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1、______________________________________________________________________________________________________________教案三年级下册西工区第三实验小学 张思悦第1课 撇折和撇点教学目的：1、认识撇折与撇点的形态，掌握其正确书写方法。2、掌握撇折与撇点组合的规律。教学重难点：重点：掌握撇折与撇点的正确书写方法。难点：撇和横相连处的折角。教学准备：实物投影仪教学过程：一、课堂导入。试一试，两组不同方向的折线。二、合作探究。（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、看一看：1、学习撇折的写法。说一说撇折怎么。

2、______________________________________________________________________________________________________________西泠印社出版社五年级上册书法练习指导教案第一单元第1课 运笔的提按教学目标：1. 学习运笔提按的写法。2. 了解不同书法家运笔的提按变化特点。教学重点与难点：写好提按教学过程：1、 激励导入我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草。

3、______________________________________________________________________________________________________________第一课 摹帖与临帖教学目标1、让学生了解写好毛笔字的意义和正确的学习方法。2、掌握不同方位的占格及写法。3、培养学生初步的书法鉴赏能力。教学重点与难点 写法技巧、占格，并将它们写美观。教学过程一、师讲解示范我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中。

4、华师附属万科金色城市小学2015-2016学年度第一学期三年级 书法 学科教学计划教材分析中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现，写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美，显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。本册教材的教学要求1、书法课的教学要有人文性素质教育要求教学要面对全体，使学。

5、第一课 摹帖与临帖教学目标1、让学生了解写好毛笔字的意义和正确的学习方法。2、掌握不同方位的占格及写法。3、培养学生初步的书法鉴赏能力。教学重点与难点 写法技巧、占格，并将它们写美观。教学过程一、师讲解示范我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。”大书法家沈尹默说：“练字不但对身体有好处，而且。

6、1 第一课 摹帖与临帖 教学目标 1 让学生了解写好毛笔字的意义和正确的学习方法 2 掌握不同方位的占格及写法 3 培养学生初步的书法鉴赏能力 教学重点与难点 写法技巧 占格 并将它们写美观 教学过程 一 师讲解示范 我国教育学家 文字学家 诗人郭沫若早就在 1962 年指出 培养中小学 生写好字 不一定要人人都成为书法家 总要把字写得合乎规格 比较端正 干净 容易认 这样养成习惯有好处 能够使人。

7、2017 2018 学年 五年级下册 书法练习指导 1 学 科 教 学 计 划 2017 2018 学年度下期 五 年级 班 学科 书法练习指导 执教教师 本期教材的知识结构 地位 教学目的 要求 重难点 本 期 教 材 简 析 一 教材的主要特点 从唐四家入手 考虑到历史基础 碑帖的风格特征 保存程度 学生 认知水平等 确定以颜真卿 多宝塔碑 为教学范本 并在教材的封二 封三及插页部分编录了高清。

8、三年级下册 乌龙泉小学 胡昌职 第 1 课 撇折和撇点 教学目的 1 认识撇折与撇点的形态 掌握其正确书写方法 2 掌握撇折与撇点组合的规律 教学重难点 重点 掌握撇折与撇点的正确书写方法 难点 撇和横相连处的折角 教学准备 实物投影仪 教学过程 一 课堂导入 试一试 两组不同方向的折线 二 合作探究 一 组织教学 检查文具 坐姿和执笔方法 二 看一看 1 学习撇折的写法 说一说撇折怎么写 教师示。

9、西泠印社出版社 五年级上册 书法练习指导 教案 第一单元 第 1 课 运笔的提按 教学目标 1 学习运笔提按的写法 2 了解不同书法家运笔的提按变化特点 教学重点与难点 写好提按 教学过程 1 激励导入 我国教育学家 文字学家 诗人郭沫若早就在 1962 年指出 培养中小学 生写好字 不一定要人人都成为书法家 总要把字写得合乎规格 比较端正 干净 容易认 这样养成习惯有好处 能够使人细心 容易集中。

10、2018学年五年级下册书法练习指导教学计划 一、学情分析 五年级学生虽然已经经过了几年的写字学习，但是还是没有养成良好的写字习惯，执笔方法和写字姿势不够正确，基本笔画的书写基本掌握。学生的书写工整率还算可以，但入体率不高。还有个别学生的书写比较潦草，书法基础较差，有待加强。 二、教材的主要特点： 从唐四家入手，考虑到历史基础、碑帖的风格特征、保存程度、学生认知水平等，确定以颜真卿多宝塔碑。