1.说出水螅的形态结构特点。3.举例说出腔肠动物、扁形动物、线形动物和环节动物的主要特征。水螅结构示。自主完成下列问题。1.蜗牛生活在什么样的环境。3.乌贼生活在什么样的环境。2、描述蚯蚓的形态结构及运动方式。2、描述蚯蚓的形态结构及运动方。2、了解腔肠动物的主要特征及腔肠动物与人类的关系。说出腔肠动物的主要特征。
无脊椎动物的主要类群Tag内容描述：
1、第一课,第二单元第二章,预习,添加学生“导学”作业中的典型成果,预习：识别无脊椎动物的主要类群，说出腔肠动物的主要特征。,世界上最懒的动物：树懒,快速记忆你将看到的动物，尝试把它们分成两大类,导入新课,蜗牛,导入新课,世界上最长命的动物：珊瑚,导入新课,蜜蜂,导入新课,鱼,导入新课,鹰,导入新课,水螅,导入新课,自主学习仔细阅读课本7273页，回答下列问题：1.无脊椎动物约占动物总种数的，无脊椎。
2、第一节 无脊椎动物的主要类群 （第一课时）,1.说出水螅的形态结构特点。 2.描述蚯蚓的形态结构及运动方式。 3.举例说出腔肠动物、扁形动物、线形动物和环节动物的主要特征。,腔肠动物,常见的腔肠动物：,海葵,海月水母,珊瑚虫,常见的腔肠动物：,海蜇,腔肠动物虽然形态各异，但它们的基本结构是相似的。我们通过观察水螅，来了解它们的基本特征。,水螅,体壁,口,消化腔,芽体,触手,水螅结构示意图,辐射对称 通过身体纵轴的任何平面都能把身体平分为相等的两部分,水螅,腔肠动物的主要特征：,结构简单，身体呈圆筒状，辐射对称 生活在水中 身体。
3、第一节 无脊椎动物的主要类群 （第二课时）,河蚌,贝类,章鱼,乌贼,蜗牛,螺,花点海兔,丽文蛤,阅读课本P76-77内容，自主完成下列问题： 1.蜗牛生活在什么样的环境？运动器官是什么？ 2.河蚌生活在什么样的环境？运动器官是什么？ 3.乌贼生活在什么样的环境？贝壳退化为什么？,阴暗潮湿；腹足,江河、湖泊和池沼的水底；斧足,海水；内壳,一、软体动物,以小组为单位观察实验材料,观察软体动物,观察方法： 用镊子触一触它们的外壳，触一触它们的身体。,结合课本内容总结出软体动物的主要特征：,身体柔软 外壳为贝壳，有的贝壳退化为内壳。,软体动。
4、2019-2020年七年级生物上册第二单元 第二章 第一节 无脊椎动物的主要类群教案1 济南版 第1课时 一、教学目标 （一）知识与能力 1、说出水螅的形态结构特点。 2、描述蚯蚓的形态结构及运动方式。 3、举例说出腔肠。
5、2019-2020年七年级生物上册第二单元 第二章 第一节 无脊椎动物的主要类群教案2 济南版 第1课时 一、教学目标 （一）知识与能力 1、说出水螅的形态结构特点及腔肠动物的主要特征。 2、描述蚯蚓的形态结构及运动方。
6、2019-2020年七年级生物上册第二单元 第二章 第一节 无脊椎动物的主要类群教案5 济南版 教学目标： 知识目标： 描述扁形动物、线形动物、和环节动物的主要特征，说出他们的生活方式。 能力目标： 1、能很好的观察。
7、2019-2020年七年级生物上册第二单元 第二章 第一节 无脊椎动物的主要类群教案3 济南版 教学目标： 知识目标： 1了解水螅的形态结构特点和生理特点； 2、了解腔肠动物的主要特征及腔肠动物与人类的关系。 技能。
8、第一节 无脊椎动物的主要类群（第二课时） 【软体动物和节肢动物】 一、学习目标 1、概述软体动物的主要特征 2、观察蝗虫的外部形态，概述节肢动物的主要特征。 二、问题导入 1、腔肠动物、扁形动物、线形动物和环节。
9、第一节 无脊椎动物的主要类群（第二课时） 教学设计 教学主题 软体动物和节肢动物 一、教材分析 本节内容主要包括“软体动物和节肢动物”二部分，通过本节课的学习，为进一步学习脊椎动物的主要特征等一系列知识作。
10、第一节 无脊椎动物的主要类群 学习目标： 1、通过小组的合作探究，识别无脊椎动物的主要类群，说出各类无脊椎动物的主要特征。 2、结合生活经验及实验观察尝试着描述各种无脊椎动物的结构与其功能相适应之处。 重点。
11、第一节 无脊椎动物的主要类群 第一课时 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 一 学习目标 1 说出水螅的形态结构特点 2 描述蚯蚓的形态结构及运动方式 3 举例说出腔肠动物 扁形动物 线形动物和环节动物的主要特征 二。
12、第一节 无脊椎动物的主要类群 第一课时 一 教学目标 1 说出水螅的形态结构特点 2 描述蚯蚓的形态结构及运动方式 3 举例说出腔肠动物 扁形动物 线形动物和环节动物的主要特征 二 教学重点 无脊椎动物的类群及特征 三。
13、第二章生物圈中的动物 第一节无脊椎动物的主要类群 原生动物 原生动物是最原始 最古老 结构最简单的动物 它们的身体是由单个细胞构成 具有一般细胞的基本结构细胞膜 细胞质和细胞核 原生动物 只有一个细胞组成 很小 有的只能用微米来度量 草履虫 变形虫 在动物分类中 根据动物身体中有没有脊椎骨组成的脊柱而分成脊椎动物和无脊椎动物两大类 无脊椎动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢。
14、认识软体动物 慢悠悠的蜗牛 软乎乎的鼻涕虫 蛞蝓 各种贝 各种螺 各种软体 鱿鱼章鱼乌贼 大王乌贼 大王鱿鱼 神算乌贼 神算章鱼 这不是花蕾 是水下2000米的软体动物 13 这不是花瓣 是软软的足 本季最流行的荧光色 天生时尚 15 游戏中的蛞蝓女 海蛞蝓原型 还有这样的海蛞蝓 稀有的海天使 它们有时是工艺品 有时是 首饰 古代是一串钱 现代是一串项链 更多时候是海鲜 它们为人类奉献珍珠 我们很。
15、第一课 第二单元第二章 预习 添加学生 导学 作业中的典型成果 预习软体动物和节肢动物的主要内容 你知贝壳来自于哪类动物吗 你能说出下列动物所属类群吗 导入新课 两侧不对称软体动物 扇贝 常见的软体动物 新课学习 两侧对称软体动物 蜗牛 新课学习 两侧对称软体动物 章鱼和乌贼 新课学习 新课学习 软体动物的主要特征 身体柔软 分为头 足 内脏团 有外套膜 身体表面有贝壳 或被外套膜包裹的内壳 贝壳。