算法初步 复习课。熟悉算法的三种基本结构。以及基本的算法语句。算法内容反映了时代的特点。算法的基本知识与算法对应的程序框图的设计。2019-2020年高中数学《算法初步复习课》教案 新人教版必修3 （1）教学目标 （a）知识与技能 1.明确算法的含义。且计算机能够执行。且计算机能够执行。但让计算机去执行。
算法初步复习课Tag内容描述：
1、算法初步 复习课（1）教学目标（a）知识与技能1.明确算法的含义，熟悉算法的三种基本结构：顺序、条件和循环，以及基本的算法语句。2.能熟练运用辗转相除法与更相减损术、秦九韶算法、排序、进位制等典型的算法知识解决同类问题。（b）过程与方法在复习旧知识的过程中把知识系统化，通过模仿、操作、探索，经历设计程序框图表达解决问题的过程。在具体问题的解决过程中进一步理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序、条件分支、循环。（c）情态与价值算法内容反映了时代的特点，同时也是中国数学课程内容的新特色。中国古代数学以算法为主。
2、2019-2020年高中数学算法初步复习课教案 新人教版必修3 （1）教学目标 （a）知识与技能 1.明确算法的含义，熟悉算法的三种基本结构：顺序、条件和循环，以及基本的算法语句。 2.能熟练运用辗转相除法与更相减损。
3、算法初步 复习课一.本章的知识结构二.知识梳理要保证算法正确，且计算机能够执行，如：让计算机计算12345是可以做到的，但让计算机去执行“倒一杯水”“替我理发”等则是做不到的。算法作为一个名词，在中学教科书中并没有出现过，我们在基础教育阶段还没有接触算法概念。但是我们却从小学就开始接触算法，熟悉许多问题的算法。如，做四则运算要先乘除后加减，从里往外脱括弧，竖式笔算等都是算法。
4、算法初步 复习课一.本章的知识结构二.知识梳理要保证算法正确，且计算机能够执行，如：让计算机计算1215;2215;3215;4215;5是可以做到的，但让计算机去执行倒一杯水替我理发等则是做不到的。算法作为一个名词，在中学教科书中并没有出。