五年级下册数学说课稿-分数的意义和性质

1、分数的意义和性质 :最小公倍数 说课稿一教材分析:我说课的内容是:人教版五年级下册第8890页的最小公倍数一课.最小公倍数是在学生掌握了倍数因数和公因数概念的基础上进行教学的,主要是为了以后学习通分做准备.在生活实际中也存在它自身的的意义和。

2、分数的意义和性质 :最小公倍数 说课稿教材简析该内容是在学生已经学习了因数和倍数的意义 公因数和最大公因数等的基础上进行教学的,既是对前面知识的综合运用,同时又是学生学习通分所必不可少的知识基础.因而是本单元的教学重点,是本册教材的核心内容。

3、分数的意义和性质 :最大公因数 说课稿我今天说课的题目是最大公因数.下面我将从教材教法和学法教学过程及板书设计等这几个方面来对本课进行说明. 一说教材 最大公因数是人教新课标版小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质中的内容.本课时是在学。

4、分数的意义和性质 :分数与小数的互化 说课稿一 依据课标,说教材.分数和小数的互化是九年义务教育数学五年级下册的内容.它是在学生学习了分数小数的意义分数与除法的关系以及分数的基本性质等基础上教学的.这节课就在这基础上进行的,目的是使学生掌握。