西风的话

1、走进音乐,欢迎同学们！,去年我回去,西风的话,你们刚穿新棉袍,今天我来看你们,你们变胖又变高,你们可记得,花少不愁没颜色,我把树叶都染红,池里荷花变莲蓬,黄自（1904 1938）我国近现代著名作曲家、音乐理论家、音乐教育家。,从美国耶鲁大学音乐学院以第一名的成绩毕业后，放弃在美国的锦绣前程，毅然回国从事音乐教育启蒙工作，将其所学报效祖。

2、一年四季中喜欢哪个季节？,说一说,是谁带给了我们秋天的气息呢？请欣赏西风的话。,今年我来看你们，你们变胖又变高；,你们可记得，池里荷花变莲蓬；,花少不愁没颜色，我把树叶都染红。,去年我回去,你们刚穿新棉袄；,*节奏练习*,4/4 X X XX XX I X- X-I 树 叶 渐渐 枯黄 飘 落， X X XX XX I X-0II 大 地 铺上 红地 毯。,想一想：,情绪： 活泼欢快 深沉地 含蓄深情 速度： 快速 中速稍慢 慢速,站在高高的山坡上，你会听到？,4/4 1 2 3 4 5 - I 5 4 3 2 1 - 秋风：gulu lu lu lu gulu 小河：lala la la la la,mp 中弱； p 弱； 渐强； 渐弱。

3、西风的话,复习旧课：,上节课我们学习了力度记号及休止符。 1、f、p、 、mp、mf。 2、休止符：0,1、f(强)、p(弱)、（渐强）、 （渐弱）mp（中弱）、mf（中强）等。 2、休止符：0,基本训练：,发声练习:,视唱练习：,节奏练习：,1、 2、,听音乐回答问题：,1、歌曲的旋律是怎样的？ 2、速度是怎样的？,回答问题：,1、歌曲的旋律是怎样的？ （平缓级进 ） 2、速度是怎样的？ （较慢）,复听歌曲，思考问题：,1、西风到底告诉我们什么？ 2、西风对我们说了那些话？,复听歌曲，思考问题：,1、西风到底告诉我们什么？ （珍惜大好时光，热爱美好生活。

4、去年我回去,西风的话,你们刚穿新棉袍,今天我来看你们,你们变胖又变高,你们可记得,花少不愁没颜色,我把树叶都染红,池里荷花变莲蓬,从美国耶鲁大学音乐学院以第一名的成绩毕业后，放弃在美国的锦绣前程，毅然回国从事音乐教育启蒙工作，将其所学报效祖国。,黄自（19041938）我国近现代著名作曲家、音乐理论家、音乐教育家。,西风的话是音乐家黄自创作的一首短歌，歌曲借“西风”之口，生动的描写了一年来小朋友的成长和节令景物的变化，点出了初秋的特征，告诉我们：时光过得真快，提醒大家要珍惜时间。,歌曲主题：成长。

5、西风的话【教学目标】1、指导学生用连贯、优美的声音演唱西风的话，在歌唱实践中学习气息的控制，保持声音的位置统一。2、通过学唱歌曲了解简单的作曲知识与方法。3、教育学生珍惜时间，热爱生活。【教学重点】用连贯、优美的声音歌唱，有感情的表达歌曲意境。【教学难点】学习气息的控制，在不同声区中保持声音位置的统一，唱准旋律。【教学过程】一、师生问好二、情境导入秋的色彩、教师播放课件， 学生欣赏感受。(多媒体课件将音乐旋律、文字、美术作品、动画等融为一体，给学生视觉与听觉上的双重享受，使美感得到有效综合，为创设优。

6、西风的话（一）教学内容及教材分析西风的话这首儿童抒情歌曲是黄自创作于20世纪30年代，歌曲表现了作者对青年一代的殷切期望珍惜时光、热爱生活、憧憬光明。G大调、四四拍；音域为d1e2。歌曲为大调式，一段体，由四个规整的乐句构成。该曲歌词含蓄、深邃，情景交融；曲调婉转、典雅，抒情柔美，词曲结合完善，富有诗意。（二）教学目标1、知识与技能a、学唱西风的话，学习用自然、舒展的声音歌唱秋天的美景。b、启发引导学生用多种形式创造性地参与体验音乐，培养他们的创新思维能力，丰富的想象力。2、过程与方法a、本课始终把新课标“以。

7、西风的话教学目标：1、学唱西风的话，学习用自然、舒展的声音歌唱秋色的美景。2、学习低音区5、6、7、力度记号等乐理小知识。3、通过秋景的体会来感受大自然的美，寻找声源的兴趣。4、和同学们一起用各种方式表现多样的风，培养学生的合作能力。教学重点：指导学生用自然、舒展的声音、运用好力度记号、连音线来演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境。教学难点：运用力度的变化有表情地歌唱。教学过程：一、激趣导入创设情境：同学们，今天老师带你们一起进入风的世界，去感受风的美。你们听!（课件播放风的声音）特点。请同学们用声音来模仿风？。

8、西风的话教学目标：1学唱西风的话，学习用自然舒展的声音歌唱秋天的美景。2通过学唱歌曲，认识到歌曲的主旨珍惜时间，热爱美好生活。教学重难点：指导学生用自然、舒展的声音演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境。教学准备：多媒体课件、电子琴等。教学过程：一 组织教学师生问好。二导入1引入秋天美景图片。2如果用绿色、红色、金色、白色来形容四季，哪种颜色最适合秋天？请同学们说说关于秋天的主题词：“秋收”、“秋高气爽”、“收获”、“火红的枫叶”、“沉甸甸的稻谷”、“金色”等，那么美丽的秋天是谁给我们带来的呢？当夏天南风飘然。

9、幼儿教育：________幼儿园大班音乐优秀教案西风的话教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 5 页幼儿园大班音乐优秀教案西风的话活动目标：1、以”美丽的秋天”为主题，欣赏乐曲西风的话，感受其优美抒情的旋律，提高对音乐欣赏活动的兴趣。2、按乐句摆放秋天的丰收果实，以增强乐句感。3、在拾落叶游戏中，与同伴自由交往，抒发音乐的优美意境。活动准备：1、组织幼儿秋游，丰富对秋季特征的认识。2、知道秋天是丰收的季节。布置一张”丰收桌”。3、每人准备一件有关秋天的作。

10、幼儿教育：________大班音乐欣赏活动教案西风的话教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 5 页大班音乐欣赏活动教案西风的话【活动目标】1、欣赏乐曲西风的话，感受其优美抒情的旋律，提高对音乐欣赏活动的兴趣。2、按乐句摆放秋天的丰收果实，以增强乐句感。3、在“拾落叶”游戏中，与同伴友好交往，抒发音乐的优美意境。【活动准备】1、组织幼儿秋游，丰富对秋季特征的认识。2、知道秋天是丰收的季节。布置一张丰收桌。3、每人准备一件有关秋天的作品或实物。【活动过程】一。

11、西风的话 教学目标： 1、学唱西风的话，学习用自然、舒展的声音歌唱秋色的美景。 2、学习低音区5、6、7、力度记号等乐理小知识。 3、通过秋景的体会来感受大自然的美，寻找声源的兴趣。 4、和同学们一起用各。

12、西风的话 教学目标： 1、学唱西风的话，学习用自然、舒展的声音歌唱秋色的美景。 2、学习低音区5、6、7、力度记号等乐理小知识。 3、通过秋景的体会来感受大自然的美，寻找声源的兴趣。 4、和同学们一起用各。