五年级上数学教案

1、第一单元 小数的乘法1小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例1和例2做一做，练习第14题。教学要求：1使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2培养学生的迁移类推能力。3引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整。

2、教学内容第一单元 小数乘整数教学课时第 1 课时教学目标1使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2培养学生的迁移类推能力。3引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点小数乘以整数的算理及计算方法。教学难点确定小数乘以整数的积的小数点。

3、教师集体备课专用纸 年级 五年级 学科 数学 周次 3 应备课时数 1 主讲人 审核人 课题：小数连乘 教学目标： 1知识目标：掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序，并能按运算顺序正确计算结果。 2、能力目标：提高学生的类推能力。 3情感目标：，培养学生知识间存在着内在联系的思想。 教学重点、难点： 教学重点：掌握小数乘法的运算顺序。 教学难点：正确的计算。 教学准备：计算，并说说各题的运算顺序。

4、五年级数学科 第11周 解方程 第1课时 班级： 学号： 姓名： 评分： 1、判断。 （1）方程的两边同时加上同一个数，左右两边任然相等。（ ） （2）能使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。（ ） （3）18x=6的解是x=3。 （ ） 2、连线。 x+9=21 x+2.4=6.6 x76=88 25+x=73 x=4.2 。

5、教 案 设 计 数 学 学 科 教 学 计 划 20052006学年度第1学期 第 9 册 学 生 情 况 分 析 本班全部学生均掌握了上期所学内容，特别是几个后进生和转学生进步较明显，取得了较好学习效果。 本班学生思维活跃，课堂学习较主动。

6、五年级数学教案巧用数学一 教学目标：为学生提供探索数学奥秘的机会，学生在参与这些数学游戏和解决数学问题的过程中，体会数学价值，锻炼数学智慧，运用所学的知识与技能，学习解决问题的方法。二教学目的：1掌握使学生获得一些初步的数学实践活动经验，能。

7、 五 年级 数学 科 小数乘整数 第 一 课时 班级： 学号： 姓名： 评分： 1、 填空。 （1）计算3.253时，可以把3.25扩大到它的（ ）倍，看成3253，再把所得的积缩小到它的（ ）。 （2）3.63.63.63.6用加法的简便算法表示是( )( )，表示求( )是多少，求积时可看成( )( )，先得出积( )，再从右起点出( 。

8、小数乘以整数3教学目标1理解小数乘以整数的意义，掌握小数乘以整数的计算法则，正确地进行计算2通过运用迁移的方法学会新知识，培养类推的能力3培养学生认真观察善于思考的学习习惯，渗透转化的数学思想教学重点理解小数乘整数的意义和计算法则教学难点使。

9、五年级下册数学教案 第一单元：观察物体 第一课时：从某个角度观察多个物体 教学内容：教材P2例1及练习一第12题。 教学目标 知识与技能：能根据从一个方向看到的图形摆立体图形。能分析和分辨从不同角度观察立体图形的情况。 过程与方法：通过推测。

10、教学资料教育精品资料五年级数学上册：第一单元 小数乘法小数乘整数 第一课时教学内容：教材p23页的例1例2及做一做，处理练习一14题。学习目标：理解小数乘整数的算理并能正确地进行计算。教具：投影片小黑板教学过程：一揭示课题。师：同学们，这节。

11、五年级上册趣味数学教案授课教师： 张志奎 小数的巧算（1） 训练目标 巧算也就是简便运算，在小数的四则运算中，可以根据数的特点，通过数的分解、合并改变原来的运算顺序，从而达到简便计算的目的。一道计算题的简便算法常常不止一种，有时也运用四则运算的定律、性质或利用和、差、积、商的变化规律，使计算简便。 典型例题 例题 计算：。

12、第一单元 单元教学目标 1 经历探索数的有关特征的活动，认识自然数和整数，认识倍数和因数，能找出 10 以内某个自然数在 100 以内的全部倍数，能找出 100 以内某个自然数的所有因数。知道质数、合数，能判断一个数是质数或合数。 2 经历 2 ，5 ，3 的倍数的特征的探索过程，知道 2 ，5 ，3 的倍数的特征，能判断一个数是不是 2 ，5 或 3 的倍数。知道奇数和偶数，能判断一个数是奇数。