送李愿归盘谷序

1、2019-2020年高中语文 6.1送李愿归盘谷序教案（苏教版选修唐宋八大家散文选读） 教学目标： 1、理解文章中的重点词语和句子。 2、了解序文的特点。 3、理解韩愈当时的失意心理。 4、对照手法运用。 教学重点。

2、2019-2020年高中语文送李愿归盘谷序教案 苏教版选修唐宋八大家散文选读教案 教学目标： 1、理解文章中的重点词语和句子。 2、了解序文的特点。 3、理解韩愈当时的失意心理。 4、对照手法运用。 教学重点、难。

3、苏轼曾说过这样的一句话 欧阳公言 晋无文章 唯陶渊明 归去来 一篇而已 余亦谓唐无文章 唯韩退之 送李愿归盘谷序 一篇而已 送李愿归盘谷序 学习目标 1 翻译并理解文章主旨 2 对照手法的运用 3 了解古代士大夫的归隐文。

4、送李愿归盘谷序太行之阳有盘谷（1）。盘谷之间，泉甘而土肥，草木丛茂，居民鲜少。或曰：“谓其环两山之间，故曰盘。”或曰：“是谷也，宅幽而势阻，隐者之所盘旋（2）。”友人李愿居之。 愿之言曰：“人之称大丈夫者，我知之矣：利泽施于人，名声昭于时，坐于庙朝（3），进退百官（4），而佐天子出令；其在外，则树旗旄（5），罗弓矢，武夫前呵，从者塞途，供给之人，各执其物，夹道而疾驰。喜有赏，怒有刑。

5、导读,送李愿归盘谷序,学习目标,一、简单了解韩愈生平。,二、熟悉课文内容，了解李愿是什么样的人，李愿所说的是哪三种人。,三、了解本文的写作特点 。,四、了解韩愈对李愿的态度；苏轼、曾国藩对此文的评价。,五、掌握词语：鲜少；进退百官；罗弓矢；誉盛德；孰若；车服不维；理乱；黜陟；趦趄；嗫嚅；壮之；廓；无央；奚所望；膏吾车兮秣吾马；从子于盘,作者介绍,泛，风格险怪，讲究用奇字， 造奇句，人们评为“以文为。

6、送李愿归盘谷序,韩愈,作者介绍,教学目标,1、理解文章中的重点词语和句子,了解赠序 的特点。 2.领会文章的思想主旨。 3.鉴赏文章的写作特色。,背景介绍： 送李愿归盘谷序写于唐德宗贞元十七年(801)。那时，韩愈时年三十五岁正在京师赋闲。在这之前，他依武宁节度使张建封在徐州任推官。他常直言批评其上级和知己张建封的某些作法，可能不为张见容，愤然离去，等候。

7、苏轼曾说过这样的一句话：欧阳公言，晋无文章，唯陶渊明归去来一篇而已。余亦谓唐无文章，唯韩退之送李愿归盘谷序一篇而已。”是什么样的魅力让苏轼做出这样高的评价呢？,送李愿归盘谷序,1、掌握文中相关的字词及句式。 2、了解序文的特点。 3、理解韩愈当时的失意心理。,教学目标,送李愿归盘谷序写于唐德宗贞元十七年(801)。那时，韩愈时三十五岁正在京师赋闲。在这之前，他依武宁节度使张建封在徐州任推官。他常。

8、苏轼曾说过这样的一句话：欧阳公言，晋无文章，唯陶渊明归去来一篇而已。余亦谓唐无文章，唯韩退之送李愿归盘谷序一篇而已。”,送李愿归盘谷序,：,送李愿归盘谷序写于唐德宗贞元十七年(801)。那时，韩愈时三十五岁正在京师赋闲。在这之前，他依武宁节度使张建封在徐州任推官。他常直言批评其上级和知己张建封的某些作法，可能不为张容，愤然离去，等候新的调任(后授四门博士)。这是他在仕途上的一次不小的失意。送李愿。

9、送李愿歸盤谷序,韓愈 (768-824),敘,論,敘,染,點,(境佳),(得名),太行之陽.居民鮮少。,或曰：謂其隱者之所盤旋。,友人李愿居之。,賓,主,賓,凡,目,目,凡,凡,目,目,凡,愿之言曰：人之稱大丈夫名聲昭於時。,大丈夫不遇我則行之。,窮居而野處黜陟不聞。,伺候於公卿之門觸刑辟而誅戮。,儌倖於萬一其於為人賢不肖何如也！,昌黎韓愈為之歌曰：,盤之中，維子之宮終吾生以徜徉。

10、韩愈送李愿归盘谷序原文和译文 高中文言文 【概述】李愿是韩愈的好朋友，生平不详。唐德宗贞元十七年冬，韩愈在长安等候调官，因仕途不顺，心情抑郁，所以借李愿归隐盘谷之事，吐露心中块垒。首段叙述盘谷环境之美及其得名的由来。中间三段借李愿之口，运用两宾夹一主的手法，写了三种人：权势显赫的政要、淡泊自处的隐士和趋炎附势的市侩，在鲜明的对比中表达他对官场腐化的憎恶和对隐居生活的向往。古人在朋友临别时，常赋诗相。

11、韩愈送李愿归盘谷序原文、翻译与解析_高中文言文 送李愿归盘谷序 作者：韩愈 太行之阳有盘谷1。盘谷之间，泉甘而土肥，草木丛茂，居民鲜少。或曰：“谓其环两山之间，故曰盘。”或曰：“是谷也，宅幽而势阻，隐者之所盘旋2。”友人李愿居之。愿之言曰：“人之称大丈夫者，我知之矣：利泽施于人，名声昭于时，坐于庙朝3，进退百官4，而佐天子出令；其在外，则树旗旄5，罗弓矢，武夫前呵，从者塞途，供给之人，各执其物，夹。