写作课件

导入写作。导入写作。总是花许多时间。见他正为一尊雕像做最后的修饰。友人说。米开朗琪罗说。语言简明 ----第6单元写作。将教材中的这段文字的毛病指出来。写出人物的精神 ----第1单元写作。那么如何将一张张表情各异的面孔定格。要画出虎和。学习抒情 ----第2单元写作。文从字顺 ----第5单元写作。文章是由材料组成的。

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1、抓住细节 -第3单元写作,七年级语文下 新课标人,导入写作,米开朗琪罗是世界上杰出的艺术大师,据说他无论雕刻还是绘画,速度都很慢,总是花许多时间,在那里沉思、推敲、琢磨,力求完美。有一次,友人拜访米开朗琪罗,见他正为一尊雕像做最后的修饰,过了一些日子,友人再来拜访,看见他还在修饰那尊雕像,友人说:“我看你的工作一点都没有进展,你的动作太慢了。”米开朗琪罗说:“我花许多的时间在整修雕像,例如让他的眼睛更有神,肤色更亮丽,某部分肌肉更有活力。”友人说:“这些多是一些小细节啊。”米开朗琪罗说:“不错,这些都是一些小细节,不过把所。

2、语言简明 -第6单元写作,七年级语文下 新课标人,导入写作,听故事找毛病:小红给在外地工作的妈妈写信:“亲爱的妈妈,好久不见了,真是一日不见,如隔三秋啊!现在我的成绩是日新月异,老师对我的关怀是无所不至。祝你健康快乐,永垂不朽!”你觉得哪些词语用得不当找出来。 那么,我们该如何正确地使用语言呢?,文题展示,将教材中的这段文字的毛病指出来: 还有一种立体的书,也很吸引人。很多人围上去看。它的插图都是立体的。当你把书打开的时候,书里的人和动物会马上站起来,“跃然纸上”,栩栩如生。 分析:这段文字说明的意思是,有一种立体的书能够活。

3、写出人物的精神 -第1单元写作,七年级语文下 新课标人,导入写作,大千世界,人海茫茫。走在大街上,人们步履匆匆,擦肩而过,一张张鲜活的面孔如花瓣一般,在我们的面前闪过。那么如何将一张张表情各异的面孔定格,化作永恒的一瞬呢?画家可以用颜料去画,摄影师可以用相机去拍,而我们所能做的,就是用手中的笔去描绘。俗语说:“画龙画虎难画骨。”意思是说,无论画人还是画虎,要画出虎和人的外形是比较容易的,但要画出虎和人的内在精神却不太容易。那么,如何才能将人物刻画得栩栩如生呢?,文题展示,以“我的好朋友”为题,写一篇以记 人为主的文章,不少。

4、人物描写之 给人物画像,你认识谁?,1,2,3,2,3,4,4,5,6,寻人启事 1、王梅,女,20岁,身高1.6米左右,体形偏胖,方脸型,眉毛粗黑,双眼皮,高鼻梁,薄嘴唇,牙齿不太整齐,肤色白晰,曾摔倒受过伤,头顶右侧,留下一处约20CM左右的伤疤。 2、麦换娣,女,67岁,身高1.5米左右,神志有时不清,穿灰的确凉中式衬衫,黑裤子,灯芯绒圆口布鞋,耳聋,牙齿已全部脱落,带一根木质拐杖。 3、吴小雪,女,18岁,身高约1.6米,瓜子脸,肤白,大眼睛,气质高雅,身穿浅红色连衣裙, 白色皮凉鞋。,这几则寻人启事中包括 哪些相同的内容 ?,这在人物的。

5、学习抒情 -第2单元写作,七年级语文下 新课标人,导入写作,情,主要指外界事物所引起的喜、怒、爱、憎、哀、惧等心理状态。情,有许多许多种,爱情、亲情、友情、乡情、师生情、爱国情 情虽然一字,但是却让人捉摸不透!莫说青山多障碍,白云过山峰也可传情。人非草木,孰能无情?鲁迅先生曾经说过“无情未必真豪杰” 。人之所以有情,才品味出了酸甜苦辣;之所以有情,才学会了如何去爱,去感恩,去创造。 刘勰说:“为情而造文。”白居易云:“感人心者,莫先乎情。”文章需要有情,才能打动读者;要让笔尖流淌真情实感,需要选择恰当的抒情方式。,文题展示,。

6、文从字顺 -第5单元写作,七年级语文下 新课标人,联系实际,引入课题,我们平时作文,不少同学在语言运用方面,或用词重复啰唆,或语句不通顺,或语序不当,致使自己的思想感情不能得到准确的表达。今天,我们一起来进行作文训练。这次作文训练的侧重点是文从字顺,有条不紊地表情达意。,阅读教材,抓住要点,文从字顺是写作的一项基本功,需要我们在写作中反复磨炼,不断提高。那么,要做到文从字顺,要注意些什么呢? 材料一:“我们无论描写什么事物,要表现它,唯有一个名词;要赋予它运动,唯有一个动词;要得到它的性质,唯有一个形容词。我们必须继续不断。

7、怎样选材 -第4单元写作,七年级语文下 新课标人,导入写作,文章是由材料组成的,没有材料,就等于没有砌墙的泥沙。大家平时写作后,老师常常会评论同学们的文章说:“立意不高”“偏题了”“材料与中心不符”等。同学们拿到一个作文题,也常感到不知该确定什么中心,选择什么材料。今天,我们就来共同学习一下“怎样选材”的问题。,文题展示,以我的一天为题,写一篇作文。 不少于500字。,写作指导,1.立意与选材的含义及关系。 (1)何谓立意? 人们常说“文以意为主”“文以载道”,这一“意”或“道”就是文章中心。立意就是确立文章的中心思想。这是写。

8、第四部分 写 作 专题十七 写 作,合作探究课时1 破解高考作文之谜 考纲解读 一、考纲展示 2015年新课标考试大纲对“写作”作出了如下要求:能写论述类、实用类和文学类文章。 表达应用 E 作文考试的要求分为基础。

9、2019年江西省中考语文总复习 第五部分 写作,2018江西 请以“小事”为题,写一篇文章。 要求:文体不限(诗歌除外);不少于600字;文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2017江西 请以“向 学习”为题,写一篇。

10、春蚕 敢于直面漫长的黑暗 最终方能破茧重生 实现生命华美转身 青莲 置身于肮脏的淤泥 不蔓不枝 挺直生长 最终才能傲立水面 绽放幽香 赢得千古墨客的追捧 万事若等别人来做 你将一事无成 成为命运刀俎下的鱼肉 结尾。

11、第四篇写作 中考语文中作文分数占据语文总分的百分之四十 考场作文的好坏成为中考语文乃至中考成败的关键 如何在短短的一个小时写好考场作文是广大考生感到极为困难的问题 针对这一个语文中考复习的重点内容 我们要有一定的写作策略 一 读懂命题要求 揣摩命题人的意图中考作文在一定程度上考查考生的现场发挥水平 既要让大部分考生有话可说 有事可写 又要有区分度 近10年来 遵义中考作文四种命题形式均有涉及 命题。

12、题型概述 本题型旨在考查考生语言交际能力和语言知识的活用能力 是中考中重要且难度较大的题型 体裁以论说文为主 由潍坊近五年中考试题可以看出 写作作为必考题 其设计既联系考生实际 又贴近考生生活 预计2019年在书面表达的命题上仍然保持与近几年相似的趋势。

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