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第二课网络生活新空间,第一框网络改变世界,学习目标,知识目标知道网络给社会发展带来的作用，了解网络给人们带来的不利影响能力目标能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力情感态度与价值观目标培养正确的网络观，形成正确的昂立生活习惯,自学提纲,请同学们阅读教材P10-P16页，小组合作完成以下问题，并作好标记1、网络是如何丰富生活的？2、网络是如何推动社会进步的？3、网络的陷阱（弊端）有哪些？,合作探究,信息传递和交流,人际交往,生活更加便利,信息传递和交流的变化,（1）生活中，你经常借助互联网做哪些事情？（2）如果没有互联网，生活会变成什么样？,互联网出现之前，人们的生活是什么样的？,查询、购买车票,查询天气信息,网上银行,下载、上传各类资源,收发电子邮件,参与互动，展现自我,论坛,博客,微博,空间,网上购物,娱乐休闲,出门买菜不用带现金菜场六成摊位能扫码支付,阅读新闻，了解最新资讯,网上学习,归纳：,网络是如何丰富生活的？,1、网络让我们日常生活中信息传递和交流变得更加方便迅捷。2、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。3、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。,互联网应用,文化传播,拓展了文化交流的内容、提高了文化的传播速度。,科技创新,促进了科技创新的需要，加速了创新资源的共享。,方法与技能,遇到以下情况，要提高警惕，防止被骗,大量余的信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了显示的人际关系。,我们应如何保护自己的个人隐私？,密码要有差异；要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据；慎重填写问卷；不随意留联系方式；电脑要安装防火墙,本节课你学习什么？,网络是先进的，网络改变了我们生活的速度、节奏、方式,使我们过上了古人无法想象的生活；网络是危险的，网络上随时有陷井，到处有诱惑，一不小心,我们就会被网络吞噬；作为青少年，我们必须树立远大的理想，勤奋学习，把网络作为先进的工具，作为生活的一种补充，立足健康成长。,
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