小学三年级下册《荷花》教学设计 中心小学 范洪志 一、 设计理念（以人为本） 《荷花》是一篇写景记叙文。陶醉于白荷花的丰姿神韵。表达了作者热爱大自然的思想感情。作者因景入情。而且写出了荷花的神韵。学生有情。课文――学生。20202021年度春小学三年级下册 道德与法治全册详细教案与计划执 教 者。
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1、家人的爱 教学设计 教学目标 情感 态度与价值观 在活动中感受家人对自己的爱 能力 关心体谅父母 尽量少让他们操心 少给他们添麻烦 学会用自己的方式表达对家人的爱 知识 知道父母长辈为自己的健康成长付出的辛劳 了。
2、小学三年级下册荷花教学设计 中心小学 范洪志 一、 设计理念（以人为本） 荷花是一篇写景记叙文，写“我”去公园赏荷，陶醉于白荷花的丰姿神韵，与荷融为一体的事，赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美，表达了作者热爱大自然的思想感情。作者因景入情，以情观景，情景交融，不仅写出了荷花的丰姿，而且写出了荷花的神韵，使读者既赏心悦目，又有身临其境的感觉。学生有情，文亦有情，“课文学生”之间情感的桥梁就。
3、20202021年度春小学三年级下册 道德与法治全册详细教案与计划执 教 者： 年 级：三年级时 间： 20213小学三年级下册 道德与法治全册教案与计划小学三年级下册 道德与法治计划一 教材分析：三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反。