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第四部分 写 作 专题十七 写 作,合作探究课时1 破解高考作文之谜 考纲解读 一、考纲展示 2015年新课标考试大纲对“写作”作出了如下要求：能写论述类、实用类和文学类文章。 表达应用 E 作文考试的要求分为基础等级和发展等级。,1.基础等级 (1)符合题意。 (2)符合文体要求。 (3)感情真挚，思想健康。 (4)内容充实，中心明确。 (5)语言通顺，结构完整。 (6)标点正确，不写错别字。,2.发展等级 (1)深刻。 透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。 (2)丰富。 材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。,(3)有文采。 用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 (4)有创新。 见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。,二、命题特点 高考作文是对考生认知能力、审美能力、思维能力、语言能力等的综合考查。回顾2012-2014年的高考作文命题，梳理近三年高考的作文试题，可以看出，高考作文在形式上和内容上均呈现出鲜明的特征。,(一)形式上 1.材料作文势头强劲 在命题形式上，主要有材料作文、命题作文和话题作文三种题型。材料作文越来越受到命题者的青睐。 材料作文，一般是指命题者提供一些文字或图画材料，要求考生根据所给材料写一篇文章，自定立意、自选文体、自拟标题。2012年高考，除了江苏卷为“材料+标题”的命题作文题外，其他均为材料作文题，2013年高考仅天津卷为“材料+半命题”形式，其他试卷全为材料作文，2014年高考全国17套试卷，均为材料作文。,2.在文体的选择上，少限多放 高考作文对文体的要求，主要有以下四种： (1)自选(定)文体，2014年高考新课标全国、新课标全国、辽宁卷、四川卷、广东卷、湖北卷等； (2)除诗歌外，文体不限，2014年高考北京卷、天津卷、重庆卷、江苏卷、浙江卷、安徽卷、山东卷等； (3)写一篇议论文或记叙文，2014年高考湖南卷、福建卷、江西卷等。,(二)内容上异彩纷呈 近三年的高考作文题在内容上异彩纷呈，具体表现： 1.现实性 (1)回顾近三年高考作文命题可以发现，有不少高考作文命题聚焦社会热点，关注熟悉的生活，注重道德修养，让考生感到“不陌生”“有话说”。,2014年新课标全国卷“山羊过独木桥”的故事，是学生熟悉的生活，有话可说的话题；2014年湖南卷，以“最美乡镇干部”的故事为话题，主旨有“投入地生活才能收获美好人生”“忘我奉献建设美丽祖国”“积极进取开创美好未来”，无论哪个观点，都是社会热点话题。,(2)注意道德修养。近年的高考作文题，道德修养是一个热门主题。2012年高考新课标全国卷“修船工为船主补漏洞”的材料，重庆卷“保安解救冷库的被困人员”的材料，都从正面弘扬了助人为乐的品质；2014年大纲卷，材料源于生活，贴近生活。好心的老板帮忙支付医药费，医院在其欠钱的情况下为其做手术并准其出院，体现了老板和医院的大爱精神；老王打工抵债的行动，老王的敬业精神，又弘扬了“感恩”的价值取向。,2.文化性 (1)对人生成长的思考。回顾近年的高考作文，人生成长已成为十分热门的主题。如2014年福建卷，主题是“怎样面对困境”，命题者意图是引导考生：当处于“悬崖峭壁”之类的困境时，不要悲伤、痛苦甚至绝望，只要经过艰苦努力，寻找到走出“空谷”的“栈道”和跨越“悬崖”的“桥梁”，就实现了人生的飞跃。,(2)对文化艺术的认同。2013年北京卷以“科学家”和“文学家”的对话为材料，突出表现了手机的出现给我们的生活带来的变化。2014年广东卷，“老照片与历史传承”“数码技术与精神缺失”“留住记忆中的美好瞬间”等，无论哪个角度，都与“生活的时代与文化”相关，广东卷两年来内容本质上可谓一脉相承，突出精神生活，突出文化内涵。,(3)倡导人与人、人与自然的和谐共存。2014年辽宁卷，材料是祖孙二人的对话，从当前“霓虹闪烁与繁星消逝”现象，引发人们思考，倡导“让科技与自然和谐相处”的理念。2013年江苏作文，从蝴蝶的角度，因为人类活动影响环境所以蝴蝶退到了适宜生存的山洞深处，这就提出了人与自然和谐共生、保护环境的话题。,3.思辨性 分析近三年高考作文题，可以看出高考很注重对思辨能力的考查。2012年江西卷也是一道思辨考题，前句侧重表达“你拥有什么”，后句侧重表达“你没有什么”，促使考生对人生进行思考；2014年安徽卷，材料是“关于演员该不该改动剧本台词的问题，表演艺术家和剧作家各持己见”。表演艺术家的观点：“演员是在演戏，不是念剧本，可以根据表演的需要改动台词。”据此，我们可提炼出“不迷信权威”“不墨守成规”“勇于创新”等观点。剧作家的观点：,“剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求，如果演员随意改动台词，就可能违背创作的意愿。”据此，我们可以提炼出“坚持原则”“坚守自我”等观点。此外，我们可以辩证思考以上两种观点，提出“变通与坚持”“创新与坚守”等观点。2014年北京卷，“老规矩”，北京的“老规矩”很多，对“老规矩”考生要有自己的认识，可以从生活小事入手，以小见大，思考文明习惯的养成与传承；还可以从反向思考，例如有些“老规矩”不符合时代特点，确实应该改改。北京卷具有综合性和思辨性，写作时进行一些辩证的思考，作文方可脱颖而出。,4.文学性 近几年高考，很多作文命题具有较强的文学意味，可以看出命题人对审美精神的追求和对文学理想的坚守。如2012年高考四川卷是一首关于水的现代小诗，将文学与哲学结合起来；2013年福建卷的作文材料也是一首小诗，主旨是“我愿变成一段树根，深深地扎进地层”这两句话，既具文学色彩，又蕴含丰富的哲理。,综观2012-2014年的高考作文命题，内容上，聚焦社会热点，充满人文关怀，注重道德修养，关注人与人、人与社会、人与自然和谐共处，学会认识自然、社会、人生等；关注生存、奋斗、坚持等现实生活，关注为人处世、读书做人等。而这些都将是2016年高考作文命题的重要方向。,高分作文标准 平时写考场作文，分数往往悬殊，写顺手了则分高，写不顺手则分低，得分似悬钟，响鸣靠撞。何以如此不稳定？原因很简单，因为我们许多同学脑中是混乱的，没有一套高分作文标准。尺子不在，裁出来的布料难免有偏差，何况阅卷老师是个群体，阅读口味偏好自然个个不同，这个阅卷者要的是西服，结果你弄了件中山装；那个阅卷者要中山装，你却弄成了对襟马褂。为此，我们必须要研究阅卷者共同的喜好，他们究竟愿意给什么样的作文高分？高分作文有没有共同规律？,其实，高分作文是有章可循的，那就是高分作文的“八度”标准： 1.扣题的明晰度 主题即是文章的中心，要在第一自然段鲜明地提出，还要在行文中出现中心词或主题句。 2.结构的清晰度 记叙文要有清晰的记叙顺序，议论文要有合理的论证结构，散文要有一条明显的线索。,3.表达的审美度 (1)用词贴切； (2)灵活运用各种句式，使句式富于变化，摇曳多姿； (3)善于运用修辞手法； (4)文句有表现力，能给人留下无穷的想象和回味空间，具有“言有尽而意无穷”的效果。 4.视角的独特度 作文要从小角度切入，要用以小见大的方法，挖掘生活的本质。,5.立意的深度 (1)立意要有社会责任意识。考生在审题立意时，应充分考虑到文章的社会功能，将焦点定位在鲜活的社会生活中，或由材料联系自己的生活体验，或将材料的内涵与社会上存在的问题相对应，这样写出来的文章才会深刻。 (2)立意要有哲理味、辩证味。哲理是思想的火花，是理念的凝聚，是睿智的结晶。高明的作者，善于抓住哲理闪光的瞬间，写就内涵丰厚、耐人寻味的美文。,(3)立意要关注现实，凸显个性。有的考生写文章喜欢就事论事，而不是用长远的目光去审视生活、生命和人生，只是陷入了个人的“小胡同”。其实优秀的文章总是有一种独特的视角，或跳动着时代的脉搏，或映照着社会的主流，或闪烁着人性的光辉。 6.感情的热度 格调要高雅，思想要健康。要守住社会公德底线，守住人性伦理底线，守住民族尊严底线，展现生活的真、善、美。,7.材料的新颖度 高考阅卷时，有人戏谑说，古代文人每年一到6月7号就忙得不得了，屈原不停地在汨罗江跳水，项羽一次次地抹脖子，司马迁一而再再而三地遭受宫刑，韩信干脆赖在别人胯下不起来。希望考生运用鲜活的素材，别只引用“大众菜谱”。 8.卷面的整洁度 书写要规范，标点要正确，段落要分明，不要乱涂乱改，要让阅卷老师看着舒服。,临场巧变通 考场作文在写作过程中可能发生一些小小的意外，这时，我们也不必过于紧张，可以从如下几个方面解决： 1.写到一半时想换一种写法 措施： (1)保留原有内容巧妙过渡。 (2)写议论文，想改写成记叙文，把议论文字转换为人物的心理活动或演讲、报告的内容，在关键之处加入适当的语言。 (3)写记叙文想改为议论文，以记叙材料为论据，把记叙内容转换为社会现象。,2.害怕写到中途卡壳 措施： (1)在草稿纸上列一个简单的提纲。 (2)确定好几个领起全文的关键词语或关键句。 (3)对提纲和关键句进行修改。 3.作文题和以前读过的范文内容相似或相同，想借用又不敢用 措施： (1)弄清楚考题与范文题目是否相同，不能机械地套用。 (2)注意范文的时代背景和考题要求的差异。,(3)不拘泥范文，可借鉴形式、构思方式、语言表达技巧、关键句等，如果想借鉴故事情节，一定注意对原故事进行加工、改造，以免被判为抄袭。 4.文章要结束了，字数还不够 措施： (1)从另一个角度写一段，这一角度的内容不能画蛇添足，要围绕中心(主旨)进行。 (2)对前文内容再进行挖掘或归纳。挖掘和归纳具有揭示文章主旨和总结全文的意义。,5.做完基础题，时间不多，作文想写快一点 措施： (1)审题时注意勾画命题要点，提示自己在作文时突出这些要点。 (2)迅速列一个简要的提纲，避免在写作过程中思维中断，以保证文意畅达。 (3)立即记下思维中迸现的火花，不怕不连贯。有了这思想火花的闪光点，再寻找它们之间的联系，就容易多了。 (4)选择好突破口，起承转合中各用一句话标出来。,(5)回忆以前读过的范文、写过的作文想一想它们与高考试题在内容和形式上的相通之处。 (6)从最受感动、最有话说的那一点上开始动笔。 (7)提高思维速度，但要最大限度地保持卷面的整洁。 6.写到中间，发现偏题 措施： (1)审视话题，审视自己已写出的内容，找出二者之间的联系。 (2)用概括句、转折句将所写部分与话题“焊接”在一起。 (3)在接下来的行文中，强化话题意思，在文段开头、文段结尾、文章结尾等处用多种手段和方式适时点明主旨。,满分作文展播 1.(2014新课标全国) 创新+合作=成功 河南考生 成功之花，扎根在竞争合作的土壤里，立于创新思维的阳光中，才能绽放出惊艳的美丽。 题记,古人云：“变则通，通则久。”这里的变，指的是思维上的转变，即突破思维模式。又有歌中唱到“团结力量大”。而团结，亦不仅仅是与队友的团结，更要与对手合作。 “山羊过独木桥”恰恰说明了这一点。虽然是在比赛，然而，打破习惯，两队在竞争中合作，双双通过独木桥，实现了双赢，何乐而不为？,创新与合作促成一个人的成功。学习生活中，我们更多的是把同学当成对手来看待。今天，他比你多做出了几道题，多考了几分，明天你发奋要争这口气。看似动人十足，实则“火药味”亦浓，心情不爽。倒不如把所谓的“竞争对手”看成朋友，在学习中互相监督，相互鼓励，共同进步。由此观之，个人处世，唯有打破思维定式，把对手看成朋友，才有可能获得更大的舞台。,创新与合作推动企业发展。一个企业要想发展、壮大，势必少不了这两个关键词。前几年，香港与珠三角搞“前店后厂”的模式，在竞争中合作，相互弥补不足，扩大优势，迅速实现了现代化，成为我们对外开放的前沿。近来，电商风靡全国，一笔笔的电子交易汇款几何式暴涨，相关的产业亦发展迅猛，百度、京东、腾讯、天猫无一不是转化思维，在与对手激烈的竞争中合作形成产业链条，实现了规模效应，实现了利润最大化。,创新与合作同样铸成国家的崛起。随着我国综合实力的提高，“中国威胁论”在西方兴起，东亚周边各国也有点沉不住气。我们的习总书记立即提出了命运共同体的理论，即我们与周边国家及世界各国的关系不是一成不变的，我们要打破传统的大国崛起与霸权相挂钩的思维观念，致力于和平崛起的新思想，并且我们与周边国家利益共生，息息相关，既是对手，又是朋友，是一个统一的命运共同体。唯有如此，才能保证中国和平崛起，实现中华民族伟大复兴。,创新与合作，是个人、企业与国家成功的“双响炮”，少了两者中的任何一个，成功都不是完美的成功，双管齐下，才是成功的至高境界。 【点评】 结构完整、层次清晰是文章亮点。 总体上看，文章采用“总一分一总”式结构，大体分为三层，开头部分提出中心论点，主体部分从不同的层面论述，结尾部分对全文进行总结。 主体部分从“创新与合作促成一个人的成功”“创新与合作推动企业发展”“创新与合作同样铸成国家的崛起”三个层面，逐层深入地论述观点。思路得到拓展，主题得到深化。,2.(2014湖北) 更上一步，追寻心中之美 湖北考生 心中有美，一步一景；心中无美，十步亦枉然。 心中有美，路途中的汗水使眼前的美弥足珍贵；心中无美，艰辛越多，代价越大，抱怨越多，惊世之美终究会被认为“就那回事”。,心中有美，方寸之间，可见天地；一俯一仰，忘怀春秋。心中无美，纵处于绝尘之境，亦难得有发现美的慧眼。 佛家有云：“佛在心中。”我想说：“美在心中。”心中美的多少，决定了我们在探寻美的路上行走的远近，决定了付出与收获之间的比例系数的大小，决定了我们对美的洞察力的强弱，并进而决定了人生的美丽与丑陋、杰出与平凡。,王安石说：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”在追寻美的路上走得越远越久，看到的世界便越开阔和深沉。孔夫子登泰山而小天下，其中的乐趣，并非只愿在山腰歇息的俗人可知。“欲穷千里目，更上一层楼。”多少探险者向未知、向绝境进军，其目的不在于炫耀自己的本领，而在于那不断寻觅自然之美的心能得到满足。,处于美景之中，为何有人会感慨不畏浮云遮望眼，有人却抱怨不见长安见尘雾？因为追寻美的心境不同，看待事物的角度自会不同，唯有美的心境才能渲染出那隐藏的美。现实中，有许多游客欣然前往，却怅然而归，甚至大呼上当，为什么？并非景点之美有所减损，只因抱着一颗寻求视觉刺激之心的人，不能从青山绿水、断壁残垣中发现真正的美。,不仅如此，拥有一颗向往美的心，能提高我们的人生境界，为我们的生命增色。魏晋时代政治黑暗，文人或随波逐流，或追求玄虚，唯陶渊明能够“心远地自偏”，在田园生活中得到真乐，在乱世中构建心中的桃源。沈从文在“五七干校”“流放”期间，与友人的信中只字不言生活的艰辛、内心的苦闷，只讲那里的万顷荷花，凭记忆写出学术著作。他们在人生境界上更进了一步，于是在险恶之境中也能步步生莲，找到心中的美，得到美的人生。,不到黄河不死心，只因为我向往那天上来的奔流，只因为我欣赏那九曲连环之美，我愿在匆匆的人流中独辟蹊径，一步步登上那有无限风光的险峰，让心中的美得以绽放。,【点评】 本文开篇作者干脆利落地亮出了自己的观点“追寻心中的美”，对材料的扣合十分紧密自然。前三段文字，论证了心态与美的关系：只有心中有美，方能发现风景、珍惜风景并提升自我。作者在论证心态与美的关系时，语言凝练、精彩。接着，作者对“追寻心中的美”展开进一步论述，从生活、人生和哲学等方面进行了深入的分析，层次感及哲理性也很强。层层推进的论述、严谨的结构和优美的语言是本文获得满分的关键，同时也表现出了作者较高的文学才情。,3.(2014辽宁) 在简单的生活中欣赏自然美景 辽宁考生 虹霓闪烁，亦真亦幻，男孩陶醉在现代科技的绚丽之中。而阅历丰富的老者觉得不该只是简单附和孙子的赞叹，他向孙子道出了另一番美景：祖先坐在篝火之旁，看月亮初升，星汉灿烂。,与孙子连连赞叹的现代科技之花相比，我更欣赏老人描绘的自然美景。这种美景难道说只存在于老人的怀念中吗？这种美景难道说只属于生活在山洞中的祖先吗？我觉得在现代科技为主的今天，我们也完全可以回归本真，在简单的生活中欣赏自然美景。我这样说，不是主张回归到茹毛饮血、刀耕火种、群居狩猎的原始时代，而是要适当地放慢生活的脚步，过一种简单的生活。,过一种简单的生活，让生活状态回归到自然的状态。当电脑慰藉着我们的思考时，当手机左右着我们的沟通时，当汽车引领着我们旅游的方向时，当保健品保证着我们的健康时，你觉得我们的生存状态还正常吗？这种另类生存状态会把我们引向哪里呢？关上电脑，通过自己的思考得到的东西不是比复制粘贴所得到的东西更为深刻吗？关上手机，面对面地交流，不是比手机传达更能抵达内心世界吗？骑上自行车到郊外去不是比汽车更低碳，更益于身心吗？迈开自己的双腿，“绿色生活”，不是比保健品更能带来活力吗？,过一种简单的生活，让心灵状态回归到自然的状态。想一想远古的时候，仅有清澈的溪水，清新的空气，香甜的果子，虽然生活简单，但祖先也乐在其中啊。现代科学技术已经把人们的手臂伸向了地下几百米，煤矿、金属资源大量开采，更有甚者，人们已经向地下深入5 000米开采石油，就是这样无节制地向大自然索取，还不能满足人类的欲望。也许有一天，人类攫取的手会伸向地核，那也就距离亲手用自己开创的现代技术葬送自己不远了。其实人们生存真正所需的甚少，千万不要让过多的物欲挤瘦了你的心灵。,过一种简单的生活，让情感状态回归到自然的状态。“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”早已不复存在，现代通信技术成果的广泛应用，已经使地球成为一个村落。曾几何时，一位古稀老人举行家庭盛会，而他的孙子辈都在低头玩手机，老人愤然离席。曾几何时，人们发出这样的感慨，世界上最远的距离，是我坐在你面前，你却低头在看手机。如今疏离情感的现代化工具又岂止是手机呢？多少少年沉迷在新技术的产品中不能自拔，未来也许有人会同自己的电脑结婚，这样的情感异化还不能给人以警醒吗？ 假如这个世界上有越来越多的人践行简单的生活，相信雾霾会慢慢散去，星汉灿烂会重现天宇。,【点评】 针对现代社会中高科技发展带来的弊端、人们的生活环境恶化等问题，考生提出在简单的生活中欣赏自然美景的观点。观点鲜明，论说有深度，可以看出作者思维的缜密；取材广泛，关注社会现实，有的放矢，针对性强，时代感强，足见作者认识的高度和丰富的素材储备。另外文章结构清晰，层次分明，采用并列论证结构，首尾照应。文章最后发出呼吁，发展一种愿景，给人以启发。,4.(2014广东) 记忆中的那朵栀子花 细雨。薄雾。湿湿的青石板上长着几块青苔。窄窄的巷道被黑瓦青砖的小楼夹在中间，一颗颗雨滴调皮地从屋檐上滴落下来。几只不知名的鸟穿过细密的雨帘，呼朋引伴地不知谈论着什么。在那仿佛没有尽头的小巷深处，走来一位女子，她穿着蓝布碎花的衣服，挎着一只竹篮，任凭细雨打湿自己的头发，叫卖着。竹篮里，一朵朵栀子花仿佛一段段白玉，在雨中洗得分外洁净。,这就是我的童年，它像一幅老照片，刻在我的记忆中。照片中的夏天总带着一丝沁人心脾的幽香，那就是栀子花。小时我最喜欢栀子花，姐姐就会牵着我的小手去买两朵，别在胸前，醉人的花香混合着雨后泥土的芬芳，立刻将我包围，真是要“羽化”了。买完花后一般是去菜市场，和鲜嫩的水芹打个招呼，再摸摸活蹦乱跳的鲫鱼。未等奶奶买完菜，就看到了邻家的伙伴，两个人立马跑得无影无踪了。捉迷藏，打水仗快到中午开饭时才会被某个大婶捉住“遣返”回家。,照片总是那么几张，我却愿意不厌其烦地翻看，唯恐那美好的瞬间会渐渐淡去。 如今，我身处繁华的都市。宽阔的马路让我找不准方向，明亮的车灯晃得我睁不开眼睛，每天都有新的生活在迎接我。快节奏如一幅幅拍在数码相机里的照片，来不及冲洗，新的画面又充斥其间。渐渐地，我习惯了这种没有回味空间的生活，曾经的栀子花也在记忆中退去。住在令人眩晕的高层，看着底下人群匆忙的脚步，日子飞快地向前跑去。 我以为，城市生活就应该是这样日复一日地延伸。,一天黄昏，我如往常般放学向家走去时，突然，一股记忆中淡淡的幽香不期而至，震颤着我似乎已麻木的神经。我的脚不受控制地循香走去，噢，是她！一位慈祥的老奶奶坐在路边，竹篮里正是一排排的栀子花。在灰色的背景里，她白得那么灿烂，那么光彩照人；在污浊的空气里，她香得那么自然，又唤起了我脑海中故乡的味道。刹那间，一张泛黄的照片从遥远的时空向我飞来，那快被遗忘的一切都因这张照片而复活。我回想起了当年胸前别着栀子花的陶醉感，我用颤抖的手接过了两朵花儿。,晚上，我在花香中入梦，我知道还有一些东西留在我泛黄的相册中，它成为我快节奏生活中的镇静剂，让我在茫茫人海中永远不迷失。,【点评】 这是一篇优美的、散文化的记叙文。全文紧扣材料，童年平静、温馨、纯真的生活在“我”进入城市后，变成了一张留在记忆里的老照片。随着时间的推移，这张照片正在泛黄，日益模糊。这是过往的经历在城市快节奏生活中的漫灭。正当童年的记忆离作者远去的时候，一缕不经意间嗅到的栀子花香，在刹那间，唤起了作者全部的记忆，童年这张老照片，虽然有些泛黄，却清晰地浮现于眼前。故事到这里戛然而止，没有结局，却给人以无限的遐想。全文以栀子花的形象起笔，以花的芬芳收笔，给人以美感。如果文章能少一些概述性叙述，多一些记叙文的细节描写则会更加完美。,5.(2014大纲全国) 傻子没亏吃 广西考生 俺娘有句口头禅，叫傻子没亏吃！ 俺们家在农村，生活过得紧紧巴巴的，眼看俺就要盖新房娶媳妇了，俺娘也闲不住了，说是准备搞点副业。虽说娘是农村人，没啥文化，但干起活来，一点也不输给那些当家的男人们。,这城里人就爱个新鲜，吃要绿色无公害，出门要低碳少排放，村里人看中这一商机，都做起盆栽花卉生意。俺娘也趁着这股热潮，城里乡下跑，卖起盆栽花卉来。自从做了这生意后，俺娘就更忙不过来了，早上老早就得将花盆、种子装到三轮车里，匆匆上路。,俺娘还给自己的花卉起了一个名字，叫诚发花草。嘛意思？靠诚信发家呗！俺娘可说了，做人就得诚实，傻点没亏吃。可是几个月生意做下来，俺娘的经营状况却不如同乡人好，一问咋了，原来是因为同乡人卖得比自己便宜。俺娘一听这话就更纳闷了，她觉得自己的价钱卖得挺公道啊，他们咋还能更便宜呢？再一问啊，才知道原来其他人只是将种子的质量下了一个档次，这样成本就低了，这才敢放低价钱。其实，他们那样做是以次充好，城里人不问青红皂白，一见价格低就纷纷拥来，买的人也多，赚的钱也自然比俺娘多呗！,晚上，邻居大妈看俺娘这生意做得不温不火，于是来好心提醒俺娘，说：“狗子他娘啊，做生意可不能这么死板啊！你质量差点不碍事，城里人啊，不差这几个钱！你那么老实，钱又不会自动跑到你口袋里！”俺娘听了，默不作声，继续捣转那几盆吊兰。 第二天，娘依旧一大早就出了门，经过昨天邻居大娘那一番点拨，觉得自己是要拿出点行动了。九点多，市场上的人越来越多，俺娘便张了嗓子大喊：“绿色花卉啊，质量好的没话说，养不活不要钱！”旁边的花卉老板一听这话便立即不吱声了，因为他们没有足够的胆量说这些话。,渐渐地，俺娘的生意也有了起色，这好名声传出去以后，不仅有人买花，订花的人也越来越多，赚的钱也越来越多，俺家也渐渐富起来了。 某天，报纸上报道有一家医院在一患者还剩4 000元药费无法结算时，就让他回去了，说让他回去想办法。俺娘的那些同行看到后议论开了，都说医院傻，放他回去还能要到钱？他们问俺娘哈看法，俺娘说：“傻子没亏吃，就算不能感动那个生病的老乡，医院也赚得口碑呢，何况人心都是肉做的，不见得他不来结账呢。”,我觉得俺娘是个哲学家，她懂得傻与不傻的辩证法，远比一些精明的人更精明。那些精明人处处算计，唯恐吃亏，不肯方便于人，就是算不到人心这一笔大账，他们是假精明。,【点评】 文章以母亲的口头禅“傻子没亏吃”为线索，记叙了母亲诚信为人的故事，传达了不怕吃亏、乐于方便他人的思想，以此解读文题材料中医院的行为，立意独特，符合命题要求。文章围绕一句“傻子没亏吃”组织材料，贯穿全文始终；以“俺娘”称谓母亲，语言朴实自然，给人真实、亲切感。让同行问母亲医院放欠款者出院傻不傻，引出母亲关于傻与不傻的谈论，既显示文章与材料的内在联系，又便于表现人物，传达主题。,合作探究课时2 新材料作文的审题立意 直击高考 新材料作文，是指在材料作文的基础上，注入新元素而逐渐发展起来的一种作文样式。这种作文命题，只提供材料，不给定话题；一般说来，新材料作文题目中大多有“不要脱离材料内容及含意的范围作文”的要求，又有“自定立意，自选角度，自拟题目，自定文体”的提示。,新材料作文真正体现了“限制性与开放性结合、指向性与灵活性统一”的新特点，给人一种全新的感觉，故而一直受到命题专家的青睐，一统天下的趋势越来越明显。 2014年全国各地17套高考语文卷的作文题中，都是新材料作文。,题点聚焦 一、新材料作文审题立意的原则 (一)整体性原则 就是审题立意时要树立全局意识。题目提供的材料是一个整体，其中的各要素都是这一整体的有机组成部分。在分析材料的过程中，我们要从整体出发，正确、全面理解材料的主旨，切忌片面，或把枝叶当主干，或只见树木不见森林。如2007年全国高考卷，所给材料是一幅漫画，部分考生没有从整体上去把握漫画的寓意，仅就漫画中的“西瓜皮”去立意，谈乱扔垃圾的危害，保护环境的重要性，这样的立意显然与所给漫画的真正寓意不相符。,应用体验 1.材料 莠草，农人整个春天夏天锄它，然而它仍旧精力旺盛，田埂、牧场、田野、花园到处都有它。有人用卑贱的名字称呼它，例如猪草、苦艾、鸡草；也有人用雅致的名字称呼它，例如长生草、繁缕、雁来红诸如此类。 要求：立意自定，角度自选，标题自拟；不要脱离材料内容及含意的范围，不得抄袭。 你的文章立意：_ _,【分析】 材料涉及的主要对象是“莠草”，材料侧重之一是“莠草”的特征“精力旺盛”，因为无论农人怎么“除它”，它还是随处都可生长“田埂、牧场、田野、花园到处都有它”；材料的另一个侧重点是人们对“莠草”的两种看法，命名截然不同；当然，不论人们怎么看、怎么命名、怎么处置，“莠草”还是“莠草”。 【答案】 (1)卑微，也是一种生命的存在；美丽的生命源于一份对生活的爱；再卑微的生命也要生长。 (2)敬重生命，敬畏自然；任何生命都是有尊严的。,(二)多角度原则 很多材料都包含两个或更多含意，因此分析材料时，要运用发散性思维，快速列出由材料中引出来的几个观点，然后找出一个对自己写作有利的分析角度去写。,应用体验 2.根据以下材料，按要求答题。 有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的；白绢是做帽子的，而越国人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢？”,请按照提示，写出各个立意。 (1)横向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、跑题的现象。 立意：_ (2)反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出“鲁人未必会穷”的结论。 立意：_,(3)延伸立意：就是在原材料已知内容的基础上，作合理的联想，进行恰当的推理、引申。 立意：_ (4)类比立意：就是通过联想，把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。 立意：_,【答案】 (1)我们无论做什么事，都不能脱离实际。 (2)要敢于尝试，敢于冒险，敢于改革。 (3)亏本生意做不得，无用武之地焉能致富。 (4)办企业、做生意，要根据当地的生产、消费、风土人情等情况，也要根据需要与可能，那么就要求我们考虑动机与效益，又要扬长避短，才能生财有道。,(三)限制性原则 材料作文审题立意的限制性非常强，必须要明确材料主旨来确定立意。 应用体验 3.阅读下面的材料，按要求答题。 一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。,小学生看着盖达尔笑了。 (1)请提炼这则材料的中心：_ _ (2)确立你的文章的立意：_ _,【分析】 这则材料，我们可以提炼出这样的中心：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。 【答案】 (1)做人不应该随随便便。 (2)做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。,(四)倾向性原则 有些材料，客观地叙述一件事、说明事物或现象，不带命题人任何主观感情色彩和思想倾向；有些材料正好相反，在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可以根据命题者的情感倾向确立最佳立意角度。,应用体验 4.根据以下材料自选角度立意。 狂风呼喊着，咆哮着，狞笑着奔袭过来，企图把大地上的一切都席卷而去。 一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯它不屈的腰。但是，它奋力抗争，不屈不挠。,大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在眼里，像擀面条一样把它们揉来揉去。几乎要把它们撕成碎片，辗成粉末。小草在狂风中抖动颤栗，屈腰伏身，把脸紧紧地贴在大地上。 狂风终于累了，走了。人们发现，大树折断了腰，小草却慢慢扬起了脸。 不论从大树还是小草，作者的情感倾向十分明显。“挺起胸膛”“顽强”“高贵的头”“奋力抗争”“不屈不挠”这些词都是对大树的赞美；“小草却慢慢扬起了脸”，对小草的赞美之情溢于言表。,(1)从大树的角度立意： 失误立意：不识时务，不自量力最终导致失败。 正确立意：_。 (2)从小草的角度立意： 失误立意：卑躬屈膝，丧失气节，苟且偷生。 正确立意：_。,【答案】 (1)顽强地搏斗，不屈不挠的精神 (2)审时度势，忍辱负重，以柔克刚,二、新材料作文审题立意方法 (一)关键语句把握法 关键语句往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，抓住这些语句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。 关键句指：(1)所给材料中议论性的语句； (2)材料中反复出现的语句； (3)人与人或物与物之间的对话； (4)转折复句“但是”后面的分句等等。,应用体验 5.(2014湖南)阅读下面的材料，根据要求作文。 被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发奋图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。”,请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 (1)找出这则材料的关键句：_ _ (2)确定你的立意：_ _,【答案】 (1)心在哪里，风景就在哪里。 (2)投入地生活才能收获美好人生；忘我奉献建设美丽家园。,(二)由果析因法 任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。,应用体验 6.材料 从前有两个仙人，常到山上的一棵大树旁下围棋。一只猴子长年累月躲在树上观看，学到了一手高超的棋艺。后来，这只猴子下山找人挑战，结果没有一个人是它的对手。 这个国家的国王知道后，想：全国这么多围棋高手，竟然战胜不了一只猴子。于是召集专门会议，研究战胜猴子的办法。此时，一位大臣自告奋勇，要求与猴子对弈。国王问他：“你有把握吗？”他说，绝对有把握，但是，比赛桌上一定要放一盘水蜜桃。,比赛开始了，猴子与大臣执棋对弈，猴子总是盯着那盘鲜美诱人的水蜜桃，结果大臣赢得了比赛。 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 (1)猴子为什么会失败？ 猴子失败不是因为学艺不精，而是在对弈之时眼睛总盯着水蜜桃。由此立意：_ _,猴子喜欢吃桃，人所共知，猴子不能克制自己，这是_(结果)，由此立意：_ (2)大臣为什么会胜利？ 大臣信心十足，毛遂自荐，能打败无敌的猴子，最终靠的是一盘水蜜桃，料定猴子见桃后必会方寸大乱，由此立意：_ 大臣不拘泥于棋盘，转换思维，在盘外做文章，这也是想他人之不能想。因此立意：_,【答案】 (1)做事要专心 理性不能战胜感性 要抵御住诱惑 (2)知己知彼才能取胜 转换思维，抓对方弱点,(三)写作对象分析法(多向辐射法) 一般故事性材料，其中的主人公会不止一个，如果试题没有限制，我们可以站在不同主人公的角度，采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意。既可以着眼于甲事物立意，也可以着眼于乙事物立意。,应用体验 7.(2014重庆)阅读下面的材料，根据要求作文。 一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再作决定。,游客住下后感到很满意。到第5天，将要签合同时，却发生了一点意外：一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问。“玻璃杯碎片呢？”游客回答说，已装进垃圾袋，放到了门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：“对不起，我不再把房子租给你了。”,然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！” 要求：结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；不得套作，不得抄袭。 (1)游客的角度立意：_ (2)老人的角度立意：_,【答案】 (1)关注自我成长，遵守道德规范；让道德变成人格，让规范变成尊严。 (2)细节彰显关爱；小对话体现大境界；做一个坚持原则的人；做一个坚守责任的人。,应用体验 8.(2009课标全国)阅读下面的材料，根据要求作文。 兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次，兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳训练班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会了游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90来自于汗水。加油！呷呷！”评论,家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。” 正确立意：_,【分析】 本材料的主要内容是对于兔子和小松鼠学不会游泳的三种意见，其对象有三：一是教练野鸭；二是评论家青蛙；三是思想家仙鹤。我们可以从这三个对象上，去寻找要写的内容。 【答案】 (1)野鸭成功的90%来自于汗水。 立意：做事要努力，但也要尊重对象的自然规律。,(2)青蛙为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？ 立意：发挥自身的特长，扬长避短。 (3)仙鹤生存的本领不止一种呀！ 立意：一切从实际出发，抓住对象的特长进行相应的培养。,(四)求同分析法 这种方法适用于各则材料的内涵有相同点的多则材料。其方法是先逐则分析材料的内涵或意义点，然后再比较几则材料的内涵或意义点，找出共同点，这共同点就是作文的立意所在。,应用体验 9.为下列一组材料，提炼出作文的观点或主旨。 近朱者赤，近墨者黑。 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同，所以然何者？水土异也。 有楚大夫于此，欲其子齐语也一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣。引而置之庄岳(齐地名)之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得也。 正确立意：_,【分析】 我们可先分析各则材料的内涵。第一则材料比喻说明客观环境会使人发生变化；第二则材料指出水土等客观条件可以使植物生长发生变化，比喻环境对人的巨大影响；第三则材料是说环境对学语言的影响。 【答案】 客观环境对人有巨大的影响，不可忽视。这便是这组材料的立论点。,(五)求异分析法 此法适用于各则材料中的内涵相对或相反，构成鲜明对比的关系的多则材料。其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出相异点，然后采用互补的方法，达到立意的准确。,应用体验 10.材料 佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！” 波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。” 正确立意：_,【分析】 材料“自己的路”强调要有坚定的信念；材料“常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神，要听从他人指导。两则材料相反，都很有道理，若将两者结合起来，就既全面又很合理。 【答案】 既要有“走自己路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。,(六)哲理探究法 诗歌或诗句，是用极其凝练的语言，通过描写一些意象、意境，告诉人们一个深刻的哲理。而这一哲理并非清晰地摆在那里，而是蕴藏在整首诗中，考生只有弄懂全诗的意思，用心将诗句传达出的信息与现实相联系，才能探究出其中蕴含的哲理。,应用体验 11.阅读下面这首诗，根据要求作文。 吴 兴 杂 诗 (清)阮元 交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。 深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。 这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。 正确立意：_,【分析】 这则材料的要求是：这则材料蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想，根据思考和想象作文。这首诗的意思是一场大雨降临，洒向全城千家万户，大雨过后人们在水洼处种植植物，水深的地方种上菱角，水浅的地方种上稻子，在不深不浅的地方种上荷花。理解了全诗，我们来考虑其中的哲理，由大雨过后人们种植，我们可想到“在一定条件下，坏事可以变成好事”，“事物是可以转换的”。由“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”，我们可以联想到，看菜吃饭量体裁衣，想到到什么山唱什么歌。 【答案】 因地制宜，因人施教，对不同的人施以不同的教育方法。,针对训练 1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 秋天，果园里的苹果熟了。同一棵树上的两个苹果，一个又瘪又小，一个又大又红。瘪小的苹果不服气，说：“喂，咱们都是一个树上结出来的果实，为什么你这样硕大呢？这不公平啊！”大红苹果平静地说：“是啊，我们是一个树上结出的苹果，可你平时躲在树荫里享受安逸，而我却忍受了风吹雨打烈日暴晒的痛苦。上帝其实是很公平的。” 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,写作指津 由材料中两个苹果的对话，大致可以确定立意角度为：磨砺的程度决定你的未来，忍受更多的痛苦才能站到令人羡慕的高处。大红苹果说瘪小苹果“平时躲在树荫里享受安逸”，而自己“却忍受了风吹雨打烈日暴晒的痛苦”，这就是它们得到不同的结果的原因。可见，磨砺的程度与所受痛苦的多少决定了一个人的成就，人生与痛苦的磨砺之间的关系十分密切。这是成功的秘诀，也是人生的智慧。,2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 在这个世界上，每个人都是独一无二的。你在这个世界上的价值，就在于你与众不同。所以，每个人首要的选择，是应该成为你自己。不要别人做梦你也跟着做梦，被别人忽悠着做梦，做与别人相同的梦。每个人都有自己的梦。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,写作指津 作文材料告诉我们“每个人首要的选择，是应该成为你自己”。当然“成为你自己”不是以自我为中心，唯我独尊，随心所欲，拒他人于千里之外，和社会格格不入，而是在稠人广众之中，追求属于“自我”的目标，听从自己内心的声音，做自己想做的喜欢做的事情。在文体上，可以写议论文，写如何做自己，做一个怎样的自己，对“做自己”有什么样的认识体会等，但忌泛泛而谈，要有清晰的思路，,要有思维的层次。当然也可以写记叙文，只是注意文章要扣题。在写作中，我们的思路不妨放开一些，灵活一些。如“成为你自己”中的“自己”既可以是个体，也可以是群体；既可以是今人，也可以是古人；既可以是名人，也可以是普通人只要认真分析材料，找准自己的独特之处，并选择一个合适的角度，要写出成功的作文是不太难的。,合作探究课时3 命题作文的审题立意 直击高考 命题作文是我国传统的作文方式，至今仍有特殊的价值。它是指命题人给出一个既定的题目，要求应试者根据这个题目进行写作。这种命题形式有利于直接体现写作的意图，避免写作偏向某一方面；有利于写作者的思想迅速集中，在较短的考试时间内完成写作要求。命题作文可分为“全命题作文”和“半命题作文”。,题点聚焦 一、全命题作文审题立意“六法” (一)添加语素，增补信息法 有一些命题作文题比较宽泛，有时让人摸不着边际，可以采用“添加语素，增补信息法”，即在理解命题作文题的内涵和外延的基础上，在题目的前或后或中间加上限制词，增补新的信息或新的因素，从而达到缩小外延、化大为小、明确范围、方便入题的目的。特别适合词语或短语式命题。,如2006年福建卷的作文题目是“脸”，可在“脸”前面加上限制语“坚强”“自信”“忠义”，形成“坚强的脸”“自信的脸”“忠义的脸”，这样写思路就打开了。 再如2010年湖南卷以“早”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。这个题目也属“单词型”题目，含义丰富，外延广，要想选择恰当的切入点，需采用短语法和造句法把题目的外延缩小。如“出名要趁早”“早起的鸟有虫吃”“任何事情都要早一点”“早一点长大”等等。,应用体验 1.(2009山东)请以“见证”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：自选角度；自定立意；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。 在词语前或在词语后，添加语素，完成审题立意：_ _,【答案】 (1)个人经历的角度：日记或书籍见证我的成长。 (2)历史的角度：杜甫见证了唐朝的兴衰；卧薪尝胆见证了勾践的坚持不懈。 (3)现实的角度：钓鱼岛事件见证了人们的爱国热情；APEC会议在我国召开见证了我国的综合国力。,2.(2011湖北)请以“旧书”为题写一篇作文。 要求：请先将作文题写在答题卡上；立意自定； 文体自选；字数不少于800字。 在词语前或在词语后，添加语素，完成审题立意：_ _,【答案】 在词语前：怀念旧书；生活就是旧书；在词语后：旧书引起的回忆；旧书引起的思考等。,(二)由表及里，探究寓意法 有些命题采用比喻、象征手法，审题时不能照字面意思去理解，而应该抛开表面意义去挖掘隐藏在背后的寓意。如“肩膀”，“肩膀”是一道寓意(比喻义)性的命题作文题，实体的肩膀谁都知道，但要写成作文就一定得找到实体意义之外的意义，即“肩膀”的深层次含义比喻义、象征义。肩膀是用来干什么的呢？担当、承受；是用来承担什么,的？责任、勇气等。只有这样立意，才算读懂了“肩膀”的比喻义或内涵。接下来要确立所写的中心论点，可以捕捉自己最熟悉而又理解最深的一点(寓意)去写作文。例如你若对肩膀的寓意“担当”理解最深，那么可以依托着“铁肩担道义，妙手著文章”等来写。,应用体验 3.(2007安徽)以“提篮春光看妈妈”为题，写一篇不少于800字的文章。 审题立意：_ _,【分析】 “提篮春光”是一种象征，它可以是你的一颗真诚的心，也可以是你浓浓的爱的付出，也可以是你取得的骄人的成绩，也可以是你满是阳光的灿烂笑脸；“妈妈”自然指生养自己的母亲，其比喻义是“祖国”“党”“大地”“母亲河”“大自然”。通过这样分析，我们要写作的对象和内容就很清楚了。 【答案】 (1)以优异的成绩回报母亲；(2)台湾对祖国母亲的深深思念。,4.阅读下面的文字，根据要求作文。 一天，公司总经理叮嘱全体员工：“谁也不要走进8楼那个没挂牌的房间。”但他没解释为什么。在这家效益不错的公司里，员工们都习惯了服从，大家牢牢记住了领导的吩咐，谁也不去那个房间。一个月后，公司又招聘了一批年轻人，同样的话，总经理又向新员工重复了一遍。而有个年轻人偏偏想去看看到底是怎么回事。同事们纷纷劝他，冒这个,险干吗，不听总经理的话有什么好果子吃？而小伙子执意要去看个究竟，他轻轻地叩门，没有人应声。他随手一推，门开了，不大的房间中只有一张桌子，桌子上放着一张纸条，上面写着：“拿这张条子给总经理。”小伙子很失望，但既然做了，就做到底，他拿着纸条去了总经理办公室。当他从总经理办公室出来时，不但没有被解雇，反而被任命为销售经理。,请以“虚掩着的门”为题目写一篇文章。要求自定立意，除诗歌外，文体不限，不少于800字。 审题立意：_ _,【答案】 命题作文题“虚掩着的门”是一个偏正式短语，“门”是中心词，它的本义是指房屋、车船等的出入口，它的比喻义(寓意)是指人生、事业等的出入口。“虚掩着”是修饰语，点明了“门”的特点只要去推，便可打开。如果你的写作选择了本义实指的“门”，那么这扇“虚掩着的门
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