2019年五年级语文下册《童年的朋友》导学案语文A版.doc

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2019年五年级语文下册童年的朋友导学案语文A版课题 童年的朋友 课型 综 合 课 主备 审核 学习目标:1、认识生字3个,会写6个,能利息课文内容理解“形影不离”的意思。 2、联系课文内容,体会联想句的作用。3、正确、流利、有感情地朗读课文。学习重点:感受文中“我”与伙伴小熊之间的深厚情谊。学习难点:体会联想句的作用。学习流程自学内容学法指导随堂笔记互动策略展示方案自主学习一、积累字词请同学们自读课文,在课前预习的基础上把课后的会认字、会写字拼音、组词,并在字词积累本上积累本课好词或成语。(温馨提示:字迹可要清楚工整啊!)hng xng gun jn ni ku ( ) ( ) ( )zhng dn gu xing bi q( ) ( ) ( )二、感知文章1.有感情地朗读课文。2.“童年的朋友”指的是谁?它和作者发生了怎么的故事?3.说说作者当时有一个怎样的心愿?你是从哪里感受到的?4.想一想,是什么让“我”又改变了想法?在文中勾画出重点的词语,细细品味。这是一只怎么样的小熊呢?找出作者与小熊形影不离的语句。独学:初读课文4分钟解决字词。对学:3分钟对子互相检查,小组上板书写。独学:细读课文6分钟,完成题二。对学、群学:7分钟,讨论交流完成展示提升重点展示问题二。展示:15分钟,请同学们积极展示、纠错、补充。达标检测一、 把下列词语补充完整。一( )一( ) 迫( )及()()()不离二、 写出下列词语的近义词。沉默()随便()幻想()三、 仿写词语胖乎乎毛茸茸回顾反思说说你读了课文之后的感受。能够用自已的话说,5分钟。小学教育资料好好学习,天天向上!第 3 页 共 3 页
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