童年的朋友

1、第一步：交流感知,作者像,高尔基（1868-1936）苏联作家。生于 木匠家庭，当过学徒、码头工、面包师 傅等，流浪俄国各地，经历丰富。早期 作品多描写俄国沙皇制度下人民的痛苦 和他们对美好生活的憧憬，如剧本小 市民；长篇小说母亲反映俄国工 人阶级的革命斗争，被视为第一部社会 主义现实主义作品。还写有自传体三部 曲童年在人间我的大学。,了解作者,第一步：交流感知,【环节一：师友检查】,友情提示： 自主检查互助检查（学友说给师傅听师傅补充讲解）,、用自己喜欢的方式有感情地朗读课文。 2、完成下列任务： 划出文中的生字词，注意。

2、童年的朋友,高尔基,教学目标,1.感受外祖母独特的人格魅力以及对高尔基的深远影响。 2.品读生动、传神的人物描写。 3.了解记叙文中人物形象的刻划方法。,整体感知课文,自读课文，整体感知，完成下列练习。,1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 发绺（ ） 马 鬃（ ） 诅（ ）zhu（ ） 惩（ ）罚 丰润( ): 两颊( ): 颤( )动:,li,zhng,z,ri,ji,chn,chng,咒,丰茂滋润。,脸的两侧从眼到下颌的部分。,整体感知课文,2、填空。 童年的朋友选自 ，作者是 （国籍）作家 ，他的自转体三步曲是 、 和 。 3、在“我”的眼里外祖母是怎样的一个人？ 4。

3、童 年 的 朋 友 高尔基,作者像,作者简介：,高尔基（1868-1936）苏联作家。生于木匠家庭，在他五岁时,做木匠的父亲去世,于是他寄居在外祖父家,曾是织花边女工的外祖母常常给小外孙讲述勇士伊凡和悲哀的强盗母亲等许多童话。后来，他当过学徒、码头工、面包师傅等，流浪俄国各地，经历丰富。早期作品多描写俄国沙皇制度下人民的痛苦和他们对美好生活的憧憬，如剧本小市民；长篇小说母亲反映俄国工人阶级的革命斗争，被视为第一部社会主义现实主义作品。还写有自转体三部曲童年在人间我的大学。,辨析字词：,咕哝g nong 噗p 绺li 诅咒zzhu 嗅x。

4、教学资料参考范本 七年级语文下册 第一单元 1童年的朋友课时作业（1）（新版）语文版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 一、积累与运用 1.给下列加点字注音，并把拼。

5、教学资料参考范本 七年级语文下册童年的朋友教案 苏教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 教学目标： 1 学习并掌握通过外貌、语言生动刻画人物形象的写作方法。 2。

6、七年级语文下册童年的朋友教案苏教版 教学目标： 1 学习并掌握通过外貌、语言生动刻画人物形象的写作方法。 2 感受外祖母对高尔基的深远影响。 课前学习： 1 朗读课文，扫除字词障碍，设计字词训练题，考考他人。

7、教学资料参考范本 七年级语文下册 第一单元童年的朋友教案 苏教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 学习目标： 1激发孩子对家人的爱心。 2学习描。

8、2019-2020年七年级语文下册 童年的朋友教学设计 苏教版 第一课时 重点：感受外祖母慈爱的形象。 难点：感受浓浓亲情。 教学方法： 探究、 质疑法 教具准备：多媒体课件 课前准备： 1 查阅资料，了解高尔基的创。

9、2019-2020年七年级语文上册 第1课童年的朋友学案 鄂教版 学习目标： 1激发孩子对家人的爱心。 2学习描写人物的方法，体会塑造人物形象的多种方法，感受文学作品的写作特色。 学习重点、难点： 1 传授学生。

10、2019-2020年七年级语文下册童年的朋友教案 苏教版 教学目标： 1 学习并掌握通过外貌、语言生动刻画人物形象的写作方法。 2 感受外祖母对高尔基的深远影响。 课前学习： 1 朗读课文，扫除字词障碍，设计字词训练。

11、2019-2020年七年级语文下册 童年的朋友学案苏教版 学习目标： 1、了解作者、背景，表情朗读课文，整体感知课文内容 2、分析外祖母成为“我”童年朋友的原因； 3.、体会亲人对我们的爱，激发感恩情怀。 学。

12、2019-2020年七年级语文下册 第1单元 第1课童年的朋友教学案（1）（无答案） 苏教版 课题：童年的朋友 二次备课 【教学目标】 1、激发孩子对家人的爱心。 2、学习描写人物的方法，体会塑造人物形象的多种方法。。

13、2019-2020年七年级语文下册 第1单元 第1课童年的朋友教学案（2）（无答案） 苏教版 课题：童年的朋友 二次备课 【教学目标】 1、激发孩子对家人的爱心。 2、学习描写人物的方法，体会塑造人物形象的多种方法。。

14、2019-2020年七年级语文上册 童年的朋友课堂实录 苏教版 一、导入 师：童年的朋友是深藏在人们心中无尽的宝藏。同学们，你们会不会把长辈当作自己的朋友？ 生1：不会，大人不会陪我们玩。 生2：我们和大人们有代。