我和动物交朋友

1、幼儿教育：________小班主题活动教案详案我和动物交朋友教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 6 页小班主题活动教案详案我和动物交朋友设计意图：转眼春夏季来临了，地处城郊人幼儿园里到处都有小动物的身影，蝴蝶，蟾蜍等小动物也经常光顾，原以为平时苦口婆心地教育幼儿要爱护小动物能有效果，却惊奇地发现，小动物被“分尸”的惨案时有发生，看来孩子们的破坏欲望真是不容小视，针对这个现象，我设计了本活动，通过活动让幼儿学会关心，同情弱小的生命，能和它们和睦相处。

2、2019 2020年人教版品德与生活二年级下册 我和 动物交朋友 教学设计 主题目标 1 知道动物是人类的好朋友 2 充分感受到动物的可爱 激发学生喜欢动物的情感 愿意和动物交朋友 3 明确认识如何与动物相处 能够善待动物 知。

3、义务教育课程标准实验教科书 品德与生活 授课人 临涣中心小学孙晓伟 猜猜它是谁 没有手 没有脚 说它力气小 背上房子到处走 有谁把它碰一碰 赶紧躲进房里头 猜猜它是谁 小小动物真可爱 一半黑来一半白 绒绒脸蛋长胡须 能吃萝卜能吃菜 猜猜它是谁 头小颈长四脚短 硬壳壳里把身安 别看胆小又怕事 要论寿命大无边 欢迎小朋友们来动物王国做客 告示 说一说你最喜欢的动物 鸽子的品种非常多 有家鸽 信鸽 赛鸽。

4、义务教育课程标准实验教科书 品德与生活 授课人 临涣中心小学孙晓伟 猜猜它是谁 没有手 没有脚 说它力气小 背上房子到处走 有谁把它碰一碰 赶紧躲进房里头 猜猜它是谁 小小动物真可爱 一半黑来一半白 绒绒脸蛋长胡须 能吃萝卜能吃菜 猜猜它是谁 头小颈长四脚短 硬壳壳里把身安 别看胆小又怕事 要论寿命大无边 欢迎小朋友们来动物王国做客 告示 说一说你最喜欢的动物 鸽子的品种非常多 有家鸽 信鸽 赛鸽。

5、我和动物交朋友 冀教版小学美术四年级上册第五课 狗拉雪橇 导盲犬带盲人过马路 警犬和警察一起执行任务 大象搬运木头 啄木鸟捉害虫 你喜欢的动物是什么 它们都有哪些本领 请大家组内合作交流一下 填一填表格 我们可以感受出 人与动物的关系非常密切 了解动物 和它们交朋友 真有着无限的乐趣啊 善待动物 人性化的对待它们 坚决反对伤害动物 你是不是觉得这些动物非常的可爱 和猴子交朋友 能感受到猴子的灵性。

6、我和动物交朋友教学设计广化东尚小学 黎芳【教学目标】主题目标：1.知道动物是人类的好朋友，知道怎样与动物相处，愿意和动物交朋友。2.让学生充分感受到动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感。3.了解动物给人们生活带来的重要作用，能够善待动物，知道虐待动物是不对的。过程与方法：观察、探究、讨论关于动物的知识，认识动物，了解动物，爱护动物。情感、态度、价值观。

7、我和动物交朋友教学设计教学目标：1、了解动物，知道动物是人类的朋友。2、能够善待动物，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。3、充分感受动物的可爱，激起学生喜欢动物的情感，初步培养学生保护珍稀动物的意识。教学重点 喜欢和动物交朋友，能够善待动物，知道戏弄动物的行为是错误的。教学难点在生活中去热爱、保护动物，与动物和谐相处。教学准备1、搜集有关介绍动物资料。

8、幼儿教育：________ 大班主题教案详案我和动物交朋友 姓名：______________________ 班级：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 页 共 4 页 大班主题教案详案我和动物交朋友 生成背景： 前几天，凯凯小朋友从家里带来了几张到动物园里拍的照片，照片上长颈鹿那长长的脖子，凶猛老虎露出的尖。

9、我和动物交朋友教学设计 教学目标： 1、了解动物，知道动物是人类的朋友。 2、能够善待动物，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。 3、充分感受动物的可爱，激起学生喜欢动物的情感，初步培养学生保护珍稀动物的意识。 教学重点 喜欢和动物交朋友，能够善待动物，知道戏弄动物的行为是错误的。 教学难点 在生活中去热爱、保护动物，与动物和谐相处。 教学准备 1、搜集有关介绍动物资料。 2、多媒体课件。 3、动物。

10、我和动物交朋友教学设计 教学目标： 1、知识目标：让学生明白动物是我们的朋友，每一种动物的存在都有自身的价值。我们应该爱护动物，保护好动物赖以生存的环境。 2、能力目标：通过学生和动物一起亲密接触，培养学生的观察能力、合作能力。 3、情感目标：激发学生爱护动物，和动物“和谐共存”的情感。 教学过程： 活动一：猜谜语。 师：同学们，上课前我们来活动一下，好不好？我们来猜谜语，比比谁是谜语大。

11、我和动物交朋友,执教人： 杨鹏宇,合作探究，理解课文,1、文中的小鸟是怎样的小鸟? 2、“红领巾”指的是谁？她们来林中做什么？ 3、你从文中明白了什么道理？,清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。,叽叽喳喳 蹦蹦跳跳,清晨，林中谁最活跃？ 是机灵的小鸟， 扑棱棱，飞来飞去， 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。

12、幼儿园大班主题教案我和动物交朋友含反思 大班主题教案我和动物交朋友含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿了解动物的种类、居住的环境，激发幼儿对动物的好奇心，通过初步了解动物的生活习性，萌发幼儿爱护动物的情感，通过讲述自己最喜爱的动物，培养幼儿的谈话能力，激发幼儿热爱动物的情感，快来看看幼儿园大班主题我和动物交朋友含反思教案吧。 生成背景： 前几天，凯凯小朋友从家里带来了几张到动物园里拍的。

13、我和动物交朋友教学设计教学目标1感受和了解动物的美和可爱，了解动物和人类与环境的关系。2用图画把和交朋友的趣事表现出来。3培养保护动物保护环境的意识。教学重难点重点：通过观察欣赏和想象，表现和动物交朋友的情景。难点：在画面上表现和动物交朋友。

14、二 年 级 品 德 与 生 活 下 册 我 喜 欢 的 动 物 说 说 你 喜 欢什 么 小 动 物 ， 为什 么 喜 欢 它 们 小 狗 我 喜 欢 的 动 物 小 猫我 喜 欢 的 动 物 小 猫我 喜 欢 的 动 物 小 鸡我 喜。