我们受法律特殊保护

1、教学资料参考范本 七年级政治下册我们受法律特殊保护学案 鲁教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 学习目标 1、充分认识未成年人需要保护的意义，加深对社会。

2、2019-2020年七年级政治下册我们受法律特殊保护学案 鲁教版 学习目标 1、充分认识未成年人需要保护的意义，加深对社会、学校、家庭和司法保护内容的理解，体会今天的我们受到法律的特殊保护。 2、培养和提高学。

3、特殊的我们 特殊的保护 课标要求：一 3.5 学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。 教材分析：“未成年人的自我保护。

4、我们受法律特殊保护 课标要求 一3 3知道法律对未成年人的特殊保护 了解家庭保护 学校保护 社会保护和司法保护的基本内容 一3 4了解一般违法与犯罪的区别 知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪 自觉抵制 黄。

5、特殊的我们 特殊的保护 备课类型 新授 课题 第五课 我们受法律特殊保护 框一特殊的我们 特殊的保护 课前检查 1 为什么要以乐观的态度对待生活 2 为什么情趣贵在高雅 3 怎样正确认识和对待考试 教学目标 1 情感态度价。

6、我们受法律特殊保护教案一、教学目标：情感、态度、价值观：使学生自觉遵守法律，增强是非观念和依法保护自身合法权益的意识，树立国家责任意识。能力：提高学生辨别是非的能力，能够依法规范自己的行为，并学会运用法律维护自己的合法权益。知识：使学生明确我国法律对未成年人进行特殊保护，了解被保护的内容。二、教材分析：1、教学重点：（1）、青少年需要法律的特殊保护（2）、青。

7、鲁人版初中思想品德七年级下册我们受法律特殊保护教学设计一、内容标准知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。二、教学目标1、【情感态度价值观目标】：体会今天我们受法律的特殊保护，加深对家庭、学校、社会和司法保护内容的理解，在体验中深怀感恩之心。2、【能力目标】：能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高辨别是非能力及运。

8、我们受法律特殊保护,2020/8/21,？,一、我们需要特殊保护,2020/8/21,“我们受法律特殊保护”的“我们” 是指什么人？,在我国，未满18周岁的公民都是未成年人。,2020/8/21,个人方面：,生活经验不足，各方面不够成熟，辨别是非能力差。,法律意识淡薄，自我保护能力不强，容易遭受不法侵害。,国家方面：,我们是党和国家的希望，是中华民族的希望，我们的健康成长直接关系着民族的振兴、国。

9、让我们荡起双桨.flv 平邑地方一中：孙隆梅 在生活中还有哪些类似的行为和现象使我们受到伤害家庭方面：学校方面：社会方面：家长监护人对孩子粗暴对待，甚至虐待，强迫孩子辍学等；学校忽略学生安全措施，酿成事故，当前教育体制的弊端导致种种使学生。

10、v 结 合 视 频 谈 谈 为 什 么 我 们 需 要得 到 特 殊 的 保 护 关 爱 v少 年 智 则 国 智 ,v少 年 富 则 国 富 ,v少 年 强 则 国 强 ,v少 年 独 立 则 国 独 立 ,v少 年 自 由 则 国 自。

11、我们受法律特殊保护 教学设计 教学目标情感态度价值观目标：体会今天的我们受到法律的特殊保护，进一步明确未成年人需要特殊保护的意义， 加深对家庭学校社会和司法保护内容的理解，增强法律保护意识。能力目标：能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的。

12、陈 塬 初 级 中 学 凤 蕾对 未 成 年 人 的 四 大 保 护 1991年9月，全国人大通过了中华人民共和国未成年人保护法。 1999年6月，全国人大通过中华人民共和国预防未成年人犯罪法。2006年12月底，十届全国人大常委会通过了修。

13、2021年推荐初一年级政治说课我们受法律特殊保护 xxxx年推荐初一年级政治说课我们受法律特殊保护一教材分析：一教材的地位与作用本课主要着眼于未成年人在成长过程中由于主观上身心发育不健全，客观上外部环境较复杂，而导致遭受意外伤害和不法侵害的。