地图是地理学科的第二语言。地图是地理学科的第二语言。是学习地理的重要工具。是学习地理的重要工具。2、了解学习地理的方法和。2019-2020年七年级地理《我们怎样学地理》教学设计 内容与分析 本节课要学的内容主要是介绍学习地理的方法指的是学会开地图、学会收集地理信息、学会思考地理问题、在野外旅行中学习地理。
我们怎样学地理Tag内容描述：
1、按钮使用说明：,点击进入内容导航，浏览并链接到相应知识点,点击可以回到你刚刚浏览过的那张幻灯片,高山不见一寸土， 平地不见半亩田。 五湖四海没有水， 世界各国在眼前。,猜谜语,学会看地图,平面图的绘制,第一。
2、教学资料参考范本 七年级地理上册 第一章 第二节我们怎样学地理（第1课时）教学案（无答案）（新版）湘教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 1、知道地图的三个基。
3、2019-2020年七年级地理上册 第一章 第二节我们怎样学地理（第2课时）教学案（无答案）（新版）湘教版 教学目标： 1、树立“地图是地理学科的第二语言，是学习地理的重要工具”的观念。 2、了解学习地理的方法和。
4、2019-2020年七年级地理我们怎样学地理教学设计 内容与分析 本节课要学的内容主要是介绍学习地理的方法指的是学会开地图、学会收集地理信息、学会思考地理问题、在野外旅行中学习地理，其核心（或关键）是 地图的。
5、2019-2020年七年级地理上册 第二节 我们怎样学地理 （第一课时）教案 湘教版 一、认定目标： 1、初步树立“地图是地理学科的第二语言，是学习地理的工具”的观念，建立正确的空间概念。 2、初步学会在地图上辨别方向。
6、2019-2020年七年级地理上册 1.2我们怎样学地理（第2课时）教学案（无答案）（新版）湘教版 教学目标： 1、树立“地图是地理学科的第二语言，是学习地理的重要工具”的观念。 2、了解学习地理的方法和途径是多种。
7、仁爱湘教版地理第一章第二节我们怎样学地理同步训练 1、 选择题 1、李阳是树园中学初二年级的学生，家住晶晶小区，每天步行上学。据图完成下列问题。 （1）李阳家所在的晶晶小区位于树园中学的（ ）。 A西北方。
8、按钮使用说明 点击进入内容导航 浏览并链接到相应知识点 点击可以回到你刚刚浏览过的那张幻灯片 学会看地图 平面图的绘制 第一步 鸟瞰图第二步 平面图第三步 标注名称 图书馆 教学楼 教学楼 宿舍楼 综合楼 花坛 体育。
9、第二节怎样学好地理 学习目标 1 树立 地图是地理学科的第二语言 是学习地理的重要工具 的观念 2 了解学习地理的方法和途径是多种多样的3 养成良好的地理学习和思维习惯4 初步学会把所学地理知识与日常生活结合起来 达到学以致用 通过上节课的学习 你会读吗 仔细观察我们为什么无法读它 学习任务 一 1 自主学习 自学 图例和注记 一框内容 完成下列要求 什么是图例和注记 你能记住地图上常见的图例吗。
10、按钮使用说明 点击进入内容导航 浏览并链接到相应知识点 点击可以回到你刚刚浏览过的那张幻灯片 练习 测得教学楼长0 6厘米 教学楼实际长度是多少米 60米 定义 图上距离与实地距离之比 公式 比例尺 图上距离 实地距离 形式 以左图为例 数字式 1 10000文字式 图上1厘米代表实地距离100米 线段式 地图的要素 比例尺 1 10000 比例尺1 100000 3厘米 3千米 根据图中的比例尺。
11、高山不见一寸土 平地不见半亩田 五湖四海没有水 世界各国在眼前 地图 猜谜语 比例尺 方向 图例 地图的三要素 比例尺 方向 图例 比例尺 公式 比例尺 表示形式 大小比较 分母愈大 比例尺愈 比例尺大小与内容详略的关系 比例尺越大 所画范围越通常内容越 比例尺越小 所画范围越通常内容越 图上距离 实际距离 数字式 文字式 线段式 小 小 详细 大 简略 填一填 1 100000 图上1厘米等于实。
12、第二节我们怎样学地理 学习目标 1 知道地图的基本要素 2 了解八个基本方向 3 知道在一般地图上 上北 下南 左西 右东 4 了解在有指向标地图中 方向如何表示 5 了解在实际中判别方向的基本方法 高山不见一寸土 平地不见半亩田 五湖四海没有水 世界各国在眼前 地图 猜谜语 假期我们有的同学会选择旅游 到了一些著名的景点旅游 初次到一个陌生的地方 没有导游的前提下 我们要准确的知道景区的每个景点。
13、我们怎样学地理教案（第1课时）课 题学会使用地图，收集地理信息、思考地理问题、开展地理考察教学目标知识与技能：1、初步树立“地图是地理学科的第二语言，是学习地理的重要工具”的观念。2、了解收集地理信息的各种途径，知道收集地理信息的重要性过程与方法：对获得的地理信息，通过对比、进行分析、综合、探究其特征与成因，思考其相互关系；通过实例了解收集地理信息、思。
14、我们怎样学地理教材分析教学目标1通过对几种地理学习方法的学习，使学生初步知道学习地理知识的手段与途径。培养学生逐渐养成科学而规范的学习方法和习惯。2使学生认识到地图是记录和传递地理信息的工具，从地图中可以获得很多地理知识，初步树立“地图是地理学的第二语言，是学习地理的最重要工具”的观念。3使学生初步学会在地图上辨别方向，运用比例尺换算实际距离，了解图例与注记的含义等运用地。
15、我们怎样学地理教学建议教学提纲一、学会看地图1地图的作用：学习地理工具、直接获取地理信息2地图的概念：3地图三要素：方向、比例尺、图例和注记(1)方向：一般地图：上北下南，左西右东；指向标地图：箭头指方向为北(2)比例尺概念：比例尺=图上距离/实地距离；比例尺的表示方式：数字式、文字式、线段式；比例尺大小与实地关系(3)图例和注记图例：地图上的符号；注记。