网络生活新空间

1、第二课网络生活新空间第一课时网络改变世界,信息传递,移动图书馆,检索渠道,时空限制,便利,丰富多彩,活力,转型升级,新业态,经济发展,民主政治,知情权,监督权,文化传播,科技创新,良莠不齐,虚假的,学习,生活,虚拟交往,个人隐私,困扰,伤害,B,D,C,D,C,C。

2、第二课网络生活新空间第一课时网络改变世界,探究一：网络丰富日常生活（1）信息传递和交流变得方便迅捷。（2）打破传统人际交往的时空限制，促进人际交往。（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。探究二：网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力。（2）网络促进民主政治的进步。（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。探究三：警惕网络中的陷阱（1）网络信息良莠不齐。（2）沉迷于网络，影响学习。

3、第二课网络生活新空间,第一框网络改变世界,学习目标,知识目标知道网络给社会发展带来的作用，了解网络给人们带来的不利影响能力目标能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力情感态度与价值观目标培养正确的网络观，形成正确的昂立生活习惯,自学提纲,请同学们阅读教材P10-P16页，小组合作完成以下问题，并作好标记1、网络是如何丰富生活的？2、网络是如何推动社会进步的？3、网络的陷阱（弊端）有哪些？,合。

4、情境导入,结交网友，网上求助，浏览网络新闻，漫步黄金书屋，享受网上娱乐，体验网上购物，决胜网上炒股，实现网上求学、网上求职、网上旅游、网上招生、网上献爱心网络是先进的，网络改变了我们生活的速度、节奏、方式，网络使我们过上了古人无法想象的生活。对此你有什么看法？网络改变世界。,第二课网络生活新空间,第一单元走进社会生活,第1课时网络改变世界,互联网出现之前，人们的生活是什么样的？,可以分别围绕衣。

5、第一单元走近社会生活,第二课网络生活新空间,第一框网络改变世界,情境导入,师：高铁、支付宝、网购、共享单车是中国的新四大发明，后三项的发明都是网络带来的改变，由此可以看出网络改变了我们的生活，改变了我们的世界。今天让我们一起学习第二课第一框网络改变世界。,思考：假如空调和WIFI只能选一样，你选什么？,1、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？,网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便。

6、生活中，你常用网络做哪些事情？假如没有网络，人们的生活会变成什么样子？,导入,脑洞大开，合理想象,第二课网络生活新空间,网络改变世界,网络有哪些弊端？,网络有哪些优点？,为什么说网络是把双刃剑？,预习导航,圈划关键词,举例说明,5分钟,初中生小明的周末,这分别说明网络有哪些优点？请举例说明。,网络的优点,网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

7、图片导入,通过上一课时的学习，我们知道网络有利也有弊，这几幅图片，告诉我们要学会正确运用网络。,欣赏图片，谈谈你的感受。,教材P17”运用你的经验”,我们该如何利用网络？,新课讲解,提示我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。等等。,一、为什么要理性参与网络生活。

8、网络,合理利用,中学生刘洋的故事,清明假后，七年级学生刘洋精神状态不是很好，上课打哈欠，各科作业完成状况也很差。为此，班主任陈老师找他谈话。在陈老师和颜细语中，刘洋一五一十地把自己的假期生活告诉给老师。原来，清明假期爸爸被公司派到上海出差，妈妈又要去医院照顾生病的奶奶，所以，只留下刘洋独自在家。在刘洋再三承诺下，爸妈放心的出门了。爸妈前脚刚出门，刘洋就急不可耐地飞奔到电脑前，然后,思考：刘洋的。

9、合理利用网络第2课时,新课导入,你如何看待奶奶和爸爸的观点？我们应该如何利用网络呢？今天我们就这些话题展开学习合理利用网络。,新课学习,理性参与网络生活,活动(一)学会“信息节食”，合理使用网络,材料一中学生小明经常听同学谈论网络世界很精彩，于是，他便跟着同学去了一次网吧。谁知这一去便一发不可收拾，他一上起网来把什么都忘掉了。家长、老师多次教育他，他都不听，经常在网吧一泡就是一个晚上，后来竟发。

10、2、1-网络改变世界,二、学习目标,1、了解互联网给生活和人际交往带来的便利。2、理解互联网如何推动社会经济、政治、文化的发展和进步。3、知道网络信息良莠不齐，沉迷于网络危害很大，掌握保护个人隐私的方法。,1.网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？2.为什么说网络推动了社会进步?3.网络给我们带来了哪些消极影响?,导读提纲,快速阅读教材P10-16,一、网络丰富日常生活（积极影响）,1、网络。

11、第一单元走进社会生活,第二课网络生活新空间,第二课时合理利用网络,1在互联网上怎样学会“信息节食”？答：互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。2网络生活的基本准则是什么？答：恪守道德、遵守法律。,3怎样做一名负责的网络参与者？答：每个人都应该对自己的。

12、围着看电视,下棋,看报纸,跳方块,老鹰抓小鸡,比赛！,玩弹珠,1、网络是怎样丰富个人日常生活的？ 2、网络是怎样推动社会进步的？ 3、网络会给我们带来哪些不利影响？,练习： 1古今通信方式发生了哪些变化？ 2通。

13、给我一个WIFI， 我能撬动整个地球！,网络改变世界,请打开平板，3分钟自由体验并分享： 互联网是如何丰富我们的日常生活， 试举例说明。,活动一：聚焦主题，网络生活我体验,（一）网络丰富日常生活 1、信息传递和交流。

14、第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第1课时 网络改变世界,导入新课,结合图片说说人们可以利用网络做哪些事情？,新课探究,目标导学一：网络丰富日常生活,活动一：“云端”诊疗 跨越山水,“多亏有了远程会。

15、合理利用网络 1 教学分析 【教学目标】 知识目标 知道合理利用网络的具体要求 能力目标 提升辨识、取舍信息的能力，提高媒介素养；增强合理利用网络的能力；能够在网络交往中恪守道德、遵守法律 情感态度与价值观目。