,热量,温度,温度,内能,内能,转化,内能的转移,UQ。

3、知识点 1,知识点 2,学业分层测评,液 体 的 微 观 结 构 与 液 体 的 表 面 张 力,速度快,要小,压缩,流动,r0,r0,稀疏,相互吸引,吸引,收缩,薄层,浸 润 和 不 浸 润、 毛 细 现 象、 液 晶,不浸润,润湿,附着,浸润,越大,固体,分子力,上升,下降,浓度,各向异性,温度,显示器,棒状,碟状,平板状,甲 乙 图922。

4、知识点 1,知识点 2,学业分层测评,热 力 学 第 一 定 律,热传递,等效的,热量,所做的功,UQW,能 量 守 恒 定 律 及 永 动 机 不 可 能 制 成,总量,产生,消失,转化,转移,失败,转化,能量守恒,对外做功,能量守恒,图1032,图1033。

5、第十章 热力学定律,第二节 热和内能,一、热传递,两个温度不同的物体互相接触时温度高的物体要降温，温度低的物体要升温，并将持续到系统间达到热平衡即温度相等为止，这个过程称之为热传递,热传递的三种方式：热传导、热对流、热辐射,二、热和内能,在外界对系统没有做功的情况下， 内能和热量之间有什么样的关系呢？,即在外界对系统不做功的情况下，外界传递给系统的热量等于系统内能的改变量,UQ,注意：热量是单纯的传热过程中系统内能变化的一个量度，是一个过程量，不能讲在某个时刻物体具有多少热量,应该讲在热传递过程中有多少热量从。

6、第十章 热力学定律,第一节 功和内能,演示实验：,一、焦耳热功当量实验,1.绝热过程：,2.焦耳经过大量的实验证明，在各种绝热过程中，如果使系统从状态1变化到状态2，所需外界做功的数量是相同的。,系统既不从外界吸热，也不向外界 放热的过程,内能是一个状态量，一个物体在不同的状态下有不同的内能,二、内能,物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。,哪些物体有内能？,所有物体,一个物体内能的大小是否变了，怎样才能知道呢？,物体的温度是否升降,做功改变物体的内能有两种:,对物体做功,物体内能会增加,物。

7、第十章 热力学定律,第三节 热力学第一定律 能量守恒定律,一、引入 改变物体内能的方式有哪些？,做功、热传递,（一）热力学第一定律,1.一个物体，它既没有吸收热量也没有放出热量，那么： 如果外界对它做的功为，则它的内能如何变化？变化了多少？ 如果该物体对外界做的功为，则它的内能如何变化？变化了多少？,2.一个物体，如果外界既没有对它做功，它也没有对外界做功，那么： 如果该物体吸收热量，它的内能如何变化？变化了多少？ 如果放出热量，它的内能如何变化？变化了多少？,总结,一个物体，如果它既没有吸收热量也没有放出热量，那。

8、第十章 热力学定律,第四节 热力学第二定律,任何物体都具有内能，在地球上贮存量十分丰富的海水总质量约达1.41018吨，它的温度只要降低0.1，就能释放相当于1800万个功率为100万千瓦的核电站一年的发电量，而人类都不能利用这种“新能源”，究其原因，是因为涉及物理学的一个基本定律。,1、实例：热量会自发地从高温物体传给低温度物体。,2、热传导的过程具有方向性,3、自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性。,一、热传导的方向性,热传导的过程可以向一个方向自发地进行（热量从高温物体自发地传给低温物体）；但向相反的方向不。

9、第十章 热力学定律,第五节 热力学第二定律的微观解释,1.有序和无序,有序：只要确定了某种规则，符合这个规则的就叫做有序。,无序：不符合某种确定规则的称为无序。,无序意味着各处都一样，平均、没有差别，有序则相反。,有序和无序是相对的。,2.宏观态和微观态,宏观态：符合某种规定、规则的状态，叫做热力学系统的宏观态。,微观态：在宏观状态下，符合另外的规定、规则的状态叫做这个宏观态的微观态。,系统的宏观态所对应的微观态的多少表现为宏观态无序程度的大小。如果一个“宏观态”对应的“微观态”比较多，就说这个“宏观态”是比较。

10、第七章 分子动理论,第一节 物体是由大量分子组成的,引入：,初中学过的有关分子运动的中，我们 已知道物体是由大量分子组成的 在热学中由于原子、离子、或分子做 热运动时遵从相同的规律，所以统称 为分子.,一、分子的大小,放大上亿倍的蛋白质分子结构模型,（1）分子的体积是极其微小的,用肉眼和光学显微镜都不能 看到;放大到几十亿倍的扫描隧道显微镜才能看到,怎样测量呢？,（2）油膜法：,将一滴体积已知的小油滴, 滴在水面上, 在重力作用下 尽可能的散开形成一层极薄的油膜, 此时油膜可看成单 分子油膜,油膜的厚度看成是油酸分子的直径, 。

11、第七章 分子动理论,第二节 分子的热运动,1、扩散现象,不同的物质相互接触时,彼此会进入对方的现象，叫做扩散现象。,扩散现象说明了大量分子的无规则运动,扩散现象的快慢与温度有关：温度越高，扩散现象越快，说明分子的无规则运动越激烈。,2、布朗运动,布朗是英国的一位植物学家。1827年布朗用显微镜观察植物的花粉微粒悬浮在静止水面上的形态时，却惊奇地发现这些花粉微粒在不停地作无规则运动。布朗经过反复观察后，写下了这样的一段文字：“我确信这种运动不是由于液体的流动所引起，也不是由于液体的逐渐蒸发所引起，而是属于粒子本身。

12、第三节、分子间的相互作用力,复习引入：,1、物质是由大量分子组成的，分子直径的数量级是,2、分子的运动是热运动，布朗运动是 分子无规则运动的间接反映。,分子间有空隙,1、气体容易被压缩，说明气体分子之间 有空隙,2、水和酒精混合后总体积变小，说明 液体分子之间有空隙,3、高压压缩钢筒中的油，发现油透过筒 壁渗出，说明钢微粒之间也有空隙,一、分子力间存在相互作用力,分子有空隙，而大量分子能聚在一起形成固体或液体，说明分子间存在引力,1、通过举例说明分子间存在引力,拉伸的物体,两块铅紧压在一起,2、通过举例说明分子间存在斥。

13、第七章 分子动理论,第四节 温度和温标,杯子中盛有正在熔化的0的冰水混合物，若将其移至0的房间，冰和水质量各怎样变化?说说其中的道理,思考：初中阶段学习的热传递方向是怎样的?若两个接触物体间没有发生热传递这两个物体一定具有怎样的共性?,一、平衡态与状态参量,1、系统：物理学中，把所研究的对象称为系统,系统以外的周围物体称之为外界或环境，系统与外界之间往往存在相互的作用在物理学研究中，对系统内部问题，往往采取“隔离”分析方法，对系统与外界的相互作用问题，往往采取“整体”分析的方法,2、状态参量 ： 描述物质系统状态。

14、第七章 分子动理论,第五节 内能,一、分子的动能 温度,1分子动能：组成物体的分子由于热运动而具有的能叫做分子动能 2平均动能：物体里所有分子动能的平均值叫做分子热运动的平均动能 ,温度 （1）宏观含义：温度是表示物体的冷热程度 （2）微观含义（即从分子动理论的观点来看）：温度是物体分子热运动的平均动能的标志，温度越高，物体分子热运动的平均动能越大,需要注意：,1同一温度下，不同物质分子的平均动能都相同但由于不同物质的分子质量不一定相同所以分子热运动的平均速率也不一定相同 2温度反映的是大量分子平均动能的大小，不能。

15、第八章 气体,第一节 气体的等温变化,1、温度,2、体积,3、压强,热力学温度T ：开尔文 T = t 273 K,体积 V 单位：有L、mL等,压强 p 单位：Pa（帕斯卡）,气体的状态参量,复习,一.引入:思考题,1.被封气体V如何变化?,2.是不是压强变大体积一定变小?,不一定如果T升高,P变大,V也可能大,不一定,如果给自行车轮胎充气,P增大,气体并没有变小.,3.怎么样研究P.T.V三者关系?,控制变量法,二.等温变化,1.气体的等温变化:一定质量的气体温度保持不变的状态变化过程.,2.研究一定质量的气体等温变化的规律,（1）介绍实验装置,(2)观察实验装置，并回答：,研究。

16、第八章 气体,第三节 理想气体的状态方程,一.理想气体,假设这样一种气体，它在任何温度和任何压强下都能严格地遵循气体实验定律,我们把这样的气体叫做“理想气体”。,理想气体具有以下特点:,1.气体分子是一种没有内部结构,不占有体积的刚性质点.,2.气体分子在运动过程中,除碰撞的瞬间外,分子之间以及分子和器壁之间都无相互作用力.,3.分子之间和分子与器壁之间的碰撞,都是完全弹性碰撞.除碰撞以外,分子的运动是匀速直线运动,各个方向的运动机会均等.,理想气体是不存在的.,在常温常压下,大多数实际气体,尤其是那些不易液化的气体都可以近似。

17、第八章 气体,第二节 气体的等容变化和等压变化,一.引入新课,演示实验：,滴液瓶中装有干燥的空气，用涂有少量润滑油的橡皮塞盖住瓶口，把瓶子放入热水中，会看到塞子飞出；把瓶子放在冰水混合物中，拔掉塞子时会比平时费力。,一定质量的气体，保持体积不变，当温度升高时，气体的压强增大；当温度降低时，气体的压强减小。,二.查里定律,1.内容：一定质量的气体，在体积不变的情况下，它的压强与热力学温度成正比。,2.公式：,P/T=C=P/T,P1/T1=P2/T2,判断哪条等容线表示的是体积大?,V1V2,体积越大，斜率越小；体积越小，斜率越大。,一定质量。

18、第八章 气体,第四节 气体热现象的微观意义,奇妙的物质世界,气体热现象的微观意义,4、总结交流,3、微观解释,1、有趣的统计规律,2、微观探究,5、布置作业,有趣的统计规律,1.体验统计规律,2.应用统计规律,:大量事物出现的机会遵从一定的统计规律。,微观探究,2.某一时刻，向各个方向运动的气体分子数目都相等。,一、气体分子的运动特点,3.气体分子做无规则运动，速率有大小，却按一定的规律分布。,1.气体分子除了相互碰撞或者跟器壁碰撞外，不受力而做匀速直线运动。,微观探究,100 0.7 5.4 11.9 17.4 18.6 16.7 12.9 7.9 4.6 3.9,微观探究,1.。

19、第九章 物态和物态变化,第一节 固体,（ 1 ）常见的晶体有：石英、云母、明矾、食盐、硫酸铜、糖、味精等 （2）几种常见晶体的规则外形： 食盐的晶体呈立方体形； 明矾的晶体呈八面体形； 石英的晶体中间是一个六棱柱，两端呈六棱锥； 雪花是水蒸气在空气中凝华时形成的晶体，一般为六角形的规则图案,一、晶体和非晶体,1晶体：具有规则的几何形状,非晶体：没有规则的几何形状,常见的非晶体有：玻璃、蜂蜡、松香、沥青、橡胶等,松香,沥青,3晶体和非晶体的差异,（1）在外形上：晶体具有规则的几何形状，非晶体没有规则的几何形状,点击了解晶。

20、第九章 物态和物态变化,第二节 液体,分子在不停的做无规则的运动， 分子之间的的相互作用力使得分子 聚集在一起，而分子的无规则运动 又使它们分散开来，我们看到自然 界中物质的三种状态：液态、气态 和固态，便是由于分子的这两种作 用而产生的三种不同的聚集状态。,对比液态、气态、固态研究液体的性质,（1）液体和气体没有一定的形状，是流动的。 （2）液体和固体具有一定的体积； 而气体的体积可以变化千万倍； （3）液体和固体都很难被压缩； 而气体可以很容易的被压缩；,结论：液体的性质介于气体和固体之间， 它与固体一样具有一。