写作同步序列

1、写作同步序列导学案 第一讲 写人要凸显个性 1 学习运用行动 肖像 语言 心理等方法 刻画生动形象的人物 凸显个性 2 阅读 范文鉴赏 体会文中对人物的动作 神态 心理及细节的描写 学习凸显人物个性的写作方法 3 在 实战。

2、第二讲 真实是记叙文的生命 1 对记叙文的真实性有正确的认识 掌握使记叙文真实的写作要领 2 进行记叙文写作练习 注意记叙的真实性 真实感强的文章 读起来就有滋味 而真实感差的文章 读起来就乏味 这就是记叙文写作要。

3、第四讲 写事要有点波澜 1 遵循合理的构思原则 学习运用 兴波助澜 的技巧方法 2 阅读 范文鉴赏 中运用情节转折 设置悬念等方法写事的范文 体会写事有点波澜的妙处 3 在 实战演练 中选择题目 运用把事写得有点波澜的技。

4、第四讲 想象世界 学习虚构 1 了解如何在作文中借助想象进行艺术虚构 明确虚构要遵循的原则 2 阅读两篇范文 体会虚构在作文中的应用 认识虚构的意义 3 遵循虚构不能脱离生活真实的原则 在 实战演练 中选择题目 运用虚。

5、写作同步序列导学案 第一讲 无规矩不成方圆 把握记叙文的文体特征 1 对记叙文的文体特征有一个基本的认识 2 进行记叙文的写作训练 一 什么是记叙文 通常我们把 以记叙作为主要表达方式而写成的文章 称为记叙文 非文。

6、第三讲 记叙要选好角度 1 了解三种人称运用的各自的特点 能根据写作内容合理选择人称 角度 2 揣摩 范文鉴赏 体会第二人称及第一人称在文章中的运用 3 在 实战演练 中选择题目 定好叙述角度进行写作 写记叙文有一个选。

7、第二讲 写景要抓住特征 1 初步掌握写景要抓住特点 准确描画 选准观察角度 安排好说明顺序 寓情于景等写景方法的主要特点 2 阅读 范文鉴赏 体会情景交融 抓住特点 写景顺序等写景方法的运用 3 能把学到的写景知识运用。

8、第四讲学习丰富多样的论证方法,训练目标,技法指津,范文鉴赏,实战演练,训练目标,1.了解例证法、引证法、喻证法、对比法四种常见论证方法好处及其注意事项。2.阅读“范文鉴赏”,体会其中对四种论证方法的运用。3.在“实战演练”中选择题目,进行论证方法的训练。,技法指津,议论文写作除了要有正确鲜明的观点和确凿充分的论据外,还要有严密的论证,只有三者有机结合起来,才是一篇有说服力的文章。同学们在论证过程中。

9、第二讲学习议论文中的记叙,训练目标,技法指津,范文鉴赏,实战演练,训练目标,1.了解议论文中的记叙和记叙文中的记叙的不同,特别是掌握议论中记叙的特点。2.阅读“范文鉴赏”,体会议论文中的记叙带有感情、注意详略及要言不烦、紧扣论点等特点。3.在“实战演练”中选择题目,进行议论中的记叙训练。,技法指津,在写作议论文的过程中,我们运用记叙这一表达方式时,应注意以下几点:1.语言概括议论文中的记叙与记叙文。

10、写作同步序列导学案 第一讲 学习选取立论的角度,训练目标,技法指津,范文鉴赏,实战演练,训练目标,1.学会发散思维,多思善想,打开思路,明确选取立论角度的原则。 2.阅读“范文鉴赏”,学习变换角度、反弹琵琶在写作中的具体运用。 3.在“实战演练”中选择题目,进行选取立论角度的写作训练。,技法指津,一、立论角度 立论角度就是指立论的落脚点和针对性。学会多角度运用旧材料、俗材料立论,对于中学生来说更有。

11、第四讲 考场作文的拟题、开头、结尾,训练目标,技法指津,范文鉴赏,实战演练,训练目标,1.了解作文拟题、开头、结尾的一些常见的方法和形式,把握其各自的特点。 2.从“实战演练”中选取题目,作拟题、开头、结尾的练习。,技法指津,一、拟题的常见方法 要想高考作文拟题具备准确、简明、醒目、新颖等特点,得到阅卷老师的首肯,就必须掌握拟题的基本方法和技巧。 1.揭示材料中心,直言事理 一个好的标题应该揭示作。

12、第三讲 搭建好论点与论据间的“桥梁”,训练目标,技法指津,范文鉴赏,实战演练,训练目标,1.掌握搭建论点与论据间的“桥梁”的一些具体方法。 2.阅读“范文鉴赏”,体会搭建论点与论据间的“桥梁”的一些方法在写作中的具体运用。 3.在“实战演练”中选择题目,有意识地运用搭建论点与论据间的“桥梁”的一些具体方法,进行写作练习。,技法指津,论证方法是运用论据证明论点的方法,是连接论点与论据的桥梁,可使整篇。

13、第三讲合理选择、科学使用多种论据,训练目标,技法指津,范文鉴赏,实战演练,训练目标,1.了解并掌握论据的类型及选择使用论据的要求等知识,培养相应的能力。 2.通过对“范文鉴赏”两篇典型文章论据的选择和使用的揣摩,初步掌握选择和使用论据的方法。 3.在“实战演练”中选择题目,进行选择与使用论据的训练。,技法指津,论据就是确立论点的理由和依据。一篇议论文,它总是要表明一定的观点和主张,阐述一定的见解。

14、第二讲常见哲学原理在写作中的应用,训练目标,技法指津,范文鉴赏,实战演练,训练目标,1.理解常见哲学原理,体会常见哲学原理在写作中的应用。 2.进行写作练习,在写作中有意识地运用哲学原理分析问题,解决问题。,技法指津,作文题注重考查学生的思辨能力,重视思维品质,注重论证层次,突出材料与观点间的逻辑关系,这是近年高考作文题大趋势。同时,思辨性是材料作文命题的一个重要指导思想,也是材料作文应试必须高度。