小数的读法和写法

1、小数的读法和写法,填空:1、0.2是（）位小数，表示（）分之（）；2、0.51是（）位小数，表示（）分之（）；3、0.008是（）位小数，表示（）分之（）,一,十二,两百五十一,三千八,复习：,你会做吗？1、0.4的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位；2、0.07的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位；3、0.138的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。,0.1,4,0.01,7。

2、2019 2020年四年级下册 小数的读法和写法 教案教学建议 一 教学目标 会正确读 写小数 并进一步理解小数的意义 二 教学重点 难点 1 教学重点 会正确读 写小数 2 教学难点 进一步理解小数的意义 课 堂 教 学 过 程 设。

3、小数的读法和写法 例2 小数的意义和性质 一 认识小数的计数单位和数位 一 认识小数的数位 十分位 把一张正方形纸 平均分成10份 问题 1 从这幅图上得出分数 并改写成小数 2 如果从0 1开始数 你能数出几个这样的小数 3 小数点后面的这一位叫什么位 监控 十分位 计数单位是0 1 二 认识小数的数位 百分位 把一张正方形纸 平均分成100份 问题 1 从这幅图上得出分数 并改写成小数 2 小。

4、小数的读法和写法教学设计车献英教学内容：义务教育课程标准试验教科书数学(人教版)四年级下册第52-54页。教学理念：教师的教学方案必须建立在学生的基础之上，新课程标准指出：“数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。学生的数学学习应当是一个生动活泼、主动。

5、第四单元 小数的读法和写法教学设计教学内容课本第 页教学目标会正确读、写小数，并进一步理解小数的意义。教学重点、难点1重点：会正确读、写小数。2难点：进一步理解小数的意义。教学准备课件教学过程 一课时学生活。

6、小数的读法和写法 例3 小数的意义和性质 一 创设情境 探究小数读法 一 创设情境 试读小数 问题 1 自己试着读出这枚古钱币的有关数据 2 说一说你是怎样读的 监控 小数部分的读法 零点五八 四十一点四七 三点五 高 0 58m厚 3 5cm重 41 47kg 0 58读作 3 5读作 41 47读作 这是世界上最大的古钱币 一 创设情境 探究小数读法 二 归纳小数的读法 零点五八 四十一点四七。

7、小数的读法和写法（2）,中社小学林锡伟,第四单元第3课时,（小数的意义和性质）,人教版四年级数学下册,1、填空（1）小数包含（）、（）和（）三部分。（2）小数点左边第一位是（）位，它的计数单位是（）；小数点右边第一位是（），它的计数单位是（）；小数点右边第二位是（），它的计数单位是（）。（3）7.89是由（）个一、（）个十分之一和9个（）组成的。（4）81.828这个数左边的8在（）位上，表示（。

8、小数的读法和写法,填空:1、0.2是（）位小数，表示（）分之（）；2、0.51是（）位小数，表示（）分之（）；3、0.008是（）位小数，表示（）分之（）,一,十二,两百五十一,三千八,复习：,你会做吗？1、0.4的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位；2、0.07的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位；3、0.138的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。,0.1,4,0.01,7。

9、幼儿教育：________ 四年级下册数学小数的读法和写法教案 姓名：______________________ 班级：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 页 共 12 页 四年级下册数学小数的读法和写法教案 四年级下册数学小数的读法和写法教案(一) 教学内容： 教科书第51页至52页小数的读法和写法。

10、人教版四年级数学下小数的读法和写法教学反思 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 小数的读法和写法教学反思 在本学期的青年教师展示课活动中，我执教了小数的读法和写法。本节课是在学生已经熟练掌握了整数的读法以及小数的意义的基础上来学习的。本节课的教学目标是: 1、掌握小数数位顺序表，正确读、写小数； 2、培养学生知识迁移、归纳概括能力； 3、培养正确的情感态度和价值观，强化环保意识。

11、新人教版小学数学四年级下册小数的读法和写法说课稿 一、教材分析： 小数的读法和写法是人教版小学数学第八册第四单元“小数的意义和性质”中第一部分的知识，它被安排在小数的产生和意义之后学习。这是认识小数中比较重要的一环，这也是为以后进行小数的意义和性质及小数的四则运算做知识积累准备。它是整个有关小数学习中的基础，可以说是一相当重要的内容。 二、学情分析： 学生在四年级第一学期已接触过小数。但这个单元的。

12、学生 学校 年级 四年级 教师 授课日期 授课时段 课题 小数的读法和写法 教学 目标 1、 经历小数的数位顺序表的整理过程，进一步理解数位及计数单位。 2、 掌握小数的读写方法，会正确读写小数。 3、 在自主探究学习的过程中，体会知识间的相互联系。 难点 重点 1、 会正确读写小数。 2、 掌握小数的数位顺序。 教学 过程 情境导入例题解析课堂巩固 作业 完成课堂巩固 总结 课堂进度：按计划完成。

13、绿色圃中小学教育网,小数的读法和写法,通道街回族小学 王英英,绿色圃中小学教育网,我的身高是1 . 35米,2 . 99元/袋,1 . 50元,绿色圃中小学教育网,这是世界上最大 的古钱币。,高：0.58米 厚：3.5厘米 重：41.47千克,你会读出古钱币的有关数据吗？,绿色圃中小学教育网,学习目标,小数的读法 读小数时应注意什么？整数部分与小数部分在读法的时候有什么不同？ 注意0的读法。,绿。

14、小数的读法与写法,苑前中心小学 康恒,一、旧知复习,1、0.15是（ 2 ）位小数，表示（ 百 ）分之（ 十五 ）； 0.008是（ 3 ）位小数，表示（ 千 ）分之（ 八 ）。 2、0.07的计数单位是（ 百分之一 ），它有（ 七 ）个这样的计数单位； 3、0.138的计数单位是（ 千分之一 ），它有（ 一百三十八 ）个这样的计数单位。,二：自主学习，同桌讨论,1、小数可以分为几部分？ 2。