我的回顾

1、第二单元,第8课,晨读 新课启航,识记 知识必备,片段背诵,资料助读,探究 文本研读,领悟 学海览胜,整体把握,文本层析,写法简析,写法借鉴,积累 写作点滴,素材档案,佳作欣赏,应用体验之旅, 第4课 “布衣总统”孙中山(节选) 第5课 华罗庚 第6课 罗曼罗兰(节选) 第7课 留取丹心照汗青文天祥千秋祭 第8课 我的回顾,追 求 1追求快乐，在每一个日出东山时，迎着你的笑脸！追求快乐，让生活的快乐占满人们的心间！有人说快乐离自己很远，而我说快乐无处不在。快乐是自己创造的，自己就是快乐的源泉！人生这么短暂，我相信每个人都希望快乐度过此生。。

2、我的回顾,爱因斯坦是现代物理学的开创者和奠基人。 1879年3月14日生于德国的乌尔姆，1955年4月18日卒于美国的普林斯顿。 1900年毕业于瑞士苏黎世联邦工业大学，1905年获苏黎世大学博士学位。1932年受希特勒迫害离开德国,1933年10月定居美国。 1921年获诺贝尔物理学奖。,回顾爱因斯坦划时代的成就,1905年在物理学三个不同领域中取得了历史性成就，特别是狭义相对论的建立和光量子论的提出，推动了物理学理论的革命。,1915年爱因斯坦发表了广义相对论。,1917年爱因斯坦在论辐射的量子性一文中提出了受激辐射理论，成为激光的理论基础。,爱因。

3、我的回顾 爱因斯坦,一、作者： 爱因斯坦（18791955）：生于德国，1900年入瑞士籍，1940年入美国籍，世界著名的物理学家，20世纪最伟大的自然科学家，物理学革命的旗手。获1921年诺贝尔物理奖。,爱因斯坦的名言 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫他猪栏的理想。在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台。,科学研究好像钻木板。有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人。

4、111【语文】粤教版必修1 教学设计（第二单元 传记 8 我的回顾 ）教学目标1把握文章主体，理清作者的写作思路，了解作者是如何走上科学的道路的。2.理解文中作者对事物的观点。来源:学科网3.体会作者严谨、朴素的语言。教学设想来源:学科网ZXXK我的回顾语言朴素无华，可读性强，阅读障碍不大，因此可以学生自学为主。具体方案是设计成一课时，重在对课文大意的梳理和语言的鉴赏，最后可以让学生从传主的科研历程出发，探究成才之路。教学过程一、故事导入来源:学科网从前，有一个小孩已经四五岁了还不大会说话，在常人眼里，让人觉得有些低。

5、111第五章 物质结构元素周期律测试卷试卷说明：本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分，请将第卷答案填涂在答题卡上，第卷各题答在试卷的相应位置上。答题时间：90分钟，满分100分。本卷可能用到的相对原子质量：C12N14O16Mg24Ca40Al27Si28S32Ba137Ag108Fe56第卷(选择题，共54分)一、选择题(本题包括18小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共54分)1(2011北京市东城区高三期末教学统检)根据元素周期律判断，下列递变规律不正确的是()ANa、Mg、Al的金属性依次减弱BHCl、HBr、HI的稳定性依次增强CHClO4、H2SO4、H3PO4的酸性。

6、111我的回顾同步练习一、积累运用1.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是A.累计 累积 果实累累 危若累卵B.差错 误差 差强人意 差可告慰C.渎职 赎罪 买椟还珠 案牍劳形D.富饶 妖娆 绕场一周 钹儿铙儿2.下列词语中没有错别字的一组是A.辐度 惯性 树梢 淡妆浓抹B.销毁 鬼计 圆满 敝帚自珍C.殉职 临摹 吊唁 插科打诨D.煤炭 竹杆 帐篷 唉声叹气3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（1）美国从军事、经济上、舆论上给阿富汗北方联盟以全面支持，使塔利班武装陷入困境，目前美国已基本___________了塔利班组织的反击势图。（2）。

7、教学无忧http:/jiaoxue5u.taobao.com/专注中小学 教学事业！我的回顾教案一、教学目标：1、了解作者少年时代的生活历程；2、理清作者的写作思路是从少年回忆起自己是如何是如何走上科学的道路的；3、把握文中作者对事物的观点；4、学习作者准确、富有逻辑的语言；5、了解自传的写作特点。二、教学重、难点：（一）教学重点：1、1、了解作者少年时代的生活历程；2、理清作者的写作思路是从少年回忆起自己是如何是如何走上科学的道路的；3、把握文中作者对事物的观点；（二）、教学难点：1、理清作者的写作思路是从少年回忆起自己是如何是如。

8、教学无忧http:/jiaoxue5u.taobao.com/专注中小学 教学事业！我的回顾基础与能力训练基础与能力训练（一）基础知识1给下列加点字的注音。讣()谥号()深邃()自诩()毋庸()门槛()桎梏()吮吸(。

9、教学无忧http:/jiaoxue5u.taobao.com/专注中小学 教学事业！相关资料 （ 1 ）爱因斯坦生平 爱因斯坦是当代最伟大的物理学家。他热爱物理学，把毕生献给了物理学的理论研究。人们称他为世纪的哥白尼、世纪的牛顿。 爱因斯坦生长在物理学急剧变革的时期，通过以他为代表的一代物理学家的努力，物理学的发展进入了一个新的历史时期。由伽利略和牛顿建立的古典物理学理论体系，经历了将近年的发展，到世纪中叶，由于能量守恒和转化定律的发现，热力学和统计物理学的建立，特别是由于法拉第和麦克斯韦在电磁学上的发现，取得了辉煌的成就。这些。

10、111我的回顾基础与能力训练（一）基础知识1给下列加点字的注音。讣( ) 谥号( ) 深邃( ) 自诩( ) 毋庸( )门槛( ) 桎梏( ) 吮吸( ) 祈祷( ) 模样( )2下列句子中，没有错别字的一项（ ）A物理学也分成了各个领域，其中每一个领域都能吞筮人短暂的一生。而且还没有满足对更深透的知识的渴望。 B有类似想法的古今人物，以及他们已经达到的真知卓见，都是我的不可失去的朋友。C如果我能依据一些其有效性在我看来是无庸置疑的命题来加以证明。那么我就完全心满意足了。D但是得说句公道话，我们在瑞士所受到的这种制息真正科学动力的强制，比其他。

11、教学无忧http:/jiaoxue5u.taobao.com/专注中小学 教学事业！爱因斯坦生平一、生平简介A爱因斯坦(18791955)，是20世纪最伟大的自然科学家，物理学革命的旗手。1879年3月14日生于德国乌耳姆一个经营电器作坊的小业主家庭。一年后，随全家迁居慕尼黑。父亲和叔父在那里合办一个为电站和照明系统生产电机、弧光灯和电工仪表的电器工厂。在任工程师的叔父等人的影响下，爱因斯坦较早地受到科学和哲学的启蒙。1894年，他的家迁到意大利米兰，继续在慕尼黑上中学的爱因斯坦因厌恶德国学校窒息自由思想的军国主义教育，自动学籍和德国国籍，只身去。

12、教学无忧http:/jiaoxue5u.taobao.com/专注中小学 教学事业！我的回顾(粤教版高一必修)【教学目的】 1、 了解作者的生平和贡献，掌握重点词语。 2、 理清行文思路，把握作者的基本观点，体味本文准确，富有逻辑的语言。 3、 学习爱因斯坦的科学精神，探究其成功的秘诀。 【教学重点】 1、 理清行文思路，把握作者的基本观点。 2、 学习作者的科学精神。 【教学方法】 1、 讨论点拨法：教读本文，在学生自读的基础上，课前预习完成所发的学习资料，初步感知文意。上课前，先让学生速读本文，理清文章行文思路，总结文章的主要内容及其语言特。

13、111我的回顾（一）基础知识1给下列加粗字的注音。讣( ) 谥号( ) 深邃( ) 自诩( ) 毋庸( )门槛( ) 桎梏( ) 吮吸( ) 祈祷( ) 模样( )2下列句子中，没有错别字的一项（ ）A物理学也分成了各个领域，其中每一个领域都能吞筮人短暂的一生。而且还没有满足对更深透的知识的渴望。 B有类似想法的古今人物，以及他们已经达到的真知卓见，都是我的不可失去的朋友。C如果我能依据一些其有效性在我看来是无庸置疑的命题来加以证明。那么我就完全心满意足了。D但是得说句公道话，我们在瑞士所受到的这种制息真正科学动力的强制，比其他许多地方要少得。