[目标定位] 1.探究物体弹性碰撞的一些特点。1 1 物体的碰撞 新课标要求 1 内容标准 1 探究物体弹性碰撞的一些特点 知道弹性碰撞和非弹性碰撞 2 通过实验 理解动量和动量守恒定律 能用动量守恒定律定量分析一维碰撞问题 知道动量守恒定律的普遍意义 例1 火箭的。
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1、高中物理选修3-5粤教版,第一章 碰撞与动量守恒 第一节 物体的碰撞 第二节 动量 动量守恒定律（1）,目标定位 1.探究物体弹性碰撞的一些特点，知道弹性碰撞 和非弹性碰撞.2.理解动量、冲量的概念，知道动量的变化量 也是矢量.3.理解动量定理的确切含义，会用其来解释和计算 碰撞、缓冲等现象,一、碰撞及其分类 1碰撞：碰撞就是两个或两个以上的物体在相遇的____时间内产生非常大的相互作用的过程其最主要特点是：相互作用_______，作用力_______和作用力峰值__等 2碰撞的分类 (1)按碰撞前后，物体的运动方向是否沿同一条直线可分为： 正碰(。
2、1 1 物体的碰撞 新课标要求 1 内容标准 1 探究物体弹性碰撞的一些特点 知道弹性碰撞和非弹性碰撞 2 通过实验 理解动量和动量守恒定律 能用动量守恒定律定量分析一维碰撞问题 知道动量守恒定律的普遍意义 例1 火箭的。
3、欢迎进入物理课堂 物体的碰撞 一 生活中的各种碰撞现象 打台球 汽车碰撞实验撞 打桩机打桩 钉钉子 飞鸟撞飞机 拳击 打网球 二 碰撞的特点 1 相互作用时间极短 相互作用力极大 即内力远大于外力 遵循动量守恒定律 碰前总动能大于或等于碰后总动能 即EK EK2 三 碰撞的分类 按能量的转化关系 EK EK2 能够完全恢复形变 EK EK2 不能够完全恢复形变 EK损失最大 粘合在一起运动 按运。
4、欢迎进入物理课堂 第一节物体的碰撞 课前自主学案 核心要点突破 课标定位 课堂互动讲练 第一节 知能优化训练 课标定位 学习目标 1 知道历史上对碰撞问题的研究和生活中的各种碰撞现象 2 理解碰撞的特点 明确正碰和斜碰的含义 3 理解完全弹性碰撞 非弹性碰撞和完全非弹性碰撞的含义 重点难点 1 弹性碰撞和非弹性碰撞的含义 2 弹性碰撞和非弹性碰撞的区别 课前自主学案 一 历史上对碰撞问题的研究1。
5、欢迎进入物理课堂 16 4碰撞 一 生活中的各种碰撞现象 打台球 汽车碰撞实验撞 打桩机打桩 钉钉子 飞鸟撞飞机 拳击 打网球 二 碰撞的特点 1 相互作用时间极短 相互作用力极大 即内力远大于外力 遵循动量守恒定律 碰前总动能大于或等于碰后总动能 即EK EK2 三 碰撞的分类 按能量的转化关系 EK EK2 能够完全恢复形变 EK EK2 不能够完全恢复形变 EK损失最大 粘合在一起运动 按。
6、17世纪中叶，碰撞问题成为科学界共同关心的问题： 布拉格大学校长马尔西在1639年发表著作，得出了一些碰撞的结论； 随后，伽利略、马略特、牛顿、笛卡尔、惠更斯等人先后进行了一系列的实验，从最初对一些现象无法解释，到最后归纳成系统的理论，总结出碰撞的规律，明确提出运动量守恒的基本思想。 20世纪30年代以后，由于加速器技术和探测技术的发展，通过高能粒子的碰撞，实验物理学家相继发现了很。