《乡间的小路》教案 教材分析。《乡间的小路》是台湾著名音乐人叶佳修代表作品。《乡间的小路》是一首上世纪70年代流传甚广的台湾校园。《乡间的小路》 教学目标。能用轻松活泼的情绪演唱《乡间的小路》。能用轻松活泼的情绪演唱《乡间的小路》。能对歌曲的演唱形式进行多种探索。能对歌曲的演唱形式进行多种探索。2、对歌曲意境的理解。
乡间的小路Tag内容描述：
1、2019 2020年五年级上册第5课 乡间的小路 教案2 教材分析 乡间的小路 是台湾著名音乐人叶佳修代表作品 由内地首席女歌手朱逢博和我国美声唱法代表性歌唱家施鸿鄂先生引入大陆并唱响 乡间的小路 是一首上世纪70年代流。
2、声 乐 课 教 案 教案序号 1 2 教学课题 乡间的小路 施教时间 施教班级 课时 2 教学目标 知识目标 1 聆听和演唱歌曲 乡间的小路 探索 体验不同风格的家 2 让学生准确深入把握歌唱的情绪 能力目标 1 能清晰正确的演唱。
3、乡间的小路 回顾与练习 音符 音符的时值 以四分音符为一拍时 5 5 5 5 全音符 四分音符 二分音符 八分音符 唱四拍 唱二拍 唱一拍 唱1 2拍 看谁能知道 乡间的小路 是什么地区的歌曲 答案 台湾校园歌曲 歌曲 乡间的小路。
4、叶佳修 校园歌曲创作歌手 台湾校园民谣的奠基人之一 代表作有 外婆的澎湖湾 乡间小路 爸爸的草鞋 叶佳修是当代乐坛最淳朴 最真诚 最洒脱的诗人 他的歌风格独特 正是如此才能成为现在仍不过时的校园流行歌曲 初听歌曲你看到了什么 听到了什么 看 暮归的老牛 蓝天 夕阳 云彩 晚霞听 牧童的歌声 吹响的短笛 第一乐段 3 走在乡间的小路上 暮归的老牛是 我同伴 蓝天配朵夕阳在胸膛 缤纷的云彩是晚霞的衣。
5、乡间的小路 是一首在上世纪70年代流传甚广的台湾校园民谣 叶佳修词曲兼演唱 叶佳修以简约的曲调和歌词 歌咏乡间自然小景 歌中涌动着欢快与童真 歌曲为小调式 ABA三段体 A段四句 落在主音和下属音上 B段运用附点 提高音区 让笑意上扬 并以重复加深印象 结尾则发挥上导音的推进力 突出了调性 重复三次更有余音缭绕之效 叶佳修的代表作品还有 外婆的澎湖湾 赤足走在田埂上 等等 作品介绍 拍 以四分音。
6、乡间的小路 回顾与练习 音符 音符的时值 以四分音符为一拍时 5 5 5 5 全音符 四分音符 二分音符 八分音符 唱四拍 唱二拍 唱一拍 唱1 2拍 看谁能知道 乡间的小路 是什么地区的歌曲 答案 台湾校园歌曲 歌曲 乡间的小路 反映了什么内容 答案 歌曲反映了青少年对故乡的热爱 乡间的小路让人流连忘返 四 歌曲分析 1 故乡的小路 是一首两段体的优美抒情歌曲 2 4 4 3 4拍变拍子 歌曲由。
7、乡间的小路音乐教案湘潭县云龙实验中学 周 希教学目标1、能了解校园歌曲的发展历程,校园歌曲的特点等相关知识。2、能用轻松活泼的声音演唱乡间的小路,能用不同的形式表现歌曲。3、能了解什么是五声调式,并能进行调式辨认。教学重点歌曲乡间的小路学唱,认识五声调式。教学难点能用美好的声音演唱歌曲。
8、欢迎进入音乐课堂 乡间的小路 节奏练习 2 4 0 欣赏 校园的早晨 欣赏 童年 作业 请同学们回家后 跟爸爸妈妈一起分享 乡间的小路 这首歌 谢谢大家 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全。
9、乡间的小路,歌曲简介,乡间的小路又叫做相见的小路上走在乡间的小路上，是台湾著名音乐人叶佳修的代表词曲作品之一。语言清新，意境优美，旋律活泼优美，歌坛文学佳作。,歌词的独立审美品格,词章的完整性意思完整歌曲意思简单完整，讲述的是归家的人走在乡间小路上的所见所想。暮归的老牛牧童短笛,牧童短笛,牧童短笛是一种乡村意象，原始清新，使得乡村既质朴又多情，颇有回味。,歌词的独立审美品格,情真意切乡。