高中物理 1.1-1.2 物体的碰撞 动量 动量守恒定律课件 粤教版选修3-5.ppt

上传人:sh****n 文档编号:1904988 上传时间:2019-11-09 格式:PPT 页数:23 大小:1.08MB
返回 下载 相关 举报
高中物理 1.1-1.2 物体的碰撞 动量 动量守恒定律课件 粤教版选修3-5.ppt_第1页
第1页 / 共23页
高中物理 1.1-1.2 物体的碰撞 动量 动量守恒定律课件 粤教版选修3-5.ppt_第2页
第2页 / 共23页
高中物理 1.1-1.2 物体的碰撞 动量 动量守恒定律课件 粤教版选修3-5.ppt_第3页
第3页 / 共23页
点击查看更多>>
资源描述
,高中物理选修3-5粤教版,第一章 碰撞与动量守恒 第一节 物体的碰撞 第二节 动量 动量守恒定律(1),目标定位 1.探究物体弹性碰撞的一些特点,知道弹性碰撞 和非弹性碰撞.2.理解动量、冲量的概念,知道动量的变化量 也是矢量.3.理解动量定理的确切含义,会用其来解释和计算 碰撞、缓冲等现象,一、碰撞及其分类 1碰撞:碰撞就是两个或两个以上的物体在相遇的_时间内产生非常大的相互作用的过程其最主要特点是:相互作用_,作用力_和作用力峰值_等 2碰撞的分类 (1)按碰撞前后,物体的运动方向是否沿同一条直线可分为: 正碰(对心碰撞):碰撞前后,物体的运动方向_ _ 斜碰(非对心碰撞):碰撞前后,物体的运动方向 _,极短,时间短,变化快,大,沿同一条,不在同一直线上,直线,(2)按碰撞过程中机械能是否损失分为: 弹性碰撞:碰撞过程中机械能_,即碰撞前后系统的总动能_,Ek1Ek2Ek1Ek2. 非弹性碰撞:碰撞过程中机械能_,碰撞后系统的总动能_碰撞前系统的总动能,Ek1Ek2Ek1Ek2. 二、动量及其改变 1冲量 (1)定义:物体受到的_与_的乘积 (2)定义式:I_ (3)单位:在国际单位制中,冲量的单位是_, 符号为_,守恒,相等,不守恒,小于,力,力的作用时间,Ft,牛顿秒,NS,2动量 (1)定义:运动物体的_和它的_的乘积 (2)定义式:p_ (3)单位:在国际单位制中,动量的单位是_,符号为_ (4)方向:动量是矢量,其方向与物体的速度方向相同,质量,速度,mv,千克米每秒,kgms1,3动量的变化量 物体在某段时间内_与_的矢量差(也是矢量),p_(矢量式) 4动量定理 (1)内容:物体所受_的冲量,等于物体的_ (2)公式:Ftmvmv.,末动量,初动量,pp,合外力,动量的改变量,一、弹性碰撞和非弹性碰撞 1碰撞中能量特点:碰撞过程中,一般伴随机械能的损失,即:Ek1Ek2Ek1Ek2. 2弹性碰撞:两个物体碰撞后形变能够完全恢复,碰撞后没有动能转化为其他形式的能量,则碰撞前后两物体构成的系统的动能_这种碰撞也称为完全弹性碰撞 3非弹性碰撞:两个物体碰撞后形变不能完全恢复,该过程有动能转化为其他形式的能量,总动能_非弹性碰撞的特例:两物体碰撞后粘在一起以共同的速度运动, 该碰撞称为完全非弹性碰撞,碰撞过程能量损失最多,相等,减少,【例1】 一个质量为2 kg的小球A以v03 m/s的速度与一个静止的、质量为1 kg的小球B正碰,试根据以下数据,分析碰撞性质: (1)碰后小球A、B的速度均为2 m/s; (2)碰后小球A的速度为1 m/s,小球B的速度为4 m/s. 答案 (1)非弹性碰撞 (2)弹性碰撞,针对训练1 (单选)现有甲、乙两滑块,质量分别为3m和m,以相同的速率v在光滑水平面上相向运动,发生了碰撞已知碰撞后甲滑块静止不动,乙滑块反向运动,且速度大小为2v.那么这次碰撞是 ( ) A弹性碰撞 B非弹性碰撞 C完全非弹性碰撞 D条件不足,无法确定 答案 A,二、对动量和动量变化量两个物理量的理解 1动量的定义式:pmv,动量是矢量,方向与速度v的方向相同 2动量是状态量,进行运算时必须明确是哪个物体在哪一状态(时刻)的动量,4动量的变化(p) ppp (1)若p、p不在一条直线上,要用平行四边形定则求矢量差 (2)若p、p在一条直线上,先规定正方向,再用正、负号表示p、p的方向,则可用pppmvmv进行代数运算 (3)动量变化的方向:与速度变化的方向相同,【例2】 羽毛球是速度较快的球类运动之一,运动员扣杀羽毛球的速度可达到342 km/h,假设球飞来的速度为90 km/h,运动员将球以 342 km/h的速度反向击回设羽毛球的质量为5 g,试求: (1)运动员击球过程中羽毛球的动量变化量; (2)在运动员的这次扣杀中,羽毛球的速度变化、动能变化各是多少? 答案 (1)0.600 kgm/s,方向与球飞来的方向相反 (2)120 m/s,方向与初速度方向相反 21 J,借题发挥 关于动量变化量的求解 1若初、末动量在同一直线上,则在选定正方向的前提下,可化矢量运算为代数运算 2若初、末动量不在同一直线上,运算时应遵循平行四边形定则,针对训练2 (单选)质量为0.5 kg的物体,运动速度为3 m/s,它在一个变力作用下速率变为7 m/s,方向和原来方向相反,则这段时间内动量的变化量为 ( ) A5 kgm/s,方向与原运动方向相反 B5 kgm/s,方向与原运动方向相同 C2 kgm/s,方向与原运动方向相反 D2 kgm/s,方向与原运动方向相同 答案 A 解析 以原来的方向为正方向,由定义式pmvmv得p(70.530.5)kgm/s5 kgm/s,负号表示p的方向与原运动方向相反,三、对动量定理的理解和应用 1动量定理的理解 (1)动量定理的表达式mvmvFt是矢量式,等号包含了大小相等、方向相同两方面的含义 (2)动量定理反映了合外力的冲量是动量变化的原因 (3)公式中的F是物体所受的合外力,若合外力是变力,则F应是合外力在作用时间内的平均值,2动量定理的应用 (1)定性分析有关现象: 物体的动量变化量一定时,力的作用时间越短,力就越大;力的作用时间越长,力就越小 作用力一定时,力的作用时间越长,动量变化量越大;力的作用时间越短,动量变化量越小 (2)应用动量定理定量计算的一般步骤: 选定研究对象,明确运动过程 进行受力分析和运动的初、末状态分析 选定正方向,根据动量定理列方程求解,【例3】 在水平力F30 N的作用下,质量m5 kg的物体由静止开始沿水平面运动已知物体与水平面间的动摩擦因数0.2,若F作用6 s后撤去,撤去F后物体还能向前运动多长时间才停止?(g取10 m/s2) 答案 12 s 解析 法一 用动量定理解,分段 处理选物体为研究对象,对于撤 去F前物体做匀加速运动的过程,受 力情况如图甲所示,始态速度为零, 终态速度为v.取水平力F的方向为正方向,根据动量定理有(Fmg)t1mv0,,法二 用动量定理解,研究全过程 选物体作为研究对象,研究整个运动过程,这个过程的始、终状态的物体速度都等于零 取水平力F的方向为正方向,根据动量定理得,借题发挥 应用动量定理定量计算的一般步骤 (1)选定研究对象,明确运动过程 (2)进行受力分析,确定初、末状态 (3)选定正方向,根据动量定理列出对应的方程分析求解,针对训练3 质量m70 kg的撑竿跳高运动员从h5.0 m高处落到海绵垫上,经t11 s后停止,则该运动员身体受到的平均冲力约为多少?如果是落到普通沙坑中,经t20.1 s停下,则沙坑对运动员的平均冲力约为多少?(g取10 m/s2) 答案 1 400 N 7 700 N 解析 以全过程为研究对象,初、末动量的数值都是0,所以运动员的动量变化量为零,根据动量定理,合力的冲量为零,根据自由落体运动的知识,物体下落到地面上所需要的时间是,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 课件教案


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!