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第一步：交流感知,作者像,高尔基（1868-1936）苏联作家。生于 木匠家庭，当过学徒、码头工、面包师 傅等，流浪俄国各地，经历丰富。早期 作品多描写俄国沙皇制度下人民的痛苦 和他们对美好生活的憧憬，如剧本小 市民；长篇小说母亲反映俄国工 人阶级的革命斗争，被视为第一部社会 主义现实主义作品。还写有自传体三部 曲童年在人间我的大学。,了解作者,第一步：交流感知,【环节一：师友检查】,友情提示： 自主检查互助检查（学友说给师傅听师傅补充讲解）,、用自己喜欢的方式有感情地朗读课文。 2、完成下列任务： 划出文中的生字词，注意字音、字形。 (2)你觉得外祖母在 “我”心中是一个怎样的人？,咕哝( ) 噗( ) 绺( ) 诅咒( ) 嗅( ) 鬃( ) 脸颊( ) 皱纹( ) 脯 脯 终身：一生 终生：一生,读准字音,g nong,p,li,z zhu,xi,zng,ji,zhu,(f)果脯,(p)胸脯,（侧重指整个一生）。,（侧重指直到生命终结）。,初读课文,你觉得外祖母在 “我”心中是一个怎样的人？,外祖母是一个慈爱、开朗、乐观、坚毅、勤劳能干的老人。,第一步：交流感知,【环节二：教师指导】,友情提示：学友回答师傅补充强调其他师友完善,作者在刻画外祖母这个人物形象时运用了哪些任务描写的方法？找出相关语句。,学法指导：人物描写的方法有：语言描写；外貌描写（肖像）；动作描写；心理描写；神情描写另一种分类：正面描写；侧面描写。所有的描写都是为了刻画人物的性格。,外貌描写： 头发多、密、长、黑、厚 眼睛光芒（气愤、愉快、永不熄灭的、快乐的、温暖的）小、圆 脸皱纹（但年轻、明朗） 嘴唇歪扭 鼻子松软、大、红 牙齿坚固、雪白 身材肥肥胖胖 分析： 健康 慈爱 乐观 坚毅,黑眼珠儿闪烁着气愤的光芒,这是从孩子的视角观察的，体现出外祖母因生活的艰难而流露出对生活的抱怨。,通过她的眼睛，从她的内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。,黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒。,突出外祖母开朗，愉快而又充满活力。,感受到了外祖母年轻的心和坚毅乐观的性格。,写眼睛的句子： ：,这些句子形象地表现了外祖母丰富的情感世界和乐观、坚毅的个性。,2、说说这些描写表现了人物怎样的 内心世界?,语言描写： 温暖而柔和；用心唱歌，像鲜花一样温柔、鲜艳、丰润,1、 对话的内容有关头发2、睡觉的事情3、打碎牛奶瓶的事情。生活并不令人满意，但只要和“我”说话就显出轻松，平等，和蔼，关爱（朋友）.,总之：“我”的外祖母是一个慈爱、开朗、乐观、坚毅、勤劳能干的老人。,动作描写： 梳头、编辫子、嗅烟草 神态描写： 快活,慈爱“温暖而柔和的腔调”;“说话好似在用 心唱歌字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰 润，一下子就牢牢地打进我的记忆里” 。 开朗乐观、坚毅“微笑的时候，那黑得像 黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以 形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚 固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多 皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗 ”； “通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄 灭的、快乐的、温暖的光芒 ”。 勤劳能干“腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖 胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷， 并且柔软得也像这个可爱的动物 ”。,第二步：研读共品,【环节一：师友研读】,友情提示：自主探究互助完善,点评：课文在人物描写方面有以下特点：,1、从一个孩子的视角来观察和描写人物。 2、作者巧妙地、创造性地运用比喻的修辞手法。 请找出相关语句,外祖母说话好似在用心地歌唱，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢打进我的记忆里。 她的腰弯得几乎成了驼背，胖胖肥肥，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软地也像这个可爱的动物。,把语音比做鲜花，既新鲜又奇妙，非常 富有美感，外祖母的形象也写得格外美好。,用“驼背”比外祖母的腰，写出了外祖母 的辛劳，把外祖母比做猫，调皮中写出 了外祖母的勤劳能干，也表现出“我”和 外祖母的“朋友关系”。,第三步：互助释疑,外祖母在孩子的眼里是长辈，可作者在文章中说外祖母是他的“朋友”，而且是“最知心”“最珍贵”的“终身”的朋友。对此你是怎样理解的，向同学说说。,1、因为外祖母不仅像一般的长辈那样爱自己，而且和“我”之间有着一种特殊的友情； 2、外祖母能像朋友一样尊重自己，平等地对待自己； 3、外祖母是自己最知心的人，自己内心的话都能和外祖母交流； 4、说外祖母是“终身”的朋友，是因为外祖母的爱，把“我”的心灵从黑暗中带到了“光明的地方”，外祖母“对世界无私的爱”丰富了“我”的精神世界，外祖母的乐观、坚毅使“我 ”充满了坚强的力量以应付困苦的生活。,揣摩外祖母对“我”的影响。,明确：突出老人的特征，对生活的不如意，与对我的态度的温和做个对比；在对比中表现对我的深爱；开朗的性格，年轻开朗的心态，是外祖母成为“我”的朋友的一个主要原因。在如此困难的并不顺心的生活中，外祖母如此乐观，必然对“我”的性格形成具有重大的影响，也赋予“我”在人生中战胜一切困难的信心和力量。 从一个孩子的视角来观察和描写人物。外祖母的微笑、牙齿、衣服、眼神等，都寄寓着“我”对外祖母的爱。特别是比喻句，表现“我”和外祖母“朋友”的关系。,1外貌描写中感受到对“我”的影响。,2 从议论的语句汇总体会“我”对外祖母深厚的感情。,明确：最后一段的抒情议论，表达“我”对外祖母的感激，写出了外祖母对“我”一生的重大影响。 “她从来花边”，运用形象的比喻告诉我们，没有外祖母，“我”的生活是黑暗的，没有温暖，没有阳光，外祖母的“爱”把“我”从黑暗中带到光明的世界里，是外祖母的爱使“我”的世界丰富多彩。 “她马上朋友”，三个修饰语，表现了外祖母在“我”生活中的极为重要，也极为特殊的位置。 “是她生活的”。外祖母对我无私的爱，对生活的爱，和她那乐观的精神和坚毅的性格，使我的精神世界更加丰富，使我有了战胜生活中一切困难的勇气和信心。,第四步：巩固拓展,品读精彩片段,揣摩以下文字在表现人物精神风貌和思想感情方面的作用。,这是以“我”一个孩子的眼光观察和认识外祖母的。浓浓的头发写出了外祖母身体的健康，“闪耀着气愤的光芒”写出了外祖母性格的开朗，“又小又可笑”的脸，表现了外祖母和“我”的亲近，也表现了“我”和外祖母的“朋友”关系。气愤时的外祖母，在“我”眼里仍然是如此可爱，既说明外祖母性格的善良，又表明“我”对外祖母的热爱。,她用一只手从地上把头发兜起来提着，挺费劲地把稀疏的木梳齿儿梳进厚厚的发绺里；她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒，她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑。,“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。,虽然是批评“我”的过失，但语气语调中却充满了关爱；句说明外祖母的每一句都充满了对我的爱，在“我”心目中，外祖母的每句话都像歌声那样动听，并且永远刻在“我”的心上。,在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边。,是外祖母的爱，把我从黑暗中带到光明的世界；是外祖母的爱，给“我”的生活带来欢乐，使我的生活变得丰富多彩。,第五步：总结提高,内容主题,本文通过对外祖母的外貌、语 言、动作、神态的描写，表现外祖 母乐观、坚毅的性格，对“我”深厚 的爱以及对“我”一生的影响，抒发 了“我”对外祖母的热爱、感激之情。,模仿写作,本文通过描写人物眼睛很好地表现了外祖母乐观开朗坚毅的性格。请你也用这种方法描绘你写出父亲或母亲（也可写其他人）对你进行教育时的眼神吗？的形象，表现他的性格。,作业：,
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