物体的沉与浮

1、第五节 物体的浮与沉 浮沉条件的应用,物体的浮沉条件：,物体的 浮沉条件： （1） F浮 G，上浮 上浮的必然结果是漂浮 （F浮= G） （2） F浮 G 下沉 下沉的结果沉底 (F浮N=G) （3） F浮 = G 悬浮,物体的沉浮条件： 物体的浮沉取决于物体所受的浮力和重力的大小。,F浮 G物,F浮=G物,F浮G物,F浮=G物, 液物, 液=物, 液物, 液物,物体浮沉状态判断:,密度计,1.密度计是测量液体密度的工具。 2.把密度计放入不同液体中，由于密度计始终是漂浮状态，所以，密度计在各种液体中收到的浮力都等于它的重力。,盐水选种,把种子放在浓度适宜的盐水中，那些干。

2、教学无忧淘宝店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身边的教学专家初二物理 课题第 七 章 第5节 来源:学_科_网物体的沉浮条件来源:学,科,网时间第 3 周课型新授课时1主备人段景辉审核人学习目标：利用演示实验让学生总结出物体的沉浮条件，并记忆。利用沉浮条件判断出生活中实例问题。让学生理论联系实际，培养学生的物理素养。学习重点：记熟物理的沉浮条件来源:学。科。网Z。X。X。K学习任务： 老师进行演示实验，让学生总结物体为什么有的会沉下去，有的会上浮？乒乓球与重物为什么一个上浮，一个下沉？水里下沉的鸡蛋为什么在加盐后上浮了。

3、教学无忧淘宝店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身边的教学专家课时：第四周第一课时学习目标：1、了解物体的浮沉条件的应用2、培养学生用浮沉条件解释生活现象的能力学习任务1、浮沉条件的应用（1）、密度计：用密度计测量液体的密度时，它所受的浮力总是等于它受到的重力。（2）、潜水艇：靠改变自身重力实现上浮和下沉来源:学科网（3）、热气球：靠改变密度实现上浮练习：孔明灯点燃后，随着燃烧，灯内气体密度 外部密度，此时灯上浮，上浮过程中浮力 重力。（填“大于”、“小于”或“等于”）学习任务2、计算浮力的公式复习F浮=G空G液。

4、教学无忧淘宝店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身边的教学专家课时：第三周第三课时学习目标：1、认识物体的浮沉条件来源:学科网ZXXK2、通过应用物体的浮沉条件会判断物体的状态，能有把物理知识应用到生活中的能力。学习任务1、浸在液体中的物体，其浮沉取决于它所受到的 力和 力的大小。学习任务2、当 力大于 力时，物体上浮。当 力小于 力时，物体下沉。来源:学科网当 力等于 力时，物体处于悬浮或漂浮状态。练习：轮船漂浮在水面不动，是因为它受到 和 相等，按入水中的皮球松手后浮上来是因为它受到的 小于 ，由此可见，浸在液体中的。

5、幼儿园中班科学活动教案 物体的沉与浮 活动目标： 1、让幼儿知道，有的东西在水里沉，有的东西在水里浮，引起幼儿对沉浮现象的兴趣。 2、让幼儿知道，人们利用沉与浮的原理创造发明了船，造福人类。 3、培养幼儿的。

6、中班科学活动教案 物体的沉与浮 活动目标 1 让幼儿知道 有的东西在水里沉 有的东西在水里浮 引起幼儿对沉浮现象的兴趣 2 让幼儿知道 人们利用沉与浮的原理创造发明了船 造福人类 3 培养幼儿的创造性思维 发展幼儿探索求知的精神 活动准备 幼儿准备 水 玻璃杯 肥皂盒 能沉能浮的各种物体如 玻璃球 珠子 石子 铁钉 纸片 塑料娃娃乒乓球 积木 空瓶子 钥匙 橡皮泥 树叶 小碗 磁铁 笔 若干 教。

7、八年级物理下册 第十章物体的沉与浮导学案基本环节基 本 内 容组织教学知识梳理【学习目标】1.通过物体的浮沉现象的实验研究、知道物体的浮沉条件；培养学生思维能力和实验研究能力；2.知道物体和液体密度对浮沉条件的影响；3.通过浮沉条件的实际应用，了解物理知识在生产、生活和社会中的应用；知道密度计、潜水艇、热气球的原理。【预习过程。

8、物体的沉与浮,高寨子中学 张文兆,谁主沉浮？,小瓶原来处于什么状态？你用什么办法改变了他的沉浮？,牙膏皮原来处于什么状态？你用什么办法改变了他的沉浮？,悬浮与漂浮有什么异同？,共同点：,1、都在平衡力作用下 处于静止状态。,2、浮力都等于重力。,不同点：,漂浮-只有部分浸在液体中， 悬浮-全部浸在液体中。,上浮,F浮G,下沉,F浮G,悬浮,F浮=G,漂浮,F浮=G。