小雅采薇

1、2013年高一语文小雅 采薇学案 北师大版必修2【学习目标】： 1了解诗经常识：风、雅、颂、赋、比、兴。 2学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。 3了解诗经的现实主义传统，认识现实主义创作方法的特点。 4了解古代劳动人民的生活。【学习方法】： 颂读法；讨论法；文本研习法【课时安排】两课时 。

2、2013年高一语文小雅 采薇教案 北师大版必修2一、三维目标： 知识与技能 1了解家园之思的文化内涵，进一步认识故乡对一个人成长的重要意义，以此滋养自己的精神世界。 2研习文本，培养学生独立阅读、独立思考的能力，并能表达自己的体验感受。 3进一步认识诗歌的文体特点，在把握情感的基础上，能读出诗歌的节奏、韵味。 过程与方法 1自行诵读、翻译，了解作品主旨，当堂成诵。。

3、高中语文教案小雅 采薇北师大版必修2一、三维目标： 知识与技能 1了解家园之思的文化内涵，进一步认识故乡对一个人成长的重要意义，以此滋养自己的精神世界。 2研习文本，培养学生独立阅读、独立思考的能力，并能表达自己的体验感受。 3进一步认识诗歌的文体特点，在把握情感的基础上，能读出诗歌的节奏、韵味。 过程与方法1自行诵读、翻译，了解作品主旨，当堂成诵。 2探究学。

4、高中语文小雅 采薇教案（7） 北师大版必修2一、三维目标：知识与技能1了解家园之思的文化内涵，进一步认识故乡对一个人成长的重要意义，以此滋养自己的精神世界。2研习文本，培养学生独立阅读、独立思考的能力，并能表达自己的体验感受。3进一步认识诗歌的文体特点，在把握情感的基础上，能读出诗歌的节奏、韵味。过程与方法1自行诵读、翻译，了解作品主旨，当堂成诵。2探究学习。

5、高中语文小雅 采薇教案2 北师大版必修2【教学目标】1、了解诗经重章叠唱的章法并体味其产生的艺术效果。2、反复诵读，品味语言，体悟主人公的思想感情。3、深刻体会诗歌的深层意蕴，增强对战争对人性的理解。【教学重点】品味语言，把握主人公的复杂情感。导入语 1.采薇选自诗经中的：小雅2. 小雅是什么乐歌? 宫廷“雅”是周王朝直辖地区的音乐，。

6、高中语文小雅 采薇学案1 北师大版必修2【学习目标】： 1了解诗经常识：风、雅、颂、赋、比、兴。 2学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。 3了解诗经的现实主义传统，认识现实主义创作方法的特点。 4了解古代劳动人民的生活。【学习方法】： 颂读法；讨论法；文本研习法【课时安排】两课时 。

7、2013年高一语文小雅 采薇同步练习 北师大版必修2一、知识积累1给下列加点字注音：犭严 狁之故（ ）（ ） 不遑启居（ ） 我戍未定（ ）王事不盬（ ） 小人所腓（ ） 靡使归聘（ ）2下列四组词语中没有错别字的一组是（ ）A望风披糜 忧心忡忡 即来之，则安之 世外桃园。

8、高中语文小雅 采薇同步练习 北师大版必修2一、知识积累 1给下列加点字注音：犭严 狁之故（ ）（ ） 不遑启居（ ） 我戍未定（ ）王事不盬（ ） 小人所腓（ ） 靡使归聘（ ）2下列四组词语中没有错别字的一组是（ ）A望风披糜 忧心忡忡 即来之，则安之 世外桃园B糜。

9、2013高一语文小雅 采薇教案 北师大版必修2一、教学目标1、进一步认识诗歌的文体特点，在把握情感的基础上，能读出诗歌的节奏、韵味。2、引导学生反复诵读，把握诗歌中运用重章叠唱等手法的作用。3、深入理解诗歌中反映的古代劳动人民的社会生活和思想感情。4、理解故乡之思的深刻文化内涵，以此滋养学生的精神世界。二、教学重点1、深入理解诗歌表达的生活内容和思想感情。2、分。

10、,1,小 雅 采 薇,写作背景,史记周本纪：懿王之时，王室遂衰，诗人作刺。 汉书匈奴传：周懿王时，王室遂衰。戎狄交侵，暴虐中国。中国被其苦。诗人始作，疾而歌之曰：“靡室靡家，猃狁之故。岂不日戒，猃狁孔棘。” 此说虽近事实，但不确切。,魏源诗古源认为是周宣王时代作品，此说近是。 西周至厉王末年，遇旱灾，百姓饥馑。厉王宠信荣夷公，专事搜刮，民怨沸腾，放厉王于“彘”。西戎与北方的猃狁乘机入侵周朝。宣王。

11、,采薇,诗经,学习目标： 1、疏通课文，整体感知这首古代诗的思想内容和艺术特色。 2、反复诵读课文，深入理解诗歌中反映的社会生活和作品表现出来的艺术特色。 3、背诵并默写课文，归纳诗经的艺术特点，鉴赏课文的思想内容和艺术形式。,作者作品简介 诗经是我国第一部诗歌总集。相传为孔子所编定而成。史记孔子世家说： “古者诗三千余篇。及至孔子取其重，取可施于礼义。305篇，孔子皆歌弦之。”一般认为，现存的诗。

12、小雅采薇解析,诗经简介,诗经又称“诗”“三百篇”，是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌三百零五篇。 诗经共分风（160篇）、雅（105篇）、颂（40篇）三大部分。,诗经的成书,采诗说 献诗说 删诗说,流传,四家诗 鲁诗 鲁申培 齐诗 齐辕固 韩诗 燕韩婴 毛诗 鲁毛亨（大） 赵毛苌（小） “古文诗”与“今文诗”,六义,六义：诗大序：故诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰。

13、 高中语文小雅 采薇学案1 北师大版必修2 学习目标： 1了解诗经常识：风雅颂赋比兴。 2学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。 3了解诗经的现实主义传统，认识现实主义创作方法的特点。 4了解古代劳动人民的生活。 学习方法： 颂读法；讨论法；。

14、高中语文小雅 采薇教案2 北师大版必修2教学时数：学时授课类型：理论课教学目的要求：通过学习采薇这首诗，了解诗经的基本规律和特征，如现实主义的创作方法，赋比兴的表现手法，重章叠句的结构，以四言为主的基本句式等。感受诗中表现的意境及思想感情。。