推陈出新

1、温故知新,中华人民共和国义务教育法何时颁布？ 中国何时基本普及九年义务教育？ 科教兴国的奠基工程是什么？,1986年,2000年,九年义务教育,1,导入新课,1956年中共八大分析出的当时的国情是什么？,2,国内存在两大矛盾： ：人民对于建立先进的工业国的要求，同落 后的农业国的现实之间的矛盾 ：是人民对于经济文化迅速发展的需要，与当前经济的文化不能满足人民需要的状况 之间的矛盾。,中共八大为解决两大矛盾制定的 “主要任务”是什么？,集中力量发展社会生产力， 实现国家工业化， 逐步满足人民日益增长的物质和文化需要,3,第20课,百花齐。

2、第20课 百花齐放 推陈出新,西双版纳州勐腊县尚勇中学 李文秀,学习目标,1、学习了解，随着新中国的诞生，文学艺术也步入了新的时代。出现了一批颇具影响力的文学作品。文学艺术作品风格各异，是人们生活中不可缺少的精神食粮。 2、体会中国从“东亚病夫”到“走向世界的体育强国”，代表了中国崛起的新形象。 3、感受文学艺术作品在社会生活中的地位及所起的重要作用。,新课导入：,思考：建国后，文艺创作迎来了哪两个创作高峰期，原因是什么？ （提示：可从国家方针的调整和时代的变化角度谈）,1、“百花齐放、百家争鸣”文艺方针的提出。。

3、知识回顾：,科教兴国,教育,科技,一、基础教育的发展,1986年颁布中华人民共和国义务教育法 2000年，全国已基本实现了普及九年义务教育 20世纪90年代，实施“科教兴国”战略,二、高等教育的大发展,表现：形成相当的规模、学校数量大大 增加、学科门类比较齐全,高等学校的科学技术工作成绩显著； 承担1/3以上的国家863计划项目,video,第20课 百花齐放 推陈出新,思考：,1、建国后，我国的文艺创作迎来了几个创作的高峰期？分别是什么时候？ 2、建国后，我国出现了哪些文学艺术代表作品？ 3、为什么建国后我国体育事业发展迅速？,祖孙三代青年。

4、2019-2020年高中基本能力 第14课百花齐放推陈出新中国现代美术教案 一：教学内容：百花齐放 推陈出新中国现代美术 二：教学目的： 1.了解中国近代美术概况。 2.知道中国近代绘画、雕塑的代表性的美术家及其。

5、2019-2020年高一美术 第14课 百花齐放 推陈出新 中国现代美术教案 一、教材分析 (一)教学目标 1.了解中国近代美术概况。 2.知道中国近代绘画、雕塑的代表性的美术家及其代表作品好在哪里。 (二)内容结构 本课开篇对。

6、2019-2020年高中基本能力 第14课 百花齐放 推陈出新-中国现代美术教案 一：教学内容：百花齐放 推陈出新中国现代美术 二：教学目的： 1.了解中国近代美术概况。 2.知道中国近代绘画、雕塑的代表性的美术家及其代。

7、2019-2020年高中美术 第14课百花齐放 推陈出新中国现代美术说课稿 人美版 我说课的内容是人美版美术鉴赏第14课百花齐放 推陈出新中国现代美术，我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学教程四个。

8、2019-2020年八年级历史下册 20 百花齐放 推陈出新教学案（无答案） 新人教版 基本思路： 学习目标 知识与能力：了解新中国诞生后，文艺体育事业的新发展。 过程与方法：读书会、联系现实。 情感态度与价值观：体育事。

9、2019-2020年八年级历史下册百花齐放 推陈出新教案 人教新课标版 学习和探究新课 （情景导入） 2001年7月13日莫斯科时间22时11分（北京时间18时11分），是中国体育的一个历史性时刻，一个特大喜讯降临华夏大地：x。

10、2019-2020年八年级历史 第20课 百花齐放 推陈出新重点难点剖析 重点 （1）文学的繁荣 文学繁荣的条件：a.新中国的诞生，为我国文学的发展开辟了广阔的天地。b.党的“百花齐放，百家争鸣”方针的实施，使我国文学家。

11、2019-2020年八年级历史下册 6.20百花齐放 推陈出新教案 人教新课标版 教学目标 1、情感态度与价值观: （1）通过本文学习，使学生认识新中国成立以来，文学艺术创作在五六十年代和改革开放以来先后出现两个高峰。

12、2019-2020年八年级历史下册 第20课 百花齐放 推陈出新教案 新人教版 教 学 目 标 知识与技能 (1)通过对本文的学习，使学生了解并掌握：新中国文学艺术创作的主旋律;五六十年代文学事业的繁荣及改革开放以来文学创作。

13、学习目标,1、学习了解，随着新中国的诞生，文学艺术也步入了新的时代。出现了一批颇具影响力的文学作品。文学艺术作品风格各异，是人们生活中不可缺少的精神食粮。2、体会中国从“东亚病夫”到“走向世界的体育强国。

14、安全培训也需要 推陈出新 近年来 各企业都越来越重视基层管理人员的安全培训 这是企业健康发展的表现 是企业求进步的表现 应该值得肯定 但培训不能流于形式 必须高度关注培训效果 无论是企业内部的培训 或是培训机构。

15、中国现代美术 百花齐放推陈出新 第十四课 授课教师 绥宁二中王文溢 中国现代美术 兼容并蓄的中国现代绘画 再塑民族精神的中国现代雕塑 中国现代美术 一般是指1919年五四运动起始的美术 这一时期中国翻天覆地的变化。

16、第14课 百花齐放 推陈出新 中国现代美术 2019 2020年人美版高中美术鉴赏高一 百花齐放推陈出新 中国现代美术 教学设计备课资料 一 教材分析 一 教学目标 1 了解中国近代美术概况 2 知道中国近代绘画 雕塑的代表性的。

17、第十四课中国现代美术 我们一生应该知道的几个人 可以不知道刘德华 谢娜 汪峰 章子仪 吴莫愁 但是 你应该知道徐悲鸿 也应该知道齐白石 时间上如何界定中国现代美术 指1919年 五四运动 起至今的美术 主要是20世纪的中。

18、牧马图韩幹 唐 对比第一幅摄影 其余两幅绘画当中的马各有什么不同 思考与探究 时代 外形 形态 中国现代美术 普通高中课程标准实验教科书 美术鉴赏 人美版 第14课 百花齐放推陈出新 时间上如何界定中国现代美术 指19。