数学认识图形

1、福州市麦顶小学 江龙强 鼓楼第一中心小学 林 莹 仓山小学 赵清清 马尾实验小学 陈秀钦 1.目标 2.课前需掌握的知识 3.资源 4.课的准备 5.正课 3、 情感与态度：使学生体验学习数学 的乐趣 ， 激发学习欲望 。 目标 1、知识技能：通过动手操作，使学生感 知长方形、正方形、三角形、的特征， 初步运用这些图形进行拼图。 2、过程与方法：通过摸、找、画、说、 拼等活动，培养学生探索意识和协。

2、认识图形教学设计教学内容:青岛版一年级数学上册第8791页,认识图形.教学目标:1通过小组合作拼搭分类,初步认识长方体正方体圆柱球等立体图形,并知道它们的名称.2在拼搭摸滚说等活动中,掌握每种图形的特征,并能辨认和区别这些图形.3在观察操作。